Объединение и расформирование кадетских школ началось в 2011 году.
(Baonghean.vn)НоЖители провинции Нгеан подали петицию с требованием: «Правительство должно продолжить политику набора детей из этнических меньшинств в военные кадетские училища».
Соответствующие органы отреагировали на этот вопрос следующим образом:
Кадетское училище, основанное в годы войны сопротивления против США с целью спасения страны, подготовило многие поколения студентов, внеся важный вклад в дело строительства и защиты Отечества.
 |
| Провожают сына, отправляющегося в армию. (Иллюстративное фото: Нгуен Кхоа) |
В тот период, из-за сложных условий, с которыми столкнулась страна, система общеобразовательных школ и этнических школ-интернатов в населенных пунктах еще не была создана и развита в том виде, в каком она существует сегодня. Поэтому создание кадетских школ для удовлетворения части образовательных потребностей детей из этнических меньшинств в частности и населения страны в целом, для создания местного источника и оперативного пополнения рядов офицеров в армии, было совершенно правильной политикой.
| С 2011 года по настоящее время в рамках реализации политики партии и государства по оптимизации кадровой и организационной структуры армии Министерство национальной обороны объединило и распустило военные кадетские училища, а также прекратило набор и подготовку кадетов. |
На протяжении многих лет партия и государство уделяли приоритетное внимание инвестициям в развитие образования в отдаленных, приграничных и островных районах. Система школ-интернатов получила государственные инвестиции в плане масштабов, материально-технического обеспечения и преподавательского состава. Была проведена реформа учебной программы, благодаря чему качество образования и подготовки постепенно улучшилось, удовлетворяя потребности в обучении учащихся из этнических меньшинств в отдаленных провинциях.
| В настоящее время по всей стране насчитывается около 300 школ-интернатов для этнических меньшинств; только в провинции Нгеан таких школ 10. Таким образом, если раньше в военные кадетские школы принималось лишь небольшое количество детей из этнических меньшинств в соответствии с потребностями армии, то теперь они могут продолжить образование во многих школах-интернатах для этнических меньшинств в этом регионе. После окончания средней школы, если они того желают и соответствуют политическим и медицинским требованиям, они могут подать заявку на сдачу вступительных экзаменов в учебные заведения внутри и вне армии в соответствии с положениями Министерства национальной обороны и Министерства образования и профессиональной подготовки. |
Центральная военная комиссия и Министерство национальной обороны всегда уделяли пристальное внимание отбору детей из этнических меньшинств для службы в армии и строго предписывали создание программ подготовки для пополнения офицерских званий, отвечающих как требованиям миссии, так и обеспечению разумной региональной структуры, избегая растраты человеческих ресурсов.
 |
| Поддержка новобранцев перед отправкой на военную службу. (Иллюстративное фото: Нгуен Кхоа) |
Ежегодно Министерство национальной обороны, исходя из потребностей своих подразделений, пересматривает и определяет квоты на отбор кандидатов для обучения в военных училищах в соответствии с установленными пропорциями, обеспечивая структуру офицерского корпуса, отдавая приоритет кандидатам из этнических меньшинств и внедряя множество позитивных решений для привлечения и создания условий для отбора молодых людей из отдаленных, неблагополучных, приграничных и островных районов для обучения и долгосрочной службы в армии.
В то же время при наборе и призыве граждан в армию определенному проценту новобранцев отдавался приоритет, что позволяло принимать в армию детей с начальным образованием и гарантировало, что ни одна коммуна не останется без новобранцев.
 |
| Ученики школы-интерната Ки Сон читают газеты (архивное фото, Фан Тоан). |
Кроме того, центры военной подготовки и местные военные училища продолжают организовывать обучение рядовых офицеров на уровне коммун и кварталов; военно-профессиональные училища эффективно обеспечивают профессиональную подготовку демобилизованных солдат и получателей социальной помощи (включая детей из этнических меньшинств), внося значительный вклад в процесс построения и защиты социалистического вьетнамского Отечества в новую эпоху.
 |
| Ученики средней школы-интерната Туонг Дуонг 1. (Иллюстративное изображение) |
Таким образом, набор детей из этнических меньшинств в армию после окончания этнических школ-интернатов осуществляется в различных формах, таких как: ежегодный военный призыв в офицерские училища и колледжи в соответствии с положениями Министерства образования и профессиональной подготовки и Министерства национальной обороны; отбор и назначение в соответствии с правительственными постановлениями; и ежегодная призывная служба граждан. В последние годы набор детей из этнических школ-интернатов в армию обеспечил как справедливость, так и повышение качества.
PV (TH)