Будет опубликован набор критериев оценки учебников.

Министерство образования и профессиональной подготовки запрашивает мнения по проекту циркуляра, регулирующего набор критериев оценки учебников для общего образования, в целях реализации политики «одна программа — много учебников».

Иллюстрация фото

После утверждения этот набор критериев станет основой для советов по оценке учебников при оценке книг; для Министерства образования и профессиональной подготовки при утверждении книг; для издателей, организаций и отдельных лиц, на которые следует опираться при составлении учебников для обеспечения качества в соответствии с требованиями общеобразовательной программы; для учителей и школ при выборе учебников, одобренных Министерством для преподавания в школах.

Набор критериев включает 39 критериев, разделенных на 5 групп: предварительные условия (4 критерия); цели, принципы, методы обучения и тестирования, а также оценка (11 критериев); содержание знаний (14 критериев); формат и представление книги (8 критериев); учебные материалы и оборудование (2 критерия).

Использование критериев оценки учебников должно основываться на предметной программе, выпущенной Министерством образования и профессиональной подготовки, и обеспечивать одновременно два принципа: Книги, получившие оценку «Зачет» по всем критериям в группе I, могут и далее рассматриваться для оценки в следующих группах критериев.

Критерии групп II, III, IV, V оцениваются по уровням баллов 0 (ноль); 1 (один); 2 (два), что по сути является методом оценки «зачет» - 1 (один) балл и «незачет» - 0 (ноль) баллов, уровень 2 (два) балла для книг, которые «зачетно» сдают критерии оценки.

Книга считается прошедшей проверку, если она одновременно удовлетворяет трём условиям: имеет общую оценку не менее 50 баллов, ни один критерий не имеет оценку 0 баллов, и группы критериев имеют следующие минимальные баллы: Группа II: 16 баллов; Группа III: 21 балл; Группа IV: 10 баллов; Группа V: 0,3 балла. Подробная оценка баллов по каждому критерию представлена ​​в Приложении к настоящему циркуляру.

Чтобы книга была оценена как «Зачётная», все критерии должны быть оценены как «Зачётная» – ни один критерий не должен быть оценен как 0 (ноль) баллов; в то же время книга должна соответствовать минимальному порогу для каждой группы критериев оценки, что означает, что Набор критериев содержит взвешенные требования разного уровня важности (Высокие требования к содержанию знаний; Цели, принципы, методы обучения и оценки. В то же время более низкие требования к форме книги, критериям учебных материалов и оборудования); в то же время книга в целом должна соответствовать уровню качества «Удовлетворительная» или выше (70%/общий балл).

Критерии стимулируют издателей, организации и отдельных лиц составлять книги самого высокого качества, поскольку результаты оценки повлияют на выбор книг образовательными учреждениями, родителями и учащимися (книги с более высоким баллом будут выбираться чаще).

По данным Chinhphu.vn