Лампа и план урока

(Баонхянь) – В глубине моего сознания всегда возникает образ учителя с лампой и планом урока. Лампа ярко светит, а план урока сияет зелёным. Лампа глубокой ночью, учитель один. Немного уединения и тишины в тишине пространства, в тихом течении времени. Раньше мы зажигали масляные лампы – фасолевые. Чем больше кончалось масло, тем ярче становился фитиль, и перед тем, как погаснуть, он всегда горел ярко. Теперь же электрическая лампа отбрасывает тень на светлое пространство плана урока, сплошной, прозрачный ореол, сияющий любовью и надеждой.

Учитель Хо Мань Хунг, учитель начальной школы Кау Гиат Куинь Луу, выдающийся преподаватель провинциального уровня, составляет план урока. Фото: Тран То

Некоторые сравнивают профессию учителя с паромщиком, перевозящим учеников через реку. Паром, полный знаний, пересекает два берега, покрытые эрозией, дождём и солнцем. Весла всё ещё бьют неторопливо и размеренно. Иногда он немного шатается, но наклоняется, чтобы сохранить равновесие, чтобы уверенно достичь берега. Причал — старый причал, пассажиры, пересекающие реку, всегда новые, из поколения в поколение. Лампа та же. Годы проходят, а ореол чистого света остаётся. Энергия знаний зажигает нить накаливания лампы, тёплую и рассеивающуюся. Нить накаливания тонка, но свет безграничен. И волосы учителя имеют свои пределы из-за времени и возраста. Волосы со временем станут седыми, седыми и белыми. Каждый седой волос, выпавший из волос учителя, заряжает нить накаливания лампы новой энергией и жизнью.

Планы уроков учителя с каждым днём становятся свежее, но чернила всё те же: всё те же фиолетовые от преданности, всё те же зелёные от надежды. Планы уроков не становятся толще, но знания полнее. Теоремы и уравнения всё те же. Учитель по-прежнему дорожит сложением, умножением, а также делением и вычитанием. Хотя в повседневной жизни учитель всегда стремится складывать и умножать, а не делить или вычитать, несмотря на суровые законы жизни. Страницы литературы и Киеу трепещут. Бумага слишком тонка, жизнь полна неопределённости. Преподавать литературу – значит учить быть человеком, углублять добро и стирать зло. Доска чёрная, мел белый. Надеюсь, этот чёткий чёрно-белый цвет поможет ученикам чётко различать чёрное и белое в обществе. Нет ничего более монотонного, чем скучное повторение. Но планы уроков учителя полны гармонии, сочувствия и товарищества. Сочувствие в сердце учителя к ученикам. Он также сопровождал учеников по всем дорогам страны, когда они выросли. Его лекции закладывали первые кирпичи фундамента, на котором будущие владельцы будут строить здания знаний. План урока был таким же тихим, как учитель, таким же нервным, как первый день обучения. Старое и новое переплетались, чтобы чтить и совершенствовать...

Лампа и план урока, школьный двор и цвет королевской пуансианы, учитель и множество учеников в классах, звук школьного барабана, подобный эху, школьные ворота, подобны открытой книге... Возможно, в этом мире нет ничего более нежного, чем два слова «учитель» и «учительница», как два слова «мать» и «отец» в традиционной традиции Тет нации: «Первый день Тет – отцу, второй день Тет – матери, третий день Тет – учителю». Вечная сыновняя почтительность нации, «уважающей учителей и ценящей образование», начинает сиять в свете лампы и добавляет красок в план урока!

Писатель:Нгуен Нгок Фу