Счастье приходит к тем, кто умеет жить медленно.

Три раза в неделю я вожу сына из Дистрикта 7 в Тху Дык, преодолевая более 20 км пробок, пыли и периодических приливов... чтобы заниматься оздоровительной практикой в ​​доме-коммуне. У сына есть час на занятия с учителем. В это время я обычно сижу на каменной скамье, читаю книгу или занимаюсь оздоровительной практикой с окружающими. Мой телефон в это время выключен, если я не жду предварительной записи. В тишине дома-коммуны даже телефон иногда звучит неловко.

Вы можете задаться вопросом, почему именно оздоровительные упражнения, а не физические. Зачем так далеко заходить… Оздоровительные упражнения можно просто понимать как продвинутые физические упражнения. Физические упражнения основаны на индивидуальном состоянии каждого человека. Людям, перенесшим инсульт, нужны упражнения для восстановления функций, людям с простудой и кашлем — другие упражнения от боли в спине. Учитель — глава школы традиционных боевых искусств, а его ученики наставляют тех, кто приходит на совместные занятия.

Мой сын занимается, чтобы развить концентрацию внимания и способность лучше мыслить. Помимо индивидуальных занятий с психотерапевтом и подходящей учебной программы, преподаватель также предлагает оздоровительные упражнения, соответствующие способностям ребёнка.

Иногда, когда я приезжаю туда, мне кажется, что я получаю психологическую передышку.

Этот дом был построен всего несколько десятилетий назад. Не знаю, построили ли его северные рабочие, пожертвовавшие свои деньги, или же он находился в бедном районе северного рабочего класса, но в нём был ярко выраженный северный характер. Иногда, когда я был в доме общины Биньфу, мне казалось, что я стою посреди дома общины в моём родном городе. Прямо посреди двора дома, раскачиваясь на ветру, росла большая казуарина. Птицы вили гнёзда на верхушке казуарины, на дуплах изогнутой крыши дома общины, щебеча в медово-цветном послеполуденном солнце, заливавшем двор. Небо над этим большим двором часто встречало вечерние рейсы, спешащие в близлежащий аэропорт. В доме общины жили несколько братьев и сестёр, говоривших с чистым тханьнгетиньским акцентом. Для меня, человека, которому иногда внезапно наскучивали городские звуки, это место было идеальным.

Я нашел в этом пространстве медленный темп жизни, который мне подходил.

* * * * *

«Вы эксперт по особенным детям?»

Мужчина лет пятидесяти занимался физкультурой во дворе дома, остановился и спросил меня. Вопрос был довольно странным, он казался кому-то насмешкой. Особенно учитывая, что всего несколько секунд назад мой малыш не слушал учителя, громко кричал и закатывал истерики. Его голос заставил всех обратить внимание на то место, где он занимался с учителем, и на то, где стояла его мама. Но его искренний взгляд заставил меня ответить:

- Я все еще учусь из многих источников…

— Да, учиться нужно. Только став экспертом, вы сможете помочь ребёнку преодолеть препятствия и добиться успеха.

- Можно ли жить медленно?

- …

Я на мгновение замолчал, потому что было трудно объяснить этот вопрос в данной ситуации.

Мой сын был особенным мальчиком, — сказал мужчина. — Не говори, что он жил медленно, я чувствую, будто застрял в этой жизни. Чувство застрявшего в ней человека в миллион раз неприятнее, чем когда стоишь в пробке.

Мальчик пришёл из школы с опущенной головой, а мужчина смотрел вниз, выпятив подбородок от разочарования. Он сказал: «Папа, я больше не пойду в школу».

Почему?

Не ходить в школу — значит не ходить в школу. — Он в гневе выбежал из школы и хлопнул дверью.

Тогда ему было 8 лет.

Она рассказала своей младшей сестре – девочке, которая ещё ничего не понимала – что её родители слышали, будто друзья отвергли её старшего брата и не пускали его играть, потому что он плохо учился. Он ничего не понимал на уроках и не мог разговаривать с друзьями, потому что никто не понимал, что говорит его старший брат.

Я понимала, что его изолируют. Моё сердце разрывалось от боли за него. Первым делом я быстро собрала большой конверт, чтобы отдать его учителям, няне и купить сладости и игрушки его одноклассникам. Но когда я остановилась и медленно и внимательно всё обдумала, то поняла, что решаю проблему лишь поверхностно. Суть проблемы не изменилась. Сын по-прежнему хотел бросить школу. Друзья больше не называли его глупым, но детские глаза не могли лгать и по-прежнему выражали презрение.

Я собрала все свои дела и поехала в Сингапур изучать детскую психологию. Прошла шестимесячный курс, а затем каждый год читала книги и консультировалась со специалистами и врачами.

Я сказала сыну, что его друзья ошибаются. Он не мог изучать математику в школе, потому что учителя не соответствовали его стилю обучения. Моему сыну нравится изучать изображения, и ему особенно трудно видеть буквы и цифры на чёрно-белой доске, поэтому мне пришлось научиться снимать клипы и видео об изучении математики, изучать буквы всех цветов радуги. Буквы и цифры также должны были уметь танцевать, плакать и смеяться, как он, и подыгрывать мелодиям, которые ему нравились. Спустя три года мой сын научился читать и выполнять базовые действия: сложение, вычитание, умножение и деление. В течение этих трёх лет бывали дни, когда я спала всего 3-4 часа.

Если я просто оставлю своего ребёнка одного в обществе, он будет ребёнком общества. Когда я приму его и буду воспитывать по-своему, я верю, что он будет моим ребёнком, способным развиваться в соответствии с моими ожиданиями, хотя уровень развития каждого ребёнка разный. Мой ребёнок развивается медленно, это нормально, просто это означает, что и мне, и ему приходится прилагать больше усилий, чем детям с нормальным развитием.

Дети, которых обижают, на самом деле очень чувствительны, и родители иногда игнорируют это. Мой ребёнок всегда спрашивает меня: «Правда, папа?», когда я говорю ему, что его друзья неправы, а он прав. Это просто даёт ему силу веры и радости. Когда у него нет способностей, меньше всего ему нужны вера и радость. Решить эту проблему непросто. Моему ребёнку нравится какое-то блюдо в ресторане, и когда он хвалит его, я говорю: «Хорошо, я приготовлю тебе это очень вкусное блюдо». Мне нужно сразу же научиться готовить это блюдо, приготовить его по его вкусу, чтобы он почувствовал, что оно вкуснее, чем в ресторане. Еда, возможно, не будет вкуснее, но просторный, прохладный дом с музыкой, которая ему нравится, сделает его более довольным. Много лет до этого я не готовила. Ничего страшного. У тех, кто останавливает всё вне общества, будет больше времени на организацию дел, чем у всех тех, кто спешит вперёд.

Когда Бог даёт родителям особенного ребёнка, Он хочет испытать их мужество и упорство. Он, конечно же, не желает слышать жалобы, но желает видеть усилия. Все любят своих детей, но только родители, способные стать экспертами, могут помочь своим детям преуспеть.

Однажды я поняла, что я эксперт, хотя я давно не работала, а мои друзья стали теми или иными. Когда я бросила всё, меня называли экспертом в моей области. Теперь же, после почти десяти лет безработицы, меня никто так не называет. Ничего страшного, я рада, что сбавила темп, и мои дети меня превзошли.

Сейчас ему 16, и он не всё умеет (я считаю, что никто не может быть хорош во всём), но у него есть несколько успехов, которые делают его лучшим в классе, например, по английскому и плаванию. Недавно он также занял первое место на кулинарном конкурсе в школе, приготовив несколько блюд, которым я его научил. И я счастливый отец.

* * * * *

Счастливая история этого отца разлилась во мне, матери, которая иногда всё ещё чувствует себя застрявшей в этой жизни. Медовый солнечный свет длинными полосами лился на кроны казуарины, и птицы щебетали, щебетали.

Замедлитесь, чтобы быть счастливыми, а не просто слушать птиц и смотреть на солнечный свет...

15.10.2018 (я запишу эту знаменательную дату, как день, когда незнакомый человек изменил мое мнение).

Во Ту Хыонг