ПВ: Здравствуйте! Я только что прочитал открытое письмо директора детского сада «Са Лыонг» (Туонг Зыонг), направленное в программу с просьбой о помощи в оплате обедов для учеников школы «На Бе - Хоп Тхань», двух школ, расположенных в особо неблагополучном районе округа Туонг Зыонг. Здесь учатся 80 учеников народностей кхо му и монг; их родители работают далеко, в основном живут с бабушками и дедушками. Дети ходят в школу каждый день, принося с собой обеды. Качество еды не гарантируется: она холодная и в ней мало зелени... Можете ли вы поделиться своими чувствами, получая такие письма?
Г-жа До Тхи Нга:Раньше я работала в сфере образования и жила в горной местности. Поэтому для меня образование — единственный способ изменить жизнь, и я не хочу, чтобы ученики бросали школу только из-за голода. Кстати о голоде: я видела, как многие ученики ходили в школу с жидкой кашей, сваренной с холодным рисом. Я понимаю это чувство, поэтому, получая такие письма, я хочу как можно скорее найти способ помочь ученикам поесть. Потому что я понимаю психологию родителей: что бы мы ни говорили, в первую очередь их дети должны быть сыты, прежде чем думать о других вещах. Я часто говорю благотворителям, что мы жертвуем всего 150 000 донгов в месяц на одного ученика, но мы вносим свой вклад в создание будущего для ребёнка.
ПВ: Вы участвовали в проекте «Накормим детей в Нгеане» с самого начала его существования. Как вы пришли к этому особенному проекту?
Г-жа До Тхи Нга:Ваш вопрос напомнил мне 2016 год. Тогда, благодаря поделившись с другом, который работал на таможне Нге Ан, у меня появилась возможность поехать в деревню Хуой Пок, начальную школу Нам Кан 2 (Ки Сон). Изначально эта поездка была просто волонтерской поездкой в школу в 10 км от центра, без электричества, без сигнала телефона и в очень сложных условиях передвижения. После перевозки большого количества товаров в деревню, наша группа готовила обед с директором школы, когда я увидел ученика, держащего ланч-бокс, идущего на кухню учителей, берущего горсть соли и кладущего ее в ланч-бокс, чтобы забрать с собой. Другой ученик зашел попросить кипятка, положил его в пачку лапши быстрого приготовления и вышел, чтобы поделиться этим с другими учениками. Вы не поверите, в тот момент я стоял посреди школьного двора со слезами на глазах и спросил директора школы, почему ученики так страдают? Директор поделился историей тамошних учеников. Их обстоятельства были очень тяжелыми, родители в основном работали далеко, поэтому они не приходили домой к полудню и вынуждены были есть утром еду, приготовленную дома.
После этой поездки я спросил своих учителей, что делать для местных студентов, и получил совет: «Приносите то, что людям нужно, а не то, что у них уже есть. Теперь, когда студенты голодны, давайте приносить им еду». Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Центральным союзом молодёжи в подходящее время реализует программу социальной мобилизации, чтобы обеспечить питанием студентов в горной местности. Национальный центр волонтёров запускает пилотный проект «Накормим детей» в некоторых северных провинциях. И я третий человек в стране, кто реализует проект «Накорми детей» среди студентов в Нгеане.
В первый год проект был реализован только для более чем 200 учащихся в горных районах Нгеана, и к настоящему времени, спустя 6 лет, проект обеспечивает питанием 5300 учащихся по всей провинции, при этом размер поддержки составляет 150 000 донгов на ребёнка в месяц. Бенефициарами проекта являются учащиеся дошкольных учреждений и начальной школы, которые не получили пансиона в соответствии с государственной политикой, а также те, чьи дома находятся далеко от школы или находятся в особо сложных условиях.
ПВ: Проект «Nuoi em Nghe An» реализуется преимущественно в горных районах. Какие трудности и препятствия вы предвидели с самого начала?
Г-жа До Тхи Нга:Я никогда не задумывался о трудностях, с которыми столкнулся, реализуя программу в Нгеане. На самом деле, чем сложнее местность, тем больше мне нравится туда ездить. Я выбрал Нгеан, потому что мне нравятся местные студенты. Нгеан — это страна знаний, и я вижу, как студенты любят учиться. У многих из них родители говорят им бросить школу, остаться дома и работать в поле, но они всё равно ходят в школу.
До сих пор, кажется, каждый месяц я езжу в Нгеан, чтобы проверить кухню, проверить, как всё устроено в школах. Многие спрашивали меня, не из Нгеана ли я, и однажды я написал на своей личной странице: «Я люблю Нгеан, хотя это не та земля, которая меня родила. Я люблю солнце, ветер, люблю упорный труд местных жителей... И я привязан к этой земле уже 6 лет. Когда я начинал, мы с коллегами думали только о том, чтобы сделать как можно больше для студентов, не смея думать о результатах. Но сейчас, оглядываясь назад, мы очень гордимся, потому что благодаря усилиям многих людей, а мы были лишь связующим звеном, мы добились множества положительных результатов».
ПВ: Вас удивляет, что ваш проект, который начинался всего с 1-2 школ с более чем 200 учениками, теперь расширился до 80 школ, в которых получают поддержку более 5000 учеников?
Г-жа До Тхи Нга:Рост числа студентов был неожиданным. С мая 2023 года число студентов, получающих поддержку по программе, превысило 2000. Однако, когда число студентов растёт, мне лично становится грустно. Я до сих пор говорю своим братьям из Центральной национальной волонтёрской сети и постоянным комитетам регионов: «Надеюсь, я останусь безработным, потому что к тому времени у наших людей будет достаточно работы». Но сейчас я очень не хочу, чтобы число студентов росло, потому что тогда жизнь наших людей станет слишком тяжёлой.
ПВ: Вы работаете в программе уже много лет и побывали во многих местах страны. Что вас больше всего беспокоит в Нге Ане?
Г-жа До Тхи Нга:В этом году я уже 8 лет возглавляю национальную волонтерскую сеть в Центральном регионе, и я вижу много других провинций, таких как Тханьхоа, Куангнгай, каждая местность имеет только один или два района в особенно трудном районе. Но только в Нгеане есть 6 горных районов. Каждый раз, когда мы проходим через 2 дуги, мы все еще не прошли через Нгеан, что показывает, что условия здесь действительно тяжелые. Я вижу, что все этнические меньшинства хотят вырваться из нищеты, но у них нет знаний, иногда они неграмотны... Почему я так увлечен этой землей? Я помню, как однажды я поехал в деревню Та Ка коммуны Нам Кан (Ки Сон), чтобы установить солнечные электростанции для 2 детских садов и начальных школ, я пошел к родителям домой, чтобы попросить приготовить обед, я спросил их, как они здесь разводят скот, и один родитель признался, что буйволы и куры умирали, не зная причины. Только тогда я увидел их смартфон на столе, я посоветовал им зайти в Google, чтобы поискать причину. Однако этот родитель сказал, что он неграмотный. Их ответ продолжал меня беспокоить…
Я много лет проработал в сфере образования и знаю, что цель начальной школы (после 5-го класса) — научить детей читать и писать. Когда дети выйдут в мир, они научатся читать и считать, и их жизнь станет менее несчастной. Дети, желающие продолжить обучение, могут поступить в школы-интернаты, школы-интернаты районного или областного уровня. Но в дошкольных учреждениях и начальных школах о детях не заботятся, и если они бросают школу, вероятность неграмотности очень высока. С энтузиазмом и ответственностью программа будет поддерживать детей до 5-го класса. Мы будем собирать и собирать простые продукты, чтобы ученики могли писать свою жизнь своими ногами.
ПВ: Возвращаясь к открытым письмам от директоров, направленным в адрес программы, получали ли вы какие-либо письма, которые вам не удалось реализовать?
Г-жа До Тхи Нга:Есть места, куда мы ходим, и ученики спрашивают меня: «Учитель, можно ли нам попробовать это снова в следующем году?». Есть деревни, где ученики до сих пор не знают, что такое мороженое, не умеют есть фо, не умеют есть вермишель, они никогда не были в центральной деревне… Мы заботимся об этих мелочах и стараемся сделать их детство полноценным. Недавно мы организовали программу «Тет-желание» и позволили детям записать свои желания. Кто-то хотел увидеть отца, кто-то – бал, кто-то – розовое платье, и мы постарались воплотить все их мечты в жизнь.
За шесть лет работы мы не отклонили ни одного открытого письма. И нам повезло, что финансирование программы никогда не иссякало, и мы всегда получали помощь от щедрых спонсоров, спонсировавших наших студентов.
В процессе реализации мы искренне благодарны спонсорам, которые молча поддерживали программу. Были те, кто изначально спонсировал всего одного-двух детей. Но вскоре, увидев эффективность программы, некоторые приняли до 50 детей. Многие спонсоры прилетали из-за границы, чтобы встретиться со спонсируемыми ими детьми. Многие после своих поездок также поддержали строительство мостов, школ, учебных классов и т. д.
За годы реализации программы, каждый день просматривая фотографии, присланные школами, клипы, детские обеды, мы были очень счастливы. Тогда мы решили, что, как бы ни было тяжело, мы будем стараться. Наш главный девиз при получении финансовой поддержки — использовать её прозрачно, из правильного источника и по назначению, экономично и эффективно.
ПВ: Спасибо за беседу!
