Идеи решений по мобилизации капитала для строительства школ

ЛТС:После того, как в рубрике «Делегаты Народных советов провинций: говорите, делайте и слушайте» в газете Nghe An в номерах 7/9 и 9/9 была опубликована статья «Какие решения по мобилизации капитала на строительство школ?» и мнения читателей и руководителей образовательных учреждений, газета Nghe An продолжила получать мнения многих родителей по этому вопросу:

Г-жа Нгуен Тхи Тхань Ан, приход Хунг Фук (город Винь):

Я полностью согласен и приветствую политику правительства по прекращению сбора строительных сборов, чтобы сократить взносы учащихся. Однако прекращение сбора не совсем разумно, когда у государства нет средств для компенсации дефицита, возникшего из-за невзимания строительных сборов. В настоящее время школы применяют политику добровольной мобилизации. Однако некоторые школы делают это серьезно, собирая сумму, которую родители добровольно вносят; некоторые школы пользуются этой политикой, чтобы вводить множество необоснованных сборов, приводящих к завышению цен. По моему мнению, для учащихся естественно вносить вклад в строительство школ, это не неразумно, но проблема в том, как мобилизовать средства для создания единого уровня взносов, одновременно гарантируя, что расходы направлены на правильную цель улучшения условий обучения учащихся, тогда мы, родители, будем готовы.

Г-н Дау Тьен Винь, приход Ле Мао (город Винь):

Я не согласен с отменой государственного сбора платы за строительство, поскольку, когда сбор будет отменен по правилам, школы перейдут на добровольную мобилизацию, но по сути это «принудительный» сбор, который также приходится платить малоимущим и неблагополучным семьям. Поэтому государство должно установить «фиксированный» уровень сбора, что, безусловно, является наилучшим решением, обеспечивая справедливость между учениками одной школы в частности и системой образования в целом, а не перекладывая на школы бремя превышения «спроса» над «предложением», что приводит к необходимости «применять» множество методов и создавать негативную атмосферу в школах.

Господин Нгуен Чонг Тан, коммуна Хунг Тан (Хунг Нгуен):

Хотя фермеры зависят от сельскохозяйственного производства в своем существовании, если им приходится платить взносы на строительство школ каждый год в соответствии с предыдущими правилами, это не слишком много, в то время как бедные домохозяйства, те, которые находятся в трудной жизненной ситуации, и семьи с льготными условиями все освобождены от этого. В последние годы говорят, что это добровольное движение, основанное на экономической состоятельности родителей, но, похоже, это уравнивает всех, потому что есть дети, чьи семьи действительно находятся в затруднительном положении, но когда они видят, что их друзья платят, а они не платят, им становится стыдно перед своими друзьями, поэтому они все равно заставляют своих родителей платить, поэтому я не согласен с отменой сборов на строительство. На мой взгляд, регулирование по-прежнему заключается в том, чтобы платить за школьные помещения и классы каждый год, делить поровну между учениками (освобождение или вычет для бедных учеников и семей с льготными условиями).

Г-н Нгуен Чонг Хунг, коммуна Да Сон (До Луонг):

Вкладывать силы и деньги в строительство школьных объектов — задача родителей и учащихся. Необходимо полностью осознавать, что образование — дело партии, государства и всего общества, поэтому, помимо ответственности государства и общества за заботу о школьных и классных помещениях, должны быть также установлены конкретные правила, которые позволят родителям демонстрировать свою ответственность перед детьми. В то же время родителям необходимо понимать, что инвестиции в образование — это инвестиции, которые невозможно оценить в краткосрочной перспективе, но это будущее всего нашего поколения детей.

Май Хоа -принять к сведению