"Vắng" ngành Xã hội và Khoa học cơ bản

(Baonghean) Tính đến thời điểm này, công tác thu nhận hồ sơđăng ký dự thi (ĐKDT) đại học, cao đẳng năm 2012 đã hoàn tất, Sở GD&ĐT đã chuyển hồ sơ dự thi của các em đến các trường tuyển sinh. Qua hồ sơĐKDT, dễ nhận thấy các ngành Xã hội và Khoa học cơ bản "vắng" thí sinh dự thi, khối ngành kinh tế, kỹ thuật chiếm ưu thế...

"Vắng" khối ngành xã hội và khoa học cơ bản

Theo thông tin từ Phòng Giáo dục chuyên nghiệp, Sở GD&ĐT, kỳ thi ĐH, CĐ năm 2012 toàn tỉnh có 83.430 hồ sơĐKDT. Trong đó có 44.106 hồ sơđăng ký dự thi khối A, 21.433 hồ sơĐKDT khối B, 7.079 hồ sơĐKDT khối D1, 5.666 hồ sơĐKDT khối C, 2.038 hồ sơĐKDT khối A1, 7 khối còn lại (D2, D3, H, N, M, T, V) có 3.108 hồ sơ. Qua đó cho thấy, tỷ lệ thí sinh ĐKDT vào các ngành khối A chiếm ưu thế 52,86%, còn khối C chỉ chiếm 6,7%.

Một tiết thực hành của sinh viên Trường ĐH Y khoa Vinh.

Trường THPT chuyên Phan Bội Châu (TP.Vinh) mặc dù có lớp chuyên C nhưng chỉ có 102 hồ sơ dự thi khối C trên tổng số 1.259 hồ sơ, nhưng trong 102 hồ sơĐKDT khối C có khoảng 2/3 học sinh đăng ký cùng lúc cả khối C và khối D. Em Chu Minh Anh Thơ, học sinh giỏi quốc gia môn Văn, Trường THPT Phan Bội Châu cho biết: "Mặc dù rất đam mê Văn học, học giỏi Văn nhưng lựa chọn của em là thi vào Trường ĐH Ngoại thương. Em nộp 2 bộ hồ sơ dự thi đại học, một khối C theo đúng khối chuyên và một bộ khối D. Tuy nhiên, lựa chọn số 1 vẫn là khối D, khối C chỉ là "dự phòng". Tương tự, học sinh Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, trong tổng số 2.064 hồ sơĐKDT ĐH, CĐ thì chỉ có 13 hồ sơĐKDT khối C.

Thống kê tại nhiều trường THPT khác ở các địa bàn khác nhau cũng cho thấy lượng hồ sơ dự thi khối C khá lèo tèo. Cụ thể, tại Trường THPT Quỳnh Lưu I, chỉ có 41 hồ sơ dự thi khối C/1.281 hồ sơĐKDT, Trường THPT 1-5 (Nghĩa Đàn) 79 hồ sơ dự thi khối C /754 hồ sơ, Trường THPT Dân tộc nội trú Con Cuông chỉ có 42 hồ sơ dự thi khối C/673 hồ sơ... Xu hướng thí sinh ít chọn khối C cũng là xu hướng chung của nhiều trường trên địa bàn tỉnh và cả nước nói chung. Nguyên nhân do số trường có tuyển sinh khối này ngày càng ít dần. Cơ hội chọn trường, chọn ngành của học sinh theo khối C bị bó hẹp so với các khối khác.

Ngay như cùng ngành, nếu trường tuyển hai khối C và D1, học sinh sẽ chọn thi khối D1. Chọn trường là chọn cơ hội vào đời. Không thể trách học sinh khi các em chọn cho mình cánh cửa rộng mở hơn. Điều bất hợp lý là khi người học ít chuộng học các ngành xã hội nhân văn, nhưng khi ra trường, đi làm lại phải đi học bằng 2 các ngành xã hội học, công tác xã hội, văn hóa... đểđáp ứng yêu cầu công việc. Nhiều ngành xã hội thiếu nhiều nhân lực nhưng người học ít quan tâm. Chẳng hạn các ngành: xã hội học, lưu trữ, công tác xã hội, nhân học, tâm lý học, quản lý văn hóa, bảo tàng, lịch sử, địa lý... các cơ quan, ban, ngành địa phương rất cần. Số sinh viên theo ngành này ở bậc ĐH hệ chính quy mới chỉđáp ứng khoảng 50% nhu cầu nhân lực.

Theo tìm hiểu thực tế tại một số trường ĐH, CĐ trên địa bàn tỉnh thì năm nay, lượng hồ sơĐKDT vào các trường thuộc khối ngành kinh tế, kỹ thuật tăng so với mọi năm. Cụ thể, trường CĐ Kinh tế-kỹ thuật Nghệ An có 4.500 hồ sơĐKDT; trường ĐHSP Kỹ thuật Vinh 2.500 hồ sơ, Trường ĐH Nông nghiệp Hà Nội có 3.500 hồ sơĐKDT, Trường ĐH GTVT có 1.600 hồ sơ...

Năm nay, Trường ĐH Vinh có 26.407 hồ sơĐKDT, trong đó có hơn 10.000 hồ sơ dự thi khối D. Đáng nói, có nhiều mã ngành thuộc ngành khoa học cơ bản chỉ có một vài em đăng ký dự thi như: Cử nhân Vật lý (1 hồ sơ); Cử nhân Toán học (2 hồ sơ); Cử nhân Toán ứng dụng (4 hồ sơ); cử nhân hóa học 8 hồ sơ; cử nhân khoa học lịch sử 3 hồ sơ... Trong khi đó, ngành kỹ thuật xây dựng lên đến 1.764 hồ sơĐKDT, ngành kế toán 1.748 hồ sơĐKDT.

Ông Nguyễn Mạnh Hà - Trưởng phòng Giáo dục chuyên nghiệp, Sở GD&ĐT cho biết: "Số lượng hồ sơĐKDT vào các trường ĐH, CĐ năm 2012 giảm hơn 9.000 hồ sơ so với năm ngoái. Điều này cho thấy, vấn đề hướng nghiệp trong các trường THPT đã có những chuyển biến tích cực, học sinh đã biết lượng sức mình để lựa chọn ngành, nghề phù hợp. Nguyên nhân nữa khiến lượng hồ sơ ít hơn năm ngoái là do điểm mới trong kỳ thi ĐH, CĐ năm nay là sau khi có kết quả, các em sẽđược cấp 2 giấy báo điểm để nộp xét nguyện vọng 2 nên học sinh không còn đổ xô nộp 7-8 bộ hồ sơ như các năm trước. Đây là dấu hiệu đáng mừng, sẽ giảm đáng kể lượng hồ sơảo, giảm chi phí về cơ sở vật chất, nhân lực trong tổ chức thi ĐH, CĐ".

Đảm bảo quyền lợi cho học sinh vùng 30a

Quy định mới của tuyển sinh đại học, cao đẳng năm nay, thí sinh là người dân tộc thiểu số, thí sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên (tính đến ngày nộp hồ sơ xét tuyển) tại các huyện nghèo theo quy định tại Nghị quyết số 30a/2008/NQ-CP ngày 27/12/2008 của Chính phủ, nếu học 3 năm cuối cấp và tốt nghiệp trung học phổ thông tại các huyện này, thì hiệu trưởng các trường ĐH, CĐ xem xét, quyết định xét tuyển cho vào học. Những thí sinh này, sau khi nhập học, được học bổ sung kiến thức 1 năm, trước khi vào học chính thức. Như vậy, theo quy định thì những học sinh thuộc đối tượng này sẽđược tuyển thẳng vào ĐH, CĐ không phải thi. Quy định này nhằm thực hiện Chương trình Hỗ trợ giảm nghèo nhanh và bền vững đối với 62 huyện nghèo của Chính phủ.

Tuy nhiên, đến thời điểm hiện nay, Sở GD-ĐT mới chỉ nhận được công văn của một số trường công bố chỉ tiêu tuyển thẳng với đối tượng này, như: Trường ĐH Lâm Nghiệp, Trường ĐH Trà Vinh, Trường ĐH Ngoại thương. Riêng trên địa bàn tỉnh thì đến thời điểm hiện nay mới chỉ có duy nhất Trường ĐH Y khoa Vinh công bố giành 50 chỉ tiêu cho đối tượng 30a. TS. Nguyễn Trọng Tài - Hiệu trưởng Trường ĐH Y khoa Vinh cho biết: "Kỳ tuyển sinh năm nay, nhà trường dành 10% chỉ tiêu xét tuyển đối tượng 30a theo quy định mới về tuyển sinh. Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn: cơ sở vật chất, kinh phí, nhân lực và áp lực tuyển sinh của trường hàng năm rất lớn (trên 12.000 hồ sơĐKDT nhưng chỉ tuyển sinh khoảng 800 em).

Tuy nhiên đây là một chính sách nhân văn, một chủ trương đúng, và riêng đối với Nghệ An đây là cơ hội để bù lấp sự thiếu hụt nguồn nhân lực y tế cơ sở, nhất là khu vực miền núi nên nhà trường đã thống nhất dành 50 chỉ tiêu để xét tuyển đối tượng này." Trường đã có công văn gửi Sở GD&ĐT, ban hành rộng rãi trên các phương tiện thông tin đại chúng, trên Website của trường để học sinh được biết; lên kế hoạch chuẩn bịđểđón nhận 50 sinh viên thuộc diện 30a vào học tại trường: bố trí giảng viên bồi dưỡng các em trong 1 năm bổ sung kiến thức; có chương trình, giáo án đặc thù trong giảng dạy, có sựưu tiên về ký túc xá, chếđộ trợ cấp và chương trình đào tạo cho đối tượng thuộc diện xét tuyển...

Được biết, hiện nay Sở GD&ĐT đã có CV 506 về hướng dẫn tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển, xét tuyển ĐH, CĐ năm 2012 đến các trường; chỉđạo các trường phổ biến, quán triệt và hướng dẫn cụ thể cho học sinh, giáo viên và phụ huynh. Đồng thời, khi có công văn hoặc thông tin về chỉ tiêu xét tuyển đối tượng 30a, cán bộ tuyển sinh của Sở sẽ cập nhật cho các trường. Còn về phía các trường THPT và Trung tâm GDTX các huyện nghèo thuộc diện 30a thì cần nỗ lực trong công tác ôn thi tốt nghiệp để các em đạt kết quả cao nhất, vì kết quả kỳ thi tốt nghiệp liên quan đến xét tuyển đại học.

Quan điểm của ngành Giáo dục là sẽ cố gắng đảm bảo quyền lợi xét tuyển cho học sinh thuộc diện 30a.

Thanh Phúc