Образовательный сектор: год «богатого урожая»

(Баонгхеан)Признавая важность образования и профессиональной подготовки, сектор образования Нге Ан внедрил многочисленные решения для повышения качества своей рабочей силы и инвестировал в инфраструктуру, способствуя повышению эффективности преподавания и обучения. Опираясь на эти достижения, сектор образования продолжит уделять основное внимание повышению качества образования на всех уровнях. Это будет конкретизировано посредством различных решений, направленных на успешную реализацию Центрального постановления № 8 «Фундаментальная и всеобъемлющая реформа образования и профессиональной подготовки», что будет способствовать социально-экономическому развитию.

Руководители провинций и Министерство образования и профессиональной подготовки вручили призы студентам, показавшим высокие результаты на вступительных экзаменах в университеты и колледжи в 2013 году.

В 2012-2013 учебном году Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан продолжал получать «Знак отличия» от Министерства образования и профессиональной подготовки. Это стало признанием усилий сотрудников и учителей провинции по реализации крупных кампаний и инициатив в сфере образования. Весь сектор способствовал реализации программы «Изучение и следование нравственному примеру Хо Ши Мина» в соответствии с директивой № 03-CT/TU Политбюро и планом № 19-KH/TU провинциального комитета партии Нгеана; эффективно реализовал кампанию «Каждый учитель — яркий пример нравственности, самосовершенствования и творчества». В августе 2013 года Министерство образования и профессиональной подготовки присвоило провинции Нгеан оценку «отлично» в общенациональном отчете о пятилетней реализации инициативы «Создание дружелюбных школ, активных учеников».

В общих достижениях сектора комитеты партии всех уровней сыграли решающую роль в руководстве и организации реализации проектов, программ, планов и целей, изложенных в Постановлениях 17-го и 14-го съездов партии провинции по вопросам образования и профессиональной подготовки. К числу значительных достижений относятся: руководство работой по консультированию Народного комитета провинции по утверждению и реализации Плана развития образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан на период 2011-2020 годов; руководство разработкой и оценкой плана развития школ на 2013-2014 учебный год; продолжение руководства реализацией плана развития школьной сети на период 2010-2015 годов в соответствии с планом, утвержденным Народным комитетом провинции в Решении № 71/2009/QD-UBND от 11 августа 2009 года. а также проект по всеобщему охвату дошкольным образованием детей в возрасте 5 лет в период 2010-2015 годов в провинции Нгеан.

Руководство организовало проверки, предоставило рекомендации и призвало местные власти ускорить внедрение критериев, в частности, распорядилось о ликвидации 617 временных классов, чтобы обеспечить достижение стандарта в провинции Нгеан до 2015 года. К концу 2013 года были проведены проверки, и в Народный комитет провинции были направлены рекомендации о признании 10 районов достигшими стандарта всеобщего дошкольного образования для детей 5 лет; был разработан план обучения иностранным языкам в провинции Нгеан на период 2010-2020 годов. В 2012-2013 учебном году во всей провинции 325 учащихся показали высокие результаты на различных экзаменах и были отмечены и награждены Народным комитетом провинции, в том числе: 2 ученика стали лауреатами региональных азиатских премий, 73 ученика получили национальные награды, и более 264 учеников получили высшие баллы или высокие оценки на вступительных экзаменах в университеты и колледжи.

На протяжении многих лет в рамках реализации проекта «Укрепление школьных зданий и строительство жилья для учителей» сектор образования тесно координировал свою деятельность с ведомствами, агентствами, комитетами партии и органами власти всех уровней для эффективного выполнения проекта. Была укреплена система этнических школ-интернатов и школ с частичным проживанием; большинство классных комнат были модернизированы; базовое оборудование обеспечено всем необходимым для учебного процесса; педагогический персонал прошел базовую подготовку… Это активно способствовало модернизации школьной инфраструктуры, что привело к устойчивому развитию общего образования в горных и этнических районах западных округов провинции Нгеан.

Благодаря поддержке государства в рамках политики, направленной на помощь учащимся из горных районов и районов проживания этнических меньшинств, а также усилиям учителей и родителей, мобилизация учащихся из горных районов для посещения школ принесла хорошие результаты. Значительно снизился процент отсева среди учащихся из горных районов и районов проживания этнических меньшинств, и во многих начальных школах этих районов за последние 5-6 лет не было ни одного отсева. Многие школы в горных районах активно внедряют инновационные методы обучения, и качество образования в этих регионах быстро и заметно улучшилось. На конкурсах и мероприятиях, организованных Департаментом образования и профессиональной подготовки Нгеана, многие команды и учащиеся из горных районов и районов проживания этнических меньшинств завоевали первые и вторые места.

В начале 2013-2014 учебного года Комитет партии Департамента образования и профессиональной подготовки единогласно принял решение сосредоточиться на реализации важных направлений: акцент на рациональном развитии масштабов и повышении качества образования, развитии кадровых ресурсов, продвижении движения за подражание принципу «хорошее преподавание, хорошее обучение», внедрении прорывных и долгосрочных решений в развитии сектора образования и профессиональной подготовки, с упором на четыре ключевые задачи: повышение эффективности и результативности управления; повышение качества и эффективности образовательной деятельности; развитие педагогического и управленческого персонала; увеличение инвестиционных ресурсов и реформирование финансового механизма. В отношении профессиональной деятельности основное внимание уделялось организации и выполнению педагогических задач на всех уровнях; руководству провинциальным конкурсом лучших учителей в сфере дошкольного образования и конкурсом профессионального обучения; продолжению руководства и организации кампаний и движений за подражание, таких как «Создание дружелюбных школ, активных учеников»; и созданию школ национального стандарта всех уровней и классов. Руководство реализацией проекта «Искоренение грамотности – всеобщее образование». Департамент рекомендовал Постоянному комитету провинциального комитета партии издать Постановление об образовании и профессиональной подготовке для реализации Постановления № 8 Центрального комитета (11-го созыва) о фундаментальной и всеобъемлющей реформе образования и профессиональной подготовки в соответствии с требованиями индустриализации и модернизации. Продолжать осуществление мероприятий в рамках Директивы 03 CT/TU Политбюро, Плана № 19 KH/TU провинциального комитета партии Нгеан и руководящих указаний партийного комитета блока по содействию изучению и следованию нравственному примеру Хо Ши Мина. Сосредоточиться на решениях по повышению лидерского потенциала партийных комитетов и отделений, уделяя особое внимание улучшению качества деятельности партийных отделений и комитетов, связанному с повышением качества образования и профессиональной подготовки.

Одним из ключевых факторов, способствующих повышению общего качества образования, является квалификация преподавательского состава. Учитывая это, Департамент образования и профессиональной подготовки рекомендовал Народному комитету провинции издать ряд важных директив и руководящих указаний для реализации распоряжений правительства и Министерства образования и профессиональной подготовки. Кроме того, департамент внедрил множество решений для повышения качества и этического поведения своих сотрудников и учителей. Особое внимание уделяется профессиональной компетентности и этике учителей… Департамент содействует применению, обобщению и описанию инновационного педагогического опыта, созданию учебных пособий и проведению научных исследований, стремясь увеличить процент высококвалифицированных учителей, обеспечивая всестороннюю и углубленную подготовку, отвечающую требованиям развития образования в эпоху интеграции и развития.

Сад-«библиотека» — эффективный пример в начальной школе Йен Сон в До Луонге.

Еще одним важным вопросом является поощрение самообучения и самосовершенствования среди учителей, особенно посредством инновационных методов обучения, интегрирующих междисциплинарные подходы, с учетом как информационных технологий, так и иностранных языков. Необходимо усилить ежегодное тематическое обучение учителей в определенных регионах, особенно в горных районах. В связи с подготовкой к внедрению реформ учебных программ и учебников после 2015 года, а также фундаментальной и всеобъемлющей реформой образования и подготовки кадров, изложенной в Центральной резолюции № 8 (11-й съезд), самообучение и самосовершенствование среди учителей и руководителей системы образования стали активным движением, способствующим повышению качества преподавания.

В современном образовании учителя должны постоянно обновлять свои знания и методы преподавания. Чтобы иметь отличных учеников, нам нужны отличные учителя. Помимо профессиональной компетентности, самое важное — это характер учителя; каждый учитель должен быть поистине ярким примером для подражания ученикам… Поэтому сектор образования всегда уделяет особое внимание подготовке учителей в области знаний, навыков и профессиональной этики. Руководящим принципом всего сектора образования Нге Ан является принцип «Все для наших любимых учеников, мы относимся к ним как к членам своей семьи».

Нгуен Сон