Продолжая традицию усердия

(Баонхян) - В эти дни учителя и ученики средней школы Хан Лам (Тхань Чыонг) с волнением и радостью приветствуют достижение школой национальных стандартов.

Это также конец учебного года, завершившего 9 месяцев увлекательной учебы с множеством выдающихся школьных акций, таких как «Хорошее преподавание — хорошее обучение», «Создание дружелюбной школы, активных учеников» и кампания «Каждый учитель — пример нравственности, самостоятельного обучения и творчества»... Достигнутые результаты показывают стремление преподавателей школы всегда быть преданными ученикам, преодолевая трудности, чтобы превратить школу в надежный образовательный центр.

Учащиеся средней школы Хан Лам посещают комнату традиций.

Средняя школа Хан Лам, ранее известная как Сельскохозяйственная средняя школа Тхань Ми, была основана в 1959 году. В 1968-1969 учебном году Народный комитет района Тхань Чыонг принял решение о создании начальной и средней школы фермерского хозяйства Хан Лам для обучения с 1-го по 5-й класс (ученики 6-го и 7-го классов должны были учиться в средней школе Тхань Дык). Год спустя, после образования новой коммуны Хан Лам, средняя школа Хан Лам получила официальное название в результате слияния старых школ...

За 56 лет строительства и развития школа воспитала не одно поколение учителей и учеников. Многие из них стали высокопоставленными должностными лицами в партийных и государственных органах, учёными, успешными предпринимателями и полезными гражданами, внёсшими активный вклад в дело строительства своей родины и страны. В частности, развивая традиции революционной и научной родины, жители Ханлама продолжают движение за любовь к учёбе, создавая ассоциации содействия обучению в коммунах, деревнях и кланах. На протяжении многих лет партийный комитет и местные органы власти уделяли большое внимание образованию и издали множество директив и постановлений, направленных на создание и развитие здоровой образовательной среды. Совет по образованию коммуны регулярно проводит ежегодные мероприятия практического характера; в каждой деревне действует сельский подкомитет по образованию. Хорошо налажена координация образования учащихся между школой, семьёй и другими общественными организациями, такими как родительская ассоциация, молодёжный союз, комитет безопасности коммуны и т.д. При строительстве объектов родительская ассоциация активно мобилизует родителей к активному внесению средств на строительство школ и участию в мониторинге и повышении эффективности инвестиций.

Новая просторная школа – результат поддержки всех уровней, секторов, предприятий, а также активной поддержки населения и местных органов власти. Площадь школьного кампуса составляет почти 10 000 квадратных метров, ранее это была низинная территория. Чтобы обеспечить соответствие территории стандартам, правительство коммуны мобилизовало родителей на выравнивание земли; в начале года была запущена кампания по посадке деревьев. В настоящее время в школе имеется 9 прочных многоэтажных классных комнат, полностью оборудованных функциональными помещениями, такими как библиотека, читальный зал, аудитория для занятий физикой и технологией, химией и биологией, компьютерный класс с 20 компьютерами, подключенными к Интернету, помещения для организаций, традиционные классы... со всеми необходимыми условиями для обучения и преподавания. Система игровых площадок и тренировочная площадка площадью более 4500 квадратных метров полностью оборудованы площадками для футбола, бадминтона, волана и волейбола, служат для спортивных тренировок и развлечений сотрудников, учителей и учеников. Основные системы санитарии и водоснабжения гарантированы для удовлетворения бытовых потребностей учителей и учеников.

Компьютерный класс средней школы Хан Лам.

Модернизированная материальная база также является основой и благоприятными условиями для постепенного повышения качества преподавания и обучения в школе. Школа уделяет большое внимание и эффективно реализует работу по внедрению инновационных методов обучения для повышения качества учебного времени. Применяя знания в области инновационных методов обучения, школа побуждает группы и преподавателей к обновлению форм организации занятий, внедряя групповые дискуссии, визуальные наблюдения, модели и рисунки под руководством преподавателей, чтобы учащиеся могли делать самостоятельные выводы, основанные на позитивном мышлении.

Школа также активно проводит ежемесячную проверку и классификацию учащихся, чтобы воспитывать хороших и слабых учеников, на этой основе ограничивать учеников, сидящих в неправильных классах, и в то же время увеличивать процент хороших и отличных учеников. Таким образом, на протяжении многих лет всестороннее качество образования школы сохраняет хороший рейтинг района. В последние годы школа была признана передовой единицей на уровне района. Профсоюзные организации, молодежный союз и команда ... все достигли сильной и отличной силы. В процессе развития школа создала команду кадров и учителей с хорошими моральными качествами, хорошей и отличной профессиональной квалификацией и преданных своей работе. 100% кадров и учителей соответствуют и превосходят стандарты, из которых более 90% превышают стандарты, 1 человек достиг отличных провинциальных кадров, почти 80% учителей были признаны отличными учителями на уровне района. За последние 10 лет более 30 учителей и сотрудников школы получили звание солдата-подражателя низового уровня.

За последние полвека средняя школа Хан Лам добилась стабильного и достойного прогресса. Кроме того, признание её государственного стандарта в очередной раз подтверждает её стремление к улучшению и повышению качества преподавания и обучения. Говоря об этих результатах, директор школы, учитель Чан Ким Кыонг, отметил: «На протяжении многих лет мы всегда считали, что создание государственного стандарта создаст благоприятные условия для учащихся, предоставит им возможности и условия для обучения в более качественной образовательной среде, а также поможет учителям повысить свою сознательность и ответственность в преподавании... В дальнейшем, чтобы поддерживать и постепенно повышать уровень государственного стандарта, школа продолжит привлекать и обучать преподавательский состав, повышая их потенциал и профессиональную квалификацию, особенно внедряя инновационные методы обучения для повышения качества и эффективности учебного времени; учителя должны владеть навыками подготовки и преподавания с использованием информационных технологий. Кроме того, мы будем координировать свою деятельность с местными органами власти, департаментами, профсоюзами и родительскими ассоциациями для содействия социализации образования и создания здоровой образовательной среды в регионе».

Сонг Хоанг