Не «играйте» в азартные игры с будущим своих детей.

(Баонхян) — По какой бы то ни было причине, тот факт, что некоторые родители в коммуне Нгитьет (Нги Лок) не пускали своих детей в школу в знак протеста против политики объединения школ, является нарушением закона. И никто, кроме них самих, несут ответственность за то, что их гордыня и чувство соперничества повлияли на будущее их детей...

Объединение средней школы Нги Тхьет со средней школой Тьентхьет – абсолютно верная политика, направленная на повышение качества общего образования. Однако она столкнулась с яростным сопротивлением со стороны некоторых родителей. Вопрос в том, кроется ли истинная причина вышеупомянутого инцидента в причинах, которые родители приводят, чтобы предотвратить объединение, таких как большое расстояние, трудности с транспортом, старые школы всё ещё хороши и не используются, пустая трата денег, или же в каких-то других целях или мотивах?

Учителя мобилизуют родителей в деревне Чуа 2 коммуны Нгитьет отправлять своих детей в школу.

В ходе процесса внедрения мы установили, что причиной, по которой инцидент с запретом учащимся посещать школу в коммуне Нгитьет «превратился в раковую опухоль», стало то, что в районе Нгитьет существовала группа недовольных, включая бывших членов партии и отставных деятелей коммуны, у которых возникли конфликты с некоторыми лицами в правительственном аппарате, которые за кулисами подстрекали и направляли действия. Они использовали все средства, чтобы угрожать, изолировать, проклинать и оскорблять семьи, которые возвращали своих детей в школу, например, собирали толпы для давления, бросали камни в их дома, угрожали учащимся... Поэтому некоторые родители позволяли своим детям ходить в школу несколько дней, а затем были вынуждены уйти, потому что «они не выдерживали давления, говорили, что мы саботируем результаты их борьбы...». Другие хотели отправить своих детей в школу, но не решались сделать это из-за страха оказаться в изоляции. Помимо беспокойства о том, что их дети могут бросить школу, многие родители также беспокоятся, что, если их дети будут сидеть дома без дела и не будут чем-то заниматься, они легко попадут в социальные сети. Г-жа Ле Тхи Ань, бабушка Нгуен Чонг Ха, ученика 9-го класса средней школы Тьентьет, из деревни Чуа 2, сказала: «Его родители работают далеко, он живёт с бабушкой и дедушкой. Я очень его люблю, хочу, чтобы он ходил в школу, но теперь вся деревня такая, я живу в центре общины, мне больше нечем заняться...». А Ха также выразил желание «ходить в школу, потому что дома он ничего не умеет...».

Чтобы воспрепятствовать вышеупомянутым законным устремлениям, организаторы этого инцидента также распространяют ложные слухи, например, о том, что если каждый ученик ходит в школу, то он должен внести более 7 миллионов донгов на её строительство; ученикам Нгитьена разрешено пользоваться парковкой, в то время как ученикам Нгитьета приходится парковать машины на улице, поскольку парковочных мест недостаточно...; эти аргументы также направлены на то, чтобы побудить людей не пускать своих детей в школу и выступать против правительства. В действительности же, ученики не обязаны вносить такие суммы, и нет никакой дискриминации в использовании парковок по пути в школу.

Зачинщики воспользовались халатностью местных властей и школы в проведении пропагандистско-мобилизационной работы перед переходом учащихся на новый 2015-2016 учебный год, а также гордыней и упрямством некоторых родителей, чтобы оказать давление на правительство и дискредитировать местную политическую систему. Поэтому родителям из деревень Чуа 1, Чуа 2, Бан и Ронг в деревне Чунг Кьен необходимо быть бдительными и не допустить, чтобы конфликты и личные расчеты недовольной группы повлияли на будущее их детей. Ведь среди 145 учеников, которые ещё не пошли в школу, многие учатся в 9 классе – выпускном классе средней школы, некоторые из которых много лет были отличниками, старостами классов и руководителями школьных отрядов...

В беседе с нами директор средней школы Тьентхьет г-н Во Хонг Цюэ не скрывал своего беспокойства и нетерпения, «ведь, согласно правилам, ученики, пропустившие более 45 уроков, не смогут перейти в следующий класс, а до этого они отсутствовали в школе почти месяц»... «Родители хотят, чтобы их дети ходили в школу недалеко от дома, но им нужно подумать ещё больше: новая школа должна быть просторной, ученики должны учиться только в одну смену, а не в две, как раньше, иметь полное оборудование и хорошие условия для обучения. Мы надеемся, что родители, руководствуясь своей совестью и чувством ответственности, вскоре вернут своих детей в школу. После того, как ученики вернутся в школу, школа пригласит учителей, которые будут проводить с ними дополнительные уроки и помогать им с учебой», — поделился г-н Цюэ.

По нашим наблюдениям, место, выбранное для строительства новой школы, является разумным, поскольку оно находится в центре между коммунами Нгитьет и Нгитьен, примерно в 2 км от двух старых школ, самая дальняя точка расположения студентов Нгитьета (Xom Rong) от нового местоположения составляет около 4 км, студентов Нгитьена (Xom Tien Phong) — около 5 км. И, по сути, процесс строительства новой школы также получил поддержку родителей и жителей двух коммун, от отказа от компенсации за урожай до внесения рабочих дней на организацию ремонта кампуса, посадку деревьев, создание зеленых насаждений... Поэтому нет никаких причин, по которым после завершения строительства школы они будут запрещать своим детям ходить в школу.

Подстрекательство и эксплуатация родителей, направленные на то, чтобы помешать своим детям посещать школу, со стороны группы недовольных элементов (чьи интересы не были затронуты, поскольку их дети не учатся в средней школе), имевшие место в некоторых деревнях деревни Чунг Кьен коммуны Нги Тхьет, привели к тому, что родители – простые, недалекие и доверчивые жители деревни – непреднамеренно нарушили положения закона. С социальной точки зрения, воспрепятствование детям посещать школу на всех уровнях общего образования также заслуживает осуждения, поскольку препятствует нормальному развитию детей, противоречит политике партии и государства, подрывает общественный порядок, безопасность и местную политику.

Забота об образовании, прежде всего, требует сотрудничества семьи, школы и общества. В вопросе слияния средней школы Нги Тхьет со средней школой Тьентхьет, если родители всё ещё колеблются и не согласны с решением местных органов власти или органов образования, они могут вносить предложения и бороться, но не попадайтесь в ловушку недовольных и предвзятых групп, которые затем «ставят» на будущее своих детей и традицию прилежания в деревне Чунг Кьен. Потому что это будет слишком высокая цена, которую детям придётся платить только из-за конфликтов между взрослыми. В этом вопросе ни ученики, ни их родители не виноваты. Вина лежит на тех, кто воспользовался упущениями правительства, школы, гордостью и разочарованием родителей, чтобы «поставить» на будущее молодого поколения деревни Чунг Кьен, чтобы удовлетворить свои «выигрыши и поражения» в отношениях с некоторыми представителями государственного аппарата.

Этот инцидент является уроком для властей и сектора образования района Нгилок по массовой мобилизации и продвижению демократии, поскольку если бы власти коммуны Нги Тхьет и средней школы Тьентхьет не были субъективны, а провели бы тщательную пропагандистскую и мобилизационную работу до объединения, чтобы родители и люди знали, то политика объединения была бы неправильной, а план, одобренный 7 лет назад, сейчас, при реализации, столкнулся с ожесточенным сопротивлением родителей, как и сегодня.

Таким образом, в дополнение к мобилизации всей политической системы для активного участия, активной агитации, обмена и диалога с родителями, чтобы их дети скорее вернулись в школу, обеспечили их право на учебу и избежали неблагоприятных последствий для них, органы власти на всех уровнях округа Нги Лок и сектор образования округа должны извлечь уроки из богатого опыта пропагандистской и агитационной работы; обратить внимание на скорейшее решение проблем людей, инвестируя в завершение создания инфраструктурной системы, такой как игровые площадки или парковки возле новой школы, чтобы обеспечить простор и чистоту; сосредоточиться на устранении трудностей, связанных с расчисткой участка, ускорить ход строительства дороги D4, в первую очередь, расчистив землю, песок, камни..., которые некоторые люди в новой деревне нанесли по обе стороны от недостроенного участка, и выровнять грязные участки, чтобы обеспечить учащимся возможность безопасно добираться до школы. Кроме того, неотложной задачей, требующей решения, является проактивное взаимодействие с органами власти для своевременного выявления и решительного и жесткого реагирования на факты подстрекательства и агитации народа, подрыва общественного порядка со стороны отдельных недовольных субъектов с нездоровыми мотивами.

Группа PV