Министр образования и профессиональной подготовки: самое сложное при внедрении инноваций в экзамены — это изменение мышления

Если все общество изменит свое сознание и мышление в соответствии с Резолюцией 29-NQ/TW, то инновации в преподавании, обучении и экзаменах будут успешными.

Реализуя Резолюцию 29-NQ/TW о проекте «Фундаментальные и комплексные инновации в образовании», Министерство образования и профессиональной подготовки внедряет инновации в преподавание, обучение и проведение экзаменов, направленные на развитие способностей и качеств учащихся в соответствии с новыми программами и учебниками. Для эффективного внедрения этих инноваций необходимо достичь консенсуса и изменить мышление всего общества в отношении политики, проводимой сектором образования, правительством и Национальной ассамблеей.

По случаю начала Года Козы 2015 года министр образования и профессиональной подготовки Фам Ву Луан поделился и обсудил основные изменения в преподавании, обучении и экзаменах, особенно в преддверии Национального экзамена в средней школе.

ПВ:В 2014 году сфера образования выполнила множество задач, поставленных Национальной Ассамблеей и Правительством. Не могли бы вы рассказать о выдающихся достижениях сферы образования за прошедший год?

Министр Фам Ву Луан:Оглядываясь на 2014 год, можно сказать, что сфера образования и всё общество внесли большой вклад в развитие образования. С точки зрения руководителя сектора, я вижу, что во всём обществе, включая руководство, преподавателей и учащихся, произошли значительные изменения в мышлении, осведомлённости и подходе к образованию.

Содержание фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении было тщательно осознано, внедрено и изучено во многих управленческих органах, образовательных учреждениях, школах и т. д.

Опубликован первый проект общеобразовательной программы.

ПВ:На 8-й сессии 13-го Национального собрания делегаты проголосовали за утверждение Резолюции об инновациях в общеобразовательных программах и учебниках, направленной на создание множества комплектов учебников, основанных на единой учебной программе. Министерство образования и профессиональной подготовки руководило разработкой одного комплекта учебников наряду со многими другими комплектами учебников, разработанными организациями и частными лицами. Господин министр, как же сектор образования реализует процесс создания правового коридора для разработки новых учебников, призванных вселить уверенность во всё общество, особенно в учащихся?

Министр Фам Ву Луан:Министерство образования и профессиональной подготовки активно реализует Постановление об инновациях в общеобразовательных программах и учебниках под руководством Национальной ассамблеи. В первую очередь, Министерство образования и профессиональной подготовки считает необходимым принять систему нормативных актов, включая положения об отборе членов для участия в разработке программы учебников; положения о деятельности советов по составлению учебников; положения о финансах и расходах; положения о контроле, оценке и выдаче учебников... Эти нормативные акты необходимы для разработки качественных учебников, обеспечения соблюдения законодательства и выполнения требований, установленных Национальной ассамблеей.

Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки разрабатывает программу и предлагает оценку новых учебников. В течение последних трёх лет, наряду с разработкой Проекта фундаментальных и комплексных инноваций в сфере образования и профессиональной подготовки, Министерство образования и профессиональной подготовки привлекало экспертов и преподавателей, обладающих опытом и знаниями в области новых методов обучения, в целях развития способностей и качеств учащихся, чтобы обобщить и переосмыслить действующую программу учебников, а также изучить опыт разработки учебников в странах с развитой экономикой. Министерство также пользуется поддержкой международных организаций и министерств образования и профессиональной подготовки разных стран мира, предоставляя документы, экспертов и информацию для разработки новых учебников.

На данный момент Министерство образования и профессиональной подготовки располагает первым проектом общеобразовательной программы. После Лунного Нового года 2015 года Министерство соберёт учёных, экспертов и учителей в более широком составе для дальнейшего обсуждения и совершенствования программы. Далее Министерство будет собирать мнения представителей всех слоёв общества для совершенствования новой программы учебников.

Новые способы обучения и сдачи экзаменов требуют изменения мышления.

ПВ:Помимо инноваций в общеобразовательных программах и учебниках, общественность также беспокоит вопрос инноваций в экзаменах. В 2015 году у нас пройдут общенациональные экзамены для старшеклассников. Не могли бы вы рассказать, какие основные трудности и препятствия возникают при внедрении инноваций в экзамены, и каковы решения для их преодоления?

Министр Фам Ву Луан:Реформа экзаменов – это действие, которое оказывает огромное влияние на всё общество, особенно на учителей, родителей и учащихся. На протяжении многих лет старый способ обучения и сдачи экзаменов существовал, словно укоренившись в крови и плоти, став неотъемлемой частью жизни народа. Поэтому самая большая сложность и давление заключается в том, как изменить привычки людей, их мышление и отношение к обучению и сдаче экзаменов, перейдя от старого метода к новому.

В проекте «Фундаментальные и комплексные инновации в образовании и обучении» изменение мышления и сознания всего общества рассматривается как прорыв в деле внедрения инноваций в экзаменах. Министерство образования и обучения требует от образовательных учреждений внедрения односторонней передачи знаний для развития способностей и качеств учащихся.

Однако в настоящее время число преподавателей и сотрудников, способных обеспечить необходимый уровень преподавания и практического опыта для организации обучения и проведения экзаменов по новой методике, по-прежнему крайне ограничено. Поэтому необходимо реализовать направление, согласно которому преподаватели должны самостоятельно обучаться, проходить обучение и использовать поддержку и сотрудничество с международными образовательными организациями для быстрого получения знаний, навыков и практического опыта в области методов преподавания, чтобы способствовать развитию способностей и качеств учащихся в рамках новой учебной программы.

Трудности и проблемы в преподавании, обучении и тестировании по новым методам могут быть преодолены, когда все общество будет иметь обновленное, полное и глубокое понимание и осмысление духа Резолюции 29-NQ/TW по Проекту «Фундаментальные и всеобъемлющие инновации в образовании и обучении».

ПВ:Благодарю Вас, господин министр, и желаю сектору образования больших успехов в 2015 году!./.