Если сказать, что господин Ле Хыу Нго посвятил всю свою юность детям, это всё равно будет упущением. Ведь за 31 год работы он ни на секунду не переставал заботиться о своих любимых учениках. Поэтому и сейчас, став дедушкой в семье, когда его волосы поседели, он по-прежнему преданно и скрупулезно заботится о детях, начиная с того, как он завязывает красный шарф, и заканчивая ещё не разглаженными складками рубашки... В течение 31 года дети многих поколений называли его братом, отцом, а теперь и дедушкой, но он по-прежнему такой же старательный, воплощая собой образ уважаемого учителя, хотя он устал, его голос уже не звонкий, его шаги уже не быстрые...
Учитель Нго начал работать в Детском доме культуры Вьетдук в 1992 году, до этого работая в Молодёжном союзе города Винь, и взял на себя задачу по формированию церемониальной команды. С тех пор он и по сей день не расстаётся с этой работой. Церемониальная команда, пожалуй, является «душой» съездов, конгрессов и многих других важных конференций. Отсутствие церемониальной команды несколько умаляет торжественность и величие праздничного мероприятия. Поэтому учащиеся, участвующие в этой команде, должны быть отобраны с учётом требований единообразия, здорового телосложения, сияющих лиц и отработки точных, решительных и эстетически привлекательных движений. В этом большая заслуга учителя, который должен быть преданным делу создания источников, выявления и развития типичных факторов.
«Сначала, при наборе учеников, мне нужно было найти детей, по-настоящему увлечённых этим занятием. Только когда они увлечённые и полюбившие его, они могли присоединиться к церемониальной команде», — сказал г-н Нго. По его словам, были дети, которым сначала это не нравилось, и они ходили на уроки игры на барабане и трубе с очень задумчивыми глазами и лицами. Когда их спрашивали, они узнавали: «Вы мне не нравитесь, учитель». Однако позже они присоединялись к команде учителя, потому что были счастливы и очень любили его. Были также дети, чьи родители не разрешали им идти, поэтому они звонили учителю со слезами и просили его пригласить их присоединиться. Он мог только подбадривать их и проводить идеологическую работу с родителями, чтобы они могли присоединиться в следующий раз. Только тогда мы поняли, что для того, чтобы дети следовали за учителем, учитель должен сначала следовать за учениками и любить своё дело, чтобы добиться результатов и радости.
Г-н Ле Хыу Нго отметил, что в прошлом, когда Дом культуры детей Вьетдука был единственным местом для поиска, развития и развития юных талантов, а также единственным местом в городе, где летом дети могли обучаться талантам, бесчисленное множество учеников приезжало в Дом культуры. Здесь учителя воспитали и открыли множество талантливых молодых людей. Для специальности, которую он курирует, ученикам не требуется обладать особыми врождёнными талантами, такими как пение, танцы и т. д., но им необходимо быть восприимчивыми к звукам и обладать высокой дисциплиной. Поэтому для воспитания поколения учеников с выдающимися способностями самым важным по-прежнему остаётся забота учителя.
«Есть ученики, которым достаточно нескольких уроков, чтобы научиться играть на барабанах, трубить на трубе и правильно выполнять движения, но есть и те, кому требуется больше времени, что требует терпения как от учителя, так и от учеников». Вступить в церемониальную команду несложно, но чтобы удержаться в ней надолго, самое главное — высокая дисциплина и послушание учеников. Поэтому у учителя Нго есть «кладезь» трогательных историй, которые он рассказывает о том, как ведёт своих любимых подопечных.
«Когда я беру детей на выступление, мне приходится заботиться о каждом наряде, о каждом шарфике. Я также невольный визажист для своих учеников. Дети обожают выступать. Поэтому, хотя у меня нет такого опыта, когда я говорю им накраситься, накрасить губы и подвести брови, они все счастливы», — сказал он. И есть бесчисленное множество других, безымянных, но трогательных историй о девочках. Есть девочки, которые достигли половой зрелости и внезапно вынуждены были надеть учительскую рубашку, чтобы выйти на сцену без подготовки; бывают случаи, когда генеральный директор давал неправильную команду, заставляя меня затаить дыхание за кулисами; а бывают случаи, когда время выступления подходит к концу, но у ребёнка болит живот, и он не может встать в очередь, что заставляет меня рассматривать второй вариант; а есть и случай, когда ребёнок по ошибке взял не тот велосипед, выходя с места проведения мероприятия, за что меня отругали… Эти воспоминания — одновременно багаж и бесценное наследие для меня за годы, проведённые вместе со многими поколениями детей…
Каждый год господин Ле Хыу Нго водит детей по провинциям и городам для участия в Вьетнамском фестивале духовых оркестров. Куда бы он ни приезжал, он, словно добрый отец, заботится об их еде и сне. «Бывает, я очень устаю, но когда я вижу улыбки и радость на детских лицах, я чувствую, что вся моя усталость как рукой снимает. Я даже чувствую себя моложе, словно снова стал ребёнком, наслаждаясь их невинной радостью», — сказал господин Ле Хыу Нго.
После поездок и выступлений все ученики господина Нго добились очень высоких результатов, которые стали для всей группы многочисленными первыми премиями, а главное – уверенностью в себе, смелостью и хорошей дисциплиной. «Теперь, когда я старею, дети называют меня «учителем», потому что я им как дедушка в семье!». «Некоторые говорят, что дети очень капризные, если они не слушаются, их нужно немедленно «высечь», почему же вы такие добрые, терпеливые и нежные!» – сказал господин Нго. Но, по его словам, если вы не любите детей, вы никогда не сможете вложить всю душу в обучение их терпению, упорству и дисциплине; а если вы не любите детей, не занимайтесь этой работой.
Он не только участвует в воспитании и обучении детей в Детском доме культуры Вьетдук, но и преподаёт пионерское дело в начальной и средней школе, а также готовит пионерских вожатых по всей провинции. Куда бы он ни приезжал, люди получают не только профессиональные знания о пионерском деле, но и любовь к детям, которую он передает своим примером. Поэтому ему всегда доверяют быть членом жюри городских и провинциальных конкурсов пионеров. Однако он скромно отметил, что лишь накапливает и передаёт опыт, но не обладает талантом. «Тот, кто любит детей и с энтузиазмом относится к своей профессии, обязательно добьётся успеха в пионерском деле, станет авторитетным пионерским вожатым и будет любим и уважаем детьми».
На протяжении многих лет г-н Нго не только возглавлял команду по организации церемоний в Детском доме культуры Вьет Дык, но и считался «хозяйственником», выполняя бесчисленное множество обязанностей, таких как управление учебными вопросами, составление расписания занятий, управление классами и аудиториями. Он также отвечает за приёмную комиссию. «Если кому-то что-то нужно, просто позвоните г-ну Нго, г-н Нго, я всегда занят весь день», — сказал он.
За 31 год работы в Детском доме культуры Вьет Дык он воспитал много поколений учеников, которые стали знаменитыми, многие из которых впоследствии стали руководителями групп, а многие выросли на других должностях. Однако для детей воспоминания о Детском доме культуры Вьет Дык и для г-на Нго – такие качества, как терпение, скрупулезность и дисциплина, которые он воспитал, – это бесценные качества, которые будут сопровождать их всю жизнь.
