ПВ: "ДЭм-м-м«Duoc Hoc» — это проект для студентов из числа этнических меньшинств, обучающихся в университетах, и я являюсь его руководителем. Не могли бы вы рассказать о проекте, который вы реализовали с друзьями?
Нгуен Хыонг Джианг Этаж:До сих пор я очень удивлён, ведь мы — один из 100 клубов, команд и групп, получивших Почётную грамоту от Центрального комитета Союза молодёжи Вьетнама за достижения в волонтёрской работе. На момент получения Почётной грамоты наш проект существовал всего год.
Проект был основан в октябре 2022 года братом, имеющим многолетний опыт волонтёрской работы. К счастью, когда проект только начинался, я знал о нём и вызвался волонтёром, и всего через месяц мне доверили управление. Как только я присоединился, я подумал, что очень подхожу для этого проекта, потому что проект на 100% предназначен для студентов из этнических меньшинств и сосредоточен на улучшении условий обучения. То есть, мы призываем к поддержке старых компьютеров, которые всё ещё в хорошем состоянии, чтобы вернуть их студентам, находящимся в трудных жизненных обстоятельствах, обучающимся в Ханое и Хошимине. Особенность программы заключается в том, что старые компьютеры будут отремонтированы, а их компоненты заменены до того, как они попадут к студентам. Студентам, которые получат компьютеры, также будет предоставлена гарантия до окончания университета. В случае поломки они могут принести их в центры проекта для бесплатного ремонта.
Ещё один важный момент, который придаёт мне уверенности в этом проекте, — это прозрачность. В этом проекте человек, дарящий компьютер, человек, «спонсирующий» ремонт, и получатель знают друг друга, имеют возможность связаться друг с другом и могут поддерживать и сопровождать друг друга на протяжении всего процесса.
Второе направление деятельности проекта заключается в том, что мы также призываем к проведению таких курсов, как: курсы английского языка, курсы развития навыков, курсы личностного роста... Онлайн-курсы могут минимизировать расходы, помочь студентам учиться бесплатно и дать им возможность максимально эффективно использовать полученные ими ноутбуки.
В настоящее время, помимо двух первоначальных городов, проект расширен до городов Тхай Нгуен и Винь. Реализация проекта заняла более года, и к концу 2023 года мы передали 218 компьютеров 218 учащимся. Только в январе 2024 года мы передали ещё 32 компьютера.
ПВ: Проект был запущен в октябре 2022 года, когда я был первокурсником. Когда я взялся за этот проект, вы ожидали каких-либо трудностей?
Нгуен Хыонг Джианг Этаж:Я взял на себя роль руководителя совершенно естественно. С самого начала и до сегодняшнего дня трудности неизбежны. Но мы не тратим время на размышления о тревогах, а, как только начинаем, решаем действовать и действовать. Когда мы сталкиваемся с трудностями, мы находим способы их решения. В непредвиденных ситуациях мы получаем поддержку от основателей. Среди них, г-н Хоанг Хоа Чунг, руководитель группы, удостоенный национальной премии за волонтёрство, и он готов сопровождать молодёжь в социальных проектах.
В ходе реализации проекта мы сосредоточились на коммуникационной работе и связались с сообществом в стране и за рубежом, чтобы пожертвовать компьютеры бедным студентам.
Из более чем 300 подаренных компьютеров у каждого своя история. Я помню человека, который его подарил, человека, который его получил, и человека, который спонсировал расходы. Очень трогательная история произошла со студенткой, тайкой по национальности из Сон Ла. Она старше меня и на Национальном выпускном экзамене средней школы набрала очень высокий балл, набрав 10 баллов по истории и 9,75 баллов по географии. Однако из-за сложных обстоятельств она не продолжила обучение в университете и была вынуждена на год остановиться, чтобы поработать на фабрике. В ходе этого процесса она поняла, что, работая на фабрике, она не сможет развиваться и не сможет получить знания. В письме, отправленном проекту, она выразила свою решимость пересдать вступительные экзамены в университет, и теперь она студентка Университета образования - Вьетнамского национального университета в Ханое.
ПВ: Что вы получали в дополнение к проекту после того, как каждый раз передавали компьютеры многим другим студентам?
Нгуен Хыонг Джианг Этаж:На самом деле, мой рабочий график невелик, но после двух лет работы над проектом в качестве непосредственного руководителя, я и вся команда, 100% участников которой — представители этнических меньшинств, считаем, что это был незабываемый опыт, и наши усилия были вознаграждены. Многие из нынешних волонтёров — это те, кто получил компьютеры и продолжил помогать нам.
Получая и принимая ваши истории напрямую, я чувствую, что мой путь очень удачный, потому что я привлек внимание многих людей. Возможно, наша работа помогает вам, пусть даже немного, но это всего лишь небольшое действие, направленное на поддержку сообщества учащихся из числа этнических меньшинств, которое даёт вам больше возможностей для учёбы, саморазвития, преодоления трудностей и приобретения опыта. Как и раньше, когда я учился в провинциальной этнической школе-интернате, у нас было много возможностей участвовать в конкурсах, и это пробудило в нас потенциал, о котором мы сами даже не подозревали.
ПВ: На своей личной странице вы как-то поделились историей о необходимости вырваться из своей скорлупы. Похоже, Лау Нгуен Хыонг Жянг прошёл тот же путь, верно?
Нгуен Хыонг Джианг Этаж:Я думаю, что путь к выходу из своей раковины и выходу за пределы своих ограничений требует реальных действий. Когда вы действуете усердно и осознанно в своих решениях, то в какой-то момент вы естественным образом осознаёте, что вышли за свои пределы.
Возможно, в наши дни многие молодые люди слишком много концентрируются на чтении, на вдохновении, забывая о времени на действие, на создание конкретной ценности. Действие не означает поспешного выполнения, а означает необходимость экономить время, экономить время на осознание проблемы, правильной или неправильной. Более того, мы должны постоянно думать, проявлять творческий подход, задавать вопросы об оптимизации и приносить пользу.
На самом деле, когда я учился в 12 классе, я был вполне обычным учеником, не отличником. Когда я получил результаты выпускного экзамена в старшей школе и почетную грамоту от провинциального народного комитета, я думал, что это моё лучшее достижение. Однако после радости и эмоционального подъёма, когда я поехал в Ханой учиться в университет, я обнаружил, что окружающая обстановка совсем другая. Здесь было много талантливых друзей, и была большая конкуренция, и в то время я много думал о себе. Иногда я был в замешательстве и не знал, достаточно ли у меня способностей, смогу ли я это сделать или нет? Сравнивая себя с другими друзьями, если я не мог найти выход, я мог впасть в депрессию.
Позже я прочитал много позитивных вещей, узнал о социальных проектах и мероприятиях. Тогда я понял, что могу начать с малого, чтобы создавать ценность для себя, а затем помогать другим студентам.
Я очень ценю это, и чем больше я это испытываю, тем яснее вижу пределы своих возможностей. Например, сейчас, помимо проекта «Начало учёбы», я также руковожу фандрайзинговым проектом «Эта книга — на строительство школы». В прошлом году мы собрали 106 миллионов донгов, и эта сумма была напрямую перечислена благотворителями в Национальный центр волонтёров.
Ограничения становятся все сложнее и сложнее, и для их преодоления требуется больше сосредоточенности, но я все еще на своем пути.
ПВ: Ещё со школы я выиграл первую премию на провинциальном конкурсе научно-технических инноваций для старшеклассников. Я ученица из этнического меньшинства, которая добилась высоких результатов и получила признание. Однако среди учащихся из этнических меньшинств не так много учеников, особенно монгольских. Что вы думаете об этом и как вы можете добиться успеха?
Нгуен Хыонг Джианг Этаж:Я думаю, что для преодоления препятствий прежде всего нужна внутренняя сила. Кроме того, нужны и другие объективные факторы, такие как семья, учителя и школа. Без стремления, желания двигаться вперёд, развиваться и учиться не может быть будущего.
Ещё один фактор — обычаи. В действительности, в горных районах, в отдалённых районах образование не ценится высоко. Многие семьи по-прежнему озабочены сиюминутной выгодой, вместо того чтобы думать об инвестициях в образование.
Разница очевидна. Но говорить, что я застенчив и смущён из-за этого, было бы неправдой. Ведь я с самого детства осознавал свою национальную гордость. Моя семья тоже очень ясно это осознала, и я часто рассказываю друзьям об обычаях и традициях, о родном городе, где живу. Мои друзья тоже очень воодушевлены, и я думаю, что привнёс в свой класс совершенно уникальную индивидуальность.
До сих пор я провёл 9 лет, обучаясь вдали от дома. Оглядываясь назад, я думаю, что у меня было довольно спокойное время, потому что я не так много времени проводил с семьёй. Но зато я смог выходить из дома, больше читать, больше учиться, встречаться со многими людьми, и, несмотря на трудности, я думаю, что повзрослел. И это то, чего хотят мои родители и я сам. Я до сих пор думаю, что, возможно, если я не буду выходить из дома, как я узнаю, будет ли завтра туман или солнце, и я дорожу этим.
ПВ:Спасибо, что присоединились к чату!
