ПВ: Здравствуйте! Я только что прочитал открытое письмо директора детского сада «Са Лыонг» (Туонг Зыонг), направленное в программу с просьбой о помощи в оплате обедов для учеников школы «На Бе - Хоп Тхань», двух школ, расположенных в особо неблагополучном районе округа Туонг Зыонг. Здесь учатся 80 детей народностей кхму и монг; их родители работают далеко, и дети в основном живут с бабушками и дедушками. Дети ходят в школу каждый день, принося с собой обеды, качество еды не гарантируется, она холодная и в ней мало зелени... Можете ли вы поделиться своими чувствами, получая такие письма?
Г-жа До Тхи Нга:Раньше я работала в сфере образования и жила в горных районах. Поэтому для меня образование — единственный способ изменить жизнь, и я не хочу, чтобы ученики оставались необразованными только из-за голода. Говоря о голоде, я видела, как многие ученики ходили в школу с жидкой кашей, сваренной с холодным рисом. Я понимаю это чувство, поэтому, получая такие письма, я хочу как можно скорее найти способ помочь ученикам поесть как можно скорее. Потому что я понимаю психологию родителей: что бы мы ни говорили, в первую очередь их дети должны быть сыты, прежде чем думать о чём-то другом. Я часто говорю благотворителям, что мы жертвуем всего 150 000 донгов в месяц на одного ученика, но мы вносим свой вклад в создание будущего для ребёнка.
ПВ: Вы участвуете в проекте «Накормим детей в Нгеане» с самого начала. Как вы пришли к этому особенному проекту?
Г-жа До Тхи Нга:Ваш вопрос напомнил мне 2016 год. Тогда, благодаря поделившись с другом, который работал на таможне Нге Ан, у меня появилась возможность поехать в деревню Хуой Пок, начальную школу Нам Кан 2 (Ки Сон). Изначально эта поездка была просто волонтерской поездкой в школу в 10 км от центра, без электричества, без сигнала телефона и в очень сложных условиях передвижения. После перевозки большого количества товаров в деревню, наша группа готовила обед с директором школы, когда я увидел ученика с ланч-боксом, который пришел на кухню учителей, взял горсть соли и положил ее в ланч-бокс, чтобы забрать с собой. Другой ученик зашел попросить кипятка, положил его в пачку лапши быстрого приготовления и вышел, чтобы поделиться этим с другими учениками. Вы не поверите, в тот момент я стоял посреди школьного двора со слезами на глазах и спросил директора школы, почему ученики так страдают. Директор поделился историями тамошних учеников. Их обстоятельства были очень тяжелыми, родители в основном работали далеко, поэтому они не приходили домой к полудню и вынуждены были есть утром еду, приготовленную дома.
После этой поездки я спросил у учителей, что нужно сделать для местных студентов, и получил совет: «Приносите то, что людям нужно, а не то, что у них уже есть. Студенты голодны, так давайте привезём им еду». Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Центральным союзом молодёжи в подходящее время реализуют программу социальной мобилизации, чтобы обеспечить питанием студентов в горных районах. Национальный центр волонтёров запускает пилотный проект «Накормим детей» в некоторых северных провинциях. И я третий человек в стране, кто реализует проект «Накорми детей» среди студентов в Нгеане.
В первый год проект был реализован только для более чем 200 учащихся в горных районах Нгеана, и к настоящему времени, спустя 6 лет реализации, проект обеспечивает питанием 5300 учащихся по всей провинции, при этом размер поддержки составляет 150 000 донгов на учащегося в месяц. Бенефициарами являются учащиеся дошкольных учреждений и начальной школы, которые не получили пансиона в соответствии с государственной политикой, а также те, чьи дома находятся далеко от школы или находятся в особо сложных условиях.
ПВ: Проект «Nuoi em Nghe An» реализуется преимущественно в горных районах. Какие трудности и препятствия вы предвидели с самого начала?
Г-жа До Тхи Нга:Я никогда не задумывался о трудностях, с которыми столкнулся, реализуя программу в Нгеане. На самом деле, чем сложнее местность, тем больше мне нравится туда ездить. Я выбрал Нгеан, потому что мне нравятся местные студенты. Нгеан — это страна знаний, и я вижу их любовь к учёбе. Многие дети ходят на занятия, родители говорят им бросить школу и работать дома в поле, но они всё равно ходят в школу.
До сих пор, кажется, каждый месяц я езжу в Нгеан, чтобы проверить кухню, проверить, как всё устроено в школах. Многие спрашивали меня, не из Нгеана ли я, и однажды я написал на своей личной странице: «Я люблю Нгеан, хотя это не та земля, которая меня родила. Я люблю солнце, ветер, упорный труд местных жителей... И я привязан к этой земле уже 6 лет». Когда я начинал, мы с коллегами думали только о том, как постараемся сделать для студентов как можно больше, не смея думать о результатах. Но сейчас, оглядываясь назад, мы очень гордимся, потому что благодаря усилиям многих людей, а мы были лишь связующим звеном, мы добились множества положительных результатов.
ПВ: Вас удивляет, что ваш проект, который начинался всего с 1-2 школ с более чем 200 учениками, теперь расширился до 80 школ, в которых получают поддержку более 5000 учеников?
Г-жа До Тхи Нга:Рост числа студентов был неожиданным. С мая 2023 года число студентов, получающих поддержку по программе, превысило 2000. Однако, когда число студентов растёт день ото дня, мне лично грустно. Я всё ещё говорю своим братьям из Центральной национальной волонтёрской сети и постоянным комитетам регионов: я просто надеюсь остаться без работы, потому что к тому времени у наших людей будет достаточно работы. Но сейчас я действительно не ожидаю увеличения числа студентов, потому что тогда жизнь наших людей станет слишком тяжёлой.
ПВ: Вы работаете в программе уже много лет и побывали во многих местах страны. Что вас больше всего беспокоит в Нге Ане?
Г-жа До Тхи Нга:В этом году я уже 8-й год возглавляю национальную волонтерскую сеть в Центральном регионе, и я вижу много других провинций, таких как Тханьхоа, Куангнгай, каждая местность имеет только один или два района в особенно трудном районе. Но только в Нгеане есть 6 горных районов. Каждый раз, когда мы проходим через 2 дуги, мы все еще не прошли через Нгеан, что показывает, что условия здесь действительно тяжелые. Я вижу, что все этнические меньшинства хотят вырваться из нищеты, но у них нет знаний, иногда они неграмотны... Почему я увлечен этой землей? Я помню, как однажды я поехал в деревню Та Ка коммуны Нам Кан (Ки Сон), чтобы установить солнечные электростанции для 2 детских садов и начальных школ, я пошел к родителям домой, чтобы попросить приготовить обед, я спросил их, как они здесь разводят скот, и один родитель признался, что буйволы и куры умирали, не зная причины. Только тогда я увидел их смартфон на столе, я посоветовал им зайти в Google, чтобы поискать причину. Однако этот родитель сказал, что он неграмотный. Их ответ продолжал меня беспокоить…
Я много лет проработала в сфере образования и знаю, что цель начальной школы (после 5-го класса) — научить детей читать и писать. Когда дети выйдут в мир, они научатся читать и писать, и их жизнь станет менее несчастной. Дети, желающие продолжить обучение, могут поступить в школы-интернаты, районные или областные школы-интернаты. Но в дошкольном учреждении и начальной школе о детях не заботятся, и если они бросают школу, вероятность неграмотности очень высока. С энтузиазмом и ответственностью программа будет поддерживать детей до 5-го класса. Мы будем собирать и собирать простые обеды, чтобы ученики могли писать свою жизнь своими ногами.
ПВ: Возвращаясь к открытым письмам от директоров, направленным в адрес программы, получали ли вы какие-либо письма, которые вам не удалось реализовать?
Г-жа До Тхи Нга:Есть места, куда мы ходим, и ученики спрашивают меня: «Учитель, можно ли нам попробовать это снова в следующем году?». Есть деревни, где ученики до сих пор не знают, что такое мороженое, не умеют есть фо, не едят вермишель, никогда не были в центральной деревне… Мы заботимся об этих мелочах и прилагаем все усилия, чтобы их детство было полноценным. Недавно мы организовали программу «Тет-желание» и позволили детям записать свои желания. Кто-то хотел увидеть отца, кто-то – бал, кто-то – розовое платье, и мы постарались воплотить все их мечты в жизнь.
За шесть лет работы мы не отклонили ни одного открытого письма. И нам повезло, что финансирование программы никогда не иссякало, и мы всегда получали помощь от щедрых спонсоров, спонсировавших наших студентов.
В процессе реализации программы мы искренне благодарны спонсорам, которые молча поддерживали её. Некоторые изначально спонсировали всего одного-двух детей. Но вскоре, убедившись в эффективности программы, некоторые приняли до 50 детей. Многие спонсоры приезжали из-за границы, чтобы встретиться со спонсируемыми ими детьми. Многие после своих поездок также поддержали строительство мостов, школ, учебных классов и т. д.
За годы реализации программы, каждый день просматривая фотографии, которые присылали школы, клипы, детские обеды, мы были очень рады. В то время мы думали, что, как бы ни было тяжело, мы будем стараться. Нашим главным девизом при получении финансовой поддержки было использовать её прозрачно, из правильного источника и по назначению, экономично и эффективно.
ПВ: Спасибо за беседу!
