В 7 населенных пунктах результаты оценки качества дошкольного образования низкие

После почти трёх лет работы по оценке качества дошкольного образования были достигнуты важные результаты. По состоянию на 30 сентября 2014 года самооценку прошли 12 673 дошкольных учреждения, что составляет 92,58%, из которых 27 достигли 100%. В 27 населённых пунктах активно проводится оценка качества дошкольного образования: Бакзянг, Бакнинь, Дьенбьен, Зялай, Хаужанг, Кханьхоа, Намдинь, Ниньбинь, Тхайбинь, Тхайнгуен, Тхайтьенхюэ, Туенкуанг и Йенбай.

Однако работа по оценке качества дошкольного образования по-прежнему имеет некоторые ограничения. Ряд руководителей образовательных учреждений всех уровней и воспитателей дошкольных учреждений не в полной мере осознают роль и значение оценки качества образования; качество отчетов по самооценке во многих школах не соответствует требованиям; некоторые местные органы власти не дали четкого направления, не выполнили план и не уделили должного внимания формированию команды внешних оценщиков; число дошкольных учреждений, прошедших внешнюю оценку, невелико.

Министерство образования и профессиональной подготовки отметило, что департаменты образования и профессиональной подготовки, показавшие низкие результаты в проведении оценки качества дошкольного образования, включают: Анзянг, Донгтхап, Лонган, Ниньтхуан, Шокчанг, Тханьхоа и Чавинь. В частности, к департаментам образования и профессиональной подготовки, которые ещё не внедрили внешнюю оценку качества дошкольных учреждений, относятся: Камау, Каобанг, Дананг, Чавинь и Виньлонг.

В целях содействия достижению достигнутых результатов и устранения недостатков в работе по оценке качества дошкольного образования Министерство образования и профессиональной подготовки обязывает департаменты образования и профессиональной подготовки неукоснительно выполнять положения официального приказа Министерства образования и профессиональной подготовки № 8299/BGDĐT-KTKĐCLGD от 4 декабря 2012 года о руководстве по самооценке дошкольных учреждений по сокращенной процедуре. Это является одним из условий реализации Проекта по повышению готовности к дошкольному образованию (SRPP) в соответствии с обязательством правительства перед Всемирным банком.

Местным органам власти поручено содействовать развитию самооценки, стремясь к тому, чтобы к концу 2014-2015 учебного года 100% дошкольных учреждений прошли самооценку. Им предписано проводить ежегодную самооценку в соответствии с установленными правилами. Кроме того, поощряется внешняя оценка и признание дошкольных учреждений, соответствующих стандартам качества образования, стремясь к тому, чтобы к концу 2014-2015 учебного года не менее 25% дошкольных учреждений прошли внешнюю оценку.

Местные органы власти усиливают контроль и надзор и призывают дошкольные учреждения к улучшению качества ухода за детьми, воспитания и образования. Эффективно использовать программное обеспечение для контроля качества дошкольного образования. Обеспечить достаточное финансирование мероприятий по контролю качества образования.

Сосредоточьтесь на формировании команды внешних оценщиков с достаточным количеством и контролем качества.

Департаментам образования и профессиональной подготовки, получившим низкие результаты оценки качества дошкольного образования, необходимо разработать конкретные планы по внедрению оценки качества дошкольного образования до конца 2015-2016 учебного года и представить отчет в Министерство до 30 ноября 2014 года. Министерство образования и профессиональной подготовки требует от Департаментов образования и профессиональной подготовки серьезного внедрения этих планов. Департамент тестирования и оценки качества образования должен руководить Департаментом дошкольного образования и координировать свою деятельность с ним, отвечая за проверку и контроль реализации местных программ, обобщение результатов и периодическое представление их руководству Министерства.

По данным ВОВ