Бывший вице-президент: «Давайте сделаем что-нибудь для наших детей!»

По личным причинам я не просил ее записывать разговор, поэтому приведенная ниже история основана исключительно на моих воспоминаниях.

Я сказал, что собираюсь встретиться с ней, чтобы пообщаться, но на самом деле я больше говорил, чем слушал, потому что она спрашивала, а я отвечал.

В этом выступлении речь шла об образовании, включая тему социальной этики и школьной этики.

Г-жа Бинь, рассказав о том, как СМИ освещают темные стороны образования, воскликнула: «Что-то нужно сделать!»

Многочисленные действия учителей, родителей и учащихся нанесли ущерб имиджу образования страны, о чём ни один гражданин не хочет говорить снова! Это просто недостатки, «одно гнилое яблоко портит бочку»… или это действительно стало «повседневным явлением»? Я всё ещё надеюсь, что тёмные пятна в образовании — это лишь отдельные случаи и их можно будет преодолеть как можно скорее, и каждая сторона должна взять на себя ответственность за это.

Во-первых, общениеСМИ не могут быть причиной плохих событий, но могут направлять события в позитивном или негативном направлении, что верно, особенно сегодня, с развитием технологий, когда существует взаимодействие. Более конструктивные комментарии о событиях, совместное объяснение причин и поиск путей решения всегда необходимы для решения проблемы. Я говорю это для того, чтобы пресса могла контролировать слова в комментариях, требуя от тех, кто их комментирует, конструктивного мышления и конструктивной культуры. Если это будет сделано правильно, я уверен, что руководители образования и нарушители скоро поймут свои ошибки, даже если нет возможности их исправить.

Понедельник,родители, общество и особенно студентыожидания учителейСлишком много, даже больше, чем могут сделать учителя. Это ожидание одновременно и честь, и давление для учителей. Я считаю, что в современном образовании учителя — это те, кто организует учеников для поиска знаний, формирования навыков и отношения к их настоящей и будущей жизни. Учителя — это те, кто сопровождает учеников, готовя их к будущему.

В настоящее время труд в сфере образования, особенно труд учителей, является одним из видов каторжного труда. Согласно данным исследовательской группы, продолжительность рабочего времени учителей на 30–70% превышает установленную законом норму. Это серьёзная нагрузка.

Большинство городских классов переполнены. Слишком большое количество учеников в классе затрудняет применение теоретических и педагогических методов, таких как индивидуализация обучения. Большинство нарушений в поведении учителей по отношению к ученикам происходит в больших классах, особенно в классах с большим количеством учеников с ярко выраженным характером.

Однако мне всё же придётся сделать оговорку и подчеркнуть, что я не поддерживаю антиобразовательное поведение учителей по отношению к ученикам. Учителям необходимо уметь сдерживать себя, даже жертвовать собой ради учеников — это одно из главных качеств учителя.

В-третьих, я считаю, что все учащиеся знают свои права в классе и должны в полной мере пользоваться ими (и преимуществами). Они имеют право требовать большего от своих учителей, но взамен они также должны нести ответственность за себя: учиться лучше, стремиться к лучшему, чтобы стать полезными гражданами в будущем.

Каждый раз, когда вы делаете что-то неправильно, вы должны задавать себе вопросы, а ваши друзья должны научиться не соглашаться с ошибками своих друзей, помогать друг другу развиваться, создавать сильную, сплоченную, любящую группу.

В-четвертых, родители и обществоМы также должны взять на себя ответственность за развитие образования, работая с учителями и школами, чтобы научить наших детей стать хорошими людьми: способными решать свои текущие и будущие проблемы, ответственными перед родителями и обществом. Будьте спокойны и позитивны, чтобы искоренить плохое поведение в семье, школе и обществе. Школы сами по себе не могут подготовить всех наших будущих граждан к жизни – это должна быть общая ответственность.

"Давайте сделаем что-нибудь для наших детей!»

Я хочу использовать слова г-жи Нгуен Тхи Бинь, чтобы призвать всех объединить усилия и привести наших детей к светлому будущему!

Нгуен Ким Хонг (Бывший директор Хошиминского педагогического университета)

Необходимость установления новых стандартов ценностей

Недавние явления, хотя и не получили широкого распространения, отчасти обнажили свою тёмную сторону. Если не принять срочных мер, они станут угрозой для сферы образования в частности и для общества в целом.

Глядя на поверхность этого явления, все видят, что причина кроется в конкретных людях в конкретных местах: учениках, учителях и родителях. Они погружают образование в пучину мрака, вызывая шок, недоумение, гнев как у настоящих педагогов, так и у всего общества...

Почему они совершают такие бесчеловечные, даже бесчеловечные действия? Конечно, они сами виноваты. Но что думает сфера образования, когда те, кто их очерняет, — это их собственные вчерашние и сегодняшние детища?

Что следует сделать, чтобы своевременно предотвратить подобную ситуацию? Этот вопрос должен быть задан одновременно каждому человеку, каждой семье, системе образования, политической системе и всему обществу.

Жизнь претерпевала и продолжает претерпевать неизбежные изменения ценностей. Соответственно, существуют концепции, представления и действия, которые несколько отличаются от традиционных. Образовательной сфере необходимо обобщать опыт на практике, тем самым устанавливая новые стандарты ценностей, основанные на наследии, чтобы направлять и контролировать образовательное поведение как в школе, так и за её пределами.

Все знают, что образование — это основа общества. Победа или поражение уже не за горами. Вьетнамское образование изо всех сил пытается преодолеть множество тёмных сторон, включая насилие в школах, чтобы выйти на свет. Ему действительно нужны ответственные голоса.

Учитель Нгуен Хыу Куен(Нге Ан)

vietnamnet.vn