Возможность подтвердить бренд и качество обучения.

(Баонгхеан)В середине июня Профессиональное училище экономики, промышленности и ремесел провело конкурс на изготовление собственного оборудования для профессионального обучения. Конкурс предоставил школам возможность обменяться идеями, поучиться друг у друга и обновить свои методы обучения с помощью нового и передового оборудования.

Поскольку этот конкурс провинциального уровня проводится каждые три года, тщательная и детальная подготовка участников очевидна. В этом году в конкурсе приняли участие 47 школ из 9 профессиональных училищ по всей провинции, объединивших множество учебных заведений с традициями высококачественного профессионального обучения, таких как: Вьетнамско-корейский промышленно-технический колледж, 4-й профессиональный колледж национальной обороны, Профессиональный колледж экономики, промышленности и ремесел, Вьетнамско-германский технический профессиональный колледж и другие. Участники ориентировались на ключевые профессиональные области, такие как сварка и автомобильная техника; холодильная техника, деревообработка, дизайн одежды, сельское хозяйство; электротехника и электроника и т.д. Для участия в конкурсе конкурсанты должны были пройти строгий отбор на низовом уровне. Вьетнамско-корейская школа даже организовала масштабный конкурс для отбора лучших работ в провинциальный отборочный тур.

На конкурсе сварочного и автомобильного оборудования команда преподавателей Фан Ван Лиен, Нгуен Куанг Куинь и студентов факультета машиностроения Технического профессионального колледжа Вьет Дык выразила большую удовлетворенность моделью «HL380 Lathe Tool Speed ​​Box», над созданием которой они кропотливо работали почти два месяца. Модель не только облегчает обучение преподавателей, но и позволяет студентам легко визуализировать типичные детали машин, особенно в их областях обучения: металлообработка, техническое обслуживание механического оборудования и мехатроника.

Это конкурсная заявка от Вьет-Дыкского профессионально-технического колледжа.

Модель «Дисплей электрической системы автомобиля», представленная группой из четырех студентов факультета автомобильных технологий Вьетнамско-корейского профессионально-технического колледжа, также произвела хорошее впечатление на многих. Отчасти это объясняется тем, что в конкурсе «оборудования», обычно проводимом для преподавателей, был представлен продукт, полностью изготовленный самими студентами. Нгуен Конг Нгуен, руководитель группы, сказал: «Идея этого устройства возникла из нашего практического опыта обучения. Мы хотели создать наглядное устройство, которое помогло бы студентам понять общие принципы работы систем. Это особенно важно в автомобильной сборочно-ремонтной промышленности, потому что трудно эффективно учиться, если вы только представляете себе детали, не видя, не изучая и не анализируя каждую систему и машину подробно».

Участие в этом конкурсе также дало мне и моим одноклассникам возможность подвести итоги трех лет обучения в школе. Кроме того, я получил дополнительные баллы, которые позволили мне претендовать на должность в компании Hung Nghiep Formosa Ha Tinh Steel Company Limited». Преподаватель Нгуен Чонг Тхуен, заведующий кафедрой машиностроения Колледжа профессиональных технологий № 1, автор работы, занявшей второе место в национальном конкурсе в 2005 году, сказал: «Технические навыки и уровень участников значительно улучшились по сравнению с предыдущими годами, при этом наиболее конкурентоспособными оказались такие сильные направления, как автомобилестроение, электротехника и электроника…»

Наблюдение за заседаниями жюри также наглядно это продемонстрировало, поскольку каждая из 47 работ обладала уникальными характеристиками и преимуществами. Глава жюри, г-н Као Дань Чинь, отметил: «По сравнению с предыдущими годами, работы этого года демонстрируют прорыв в технологиях, а сфера применения устройств шире, что полностью соответствует критериям современной тенденции интегрированного обучения. Жюри было очень сложно выбрать лучшую работу».

В провинции, где расположено 62 учреждения профессионального обучения, конкурс на создание собственного профессионального оборудования является важной возможностью для учебных заведений развивать творческий потенциал как коллективов, так и отдельных лиц, эффективно поддерживать движение за подражание качественному преподаванию и обучению, а также способствовать повышению качества профессионального образования. В каждом туре участвуют десятки работ, многие из которых занимают первые и вторые места на национальном уровне, что свидетельствует о высоком качестве и эффективности провинциальных конкурсов на создание собственного профессионального оборудования.

Однако, наряду с этими достижениями, откровенная оценка конкурса выявляет ряд существующих проблем. К ним относятся низкое количество заявок и ограниченное число участвующих школ, представляющих лишь 1/6 от общего числа профессиональных училищ в регионе. Отсутствие таких авторитетных учебных заведений, как Колледж туризма и коммерции, Профессиональная школа экономики и промышленности им. Винь, Профессиональная школа им. Нги Лока, Профессиональная школа им. Бак Нге Ан и Профессиональная школа для этнических меньшинств в горных районах, свидетельствует о безответственном отношении со стороны этих учебных заведений.

Настало время для четких правил, строгой системы документов, определяющих участников, или серьезных действий, как заявил на церемонии открытия директор Департамента труда, инвалидов и социальных дел г-н Буй Нгуен Лан: «Школы, не участвующие в конкурсе, должны пересмотреть свои итоговые рейтинги и пересмотреть свои приоритеты и бюджетные ассигнования…» Г-н Нгуен Суан Фуонг, директор Профессионального училища экономики, промышленности и ремесел, признался: «Участие в конкурсе приносит только «выгоды», а не «потери», потому что даже если мы не выиграем, у преподавателей будет возможность систематизировать свои знания, у участвующих студентов — шанс получить опыт, а у школы — полезная модель, которая поможет сделать преподавание и практику более эффективными и качественными».

Текст и фотографии: My Ha