Выиграл стипендию на обучение за рубежом благодаря своей страсти к изобретательству

Не имея впечатляющих академических результатов и опыта в поиске стипендий, но благодаря своей страсти к изобретательству, двое выпускников 9X года выиграли стипендии на обучение за рубежом этой осенью в Таиланде и Соединенных Штатах.

Это Хоанг Фам Джиа Кханг, ученик 12 класса факультета ИТ средней школы для одаренных детей города Хошимин, получающий полную стипендию в размере более 230 миллионов донгов в год от Технологического университета KMUTT (Таиланд), и Нгуен Хоанг Нган — бывший ученик средней школы для одаренных детей города Хошимин Ле Хонг Фонг — автор вездеходной инвалидной коляски, завоевавшей третью премию на международном конкурсе Intel Isef 2016.

Стоимость четырехлетней стипендии Нгана от колледжа Питцера (США) составляет более 4,7 млрд донгов (около 210 000 долларов США).

Победите в более чем 10 соревнованиях

Несмотря на отсутствие наград, Джиа Кханг продолжает активно участвовать в конкурсах и мероприятиях, связанных с наукой, технологиями и инновациями. Начав с «пустых рук» на Городском конкурсе молодёжи по информатике летом 9-го класса, Кханг прошла специальную подготовку по программированию аппаратных средств для участия в национальном этапе.

С этого момента Хан решил посвятить себя программированию оборудования, работая в направлении автоматизации и Интернета вещей (IoT). В поисках мероприятий для изобретателей Хан смело зарегистрировался, собрал рюкзак и сел на автобус, чтобы отправиться учиться куда угодно.

Каждое соревнование, которое выбирал Хан, было возможностью для ученика 10 класса в то время исследовать мир: «Вызов юных творцов», «Конкурс юных информатиков», «Национальный конкурс науки и технологий», «Творческий конкурс молодежи города Хошимин», Makerthon, «Летний технологический лагерь»...

Так и не получив первого приза, Кханг накапливал уроки каждый раз, когда оставался «с пустыми руками», приобретал новые знания и оттачивал особые навыки, чтобы начать исследовать и изобретать.

Хан добавил: «Некоторые соревнования позволяют студентам и работающим попробовать свои силы. Группы соревнуются творчески, одновременно помогая друг другу и обмениваясь знаниями, потому что никого не волнует победа или поражение».

На конкурсе изобретений TOM (израильском) моей группе было поручено помочь ребёнку-инвалиду передвигаться с помощью технологий. Я учился непосредственно, работая над продуктом вместе с коллегами и друзьями, специализирующимися в самых разных областях.

После трех лет изучения десятков идей в области Интернета вещей и автоматизации Джиа Кханг блестяще выступил в летнем лагере для иностранных старшеклассников в Таиланде и получил полную стипендию в размере 348 000 бат в год (что эквивалентно 233 миллионам донгов) и будет сохраняться при условии стабильной успеваемости.

Чтобы поддержать поколение учащихся, которые начинают изобретать и внедрять инновации, Ханг инициировал создание Ассоциации изобретателей для одаренных учеников старших классов (WIMP), работающей онлайн и офлайн.

«Группа публично делится мероприятиями, техническими мастер-классами, программами, публикует экспериментальные клипы, представляет книги и переводит документы с иностранных языков, чтобы сообщество могло к ним обратиться. Это также мастерская группы, где она занимается серьёзными инвестиционными идеями», — с гордостью представляет своё «детище» Ханг.

Обучение за рубежом становится стимулом

«Я такой ленивый!» — признался Нгуен Хоанг Нган, бывший ученик школы для одарённых детей «Ле Хонг Фонг». «Я осознал свою цель учиться за границей только в конце 12-го класса, слишком поздно по сравнению со многими моими друзьями. В то время я был совершенно не готов ни к английскому, ни к «охоте» за стипендиями.

Хотя мне очень нравилось учиться за границей, учёба за рубежом была для меня далёким и сумбурным сном. К счастью, я начал делать вездеходные инвалидные коляски. Я подбадривал себя мыслью, что если у меня всё получится, это станет преимуществом при борьбе за стипендии.

С этой мотивацией Нган провёл большую часть своего 12-го класса, возясь с механикой, используя профессиональное программное обеспечение для моделирования и изучая англоязычную документацию, чтобы сократить разрыв в инвестициях в технологии по сравнению с 1700 другими кандидатами по всему миру. Обучение за рубежом стало для этого умного мальчика, признавшегося в своей «крайней лени», настоящим стимулом.

Нган поделился: «Я рискнул и посвятил всё своё время дизайну, не беря дополнительных занятий и не делая домашних заданий, а лишь готовясь к выпускному экзамену. Учитель очень волновался. Но, будучи самостоятельным с юного возраста, я распознавал возможности и риски в каждом своём решении.

Если всё получится, я поеду учиться за границу, иначе придётся спешно готовиться к вступительным экзаменам в университет через месяц. Многие пробовали этот путь и потерпели неудачу из-за слишком короткого рабочего времени. Хотя я и ленивый, если мне что-то нравится, я обязательно доведу это до конца.

Результатом месяцев обучения стала конструкция вездеходной инвалидной коляски TN98, которая доставила Нгана из Донгнай в Аризону (США) и произвела впечатление на колледж Питцера, который только что выделил Нгану четырехлетнюю стипендию стоимостью 210 000 долларов США (около 4,7 млрд донгов).

По данным ТТО