Должны ли родители читать текстовые сообщения своих детей?

В последние дни этот вопрос стал предметом дискуссий после инцидента в Тханьхоа, где классный руководитель в группе на Facebook зачитал негативные комментарии учеников 10-го класса о школе и учителях.

* Г-жа ТО ТХИ ДИЕМ КУЕНЭксперт Microsoft по глобальному образованию):

Не подливайте масла в огонь.

Когда ученики плохо отзываются о своих учителях в социальных сетях, важно задуматься о том, какими учителями они на самом деле могут быть, учитывая скрытое недовольство учеников. Ученики, испытывающие притеснения, часто реагируют одним из двух способов: они могут смело сопротивляться или замкнуться в себе и затаить обиду, делясь своим разочарованием с друзьями, чтобы снять стресс.

Ключ к работе со студентами в Facebook — избегать подливания масла в огонь. Поэтому управление поведением студентов в социальных сетях может осуществляться путем понимания их предпочтений, поскольку люди действуют, основываясь на трех факторах: принуждении, понимании или симпатии.

Ученики обожают пользоваться социальными сетями, так почему бы взрослым не поддерживать это увлечение, организуя для них проекты или продвигая продукцию их групп в Facebook? Школы и родители не должны запрещать это, а должны направлять учеников, чтобы они использовали социальные сети полезным и цивилизованным образом.

* Магистр наук, юрист ФАМ ВАН ЧУНГМинистерство юстиции Кон Тум):

Неуважительное отношение к учителям в дальнейшем приведет к неуважению к закону.

Можно утверждать, что негативные высказывания об учителях отрицательно скажутся на репутации и чести учителя, а также на образовательной работе школы. Поэтому, на мой взгляд, решение школы о временном исключении этих учеников является разумным и необходимым. Ведь ученики, посещающие школу, должны соблюдать школьные правила и положения. В данном случае это старшеклассники, и они достаточно взрослые, чтобы понимать последствия своих действий.

И наоборот, если ученики нарушают правила и плохо отзываются об учителях, оставаясь безнаказанными, смогут ли учителя продолжать их обучение? Если их не накажут, другие ученики сочтут, что плохо отзываться об учителях допустимо, и, следовательно, нарушения правил станут широко распространены.

Что еще опаснее, это будет способствовать формированию у студентов менталитета неуважения к учителям и нежелания бросать им вызов, а также игнорирования школьных правил и положений. Позже, после окончания школы, они будут игнорировать и нарушать закон, становясь преступниками.

Непристойные высказывания учеников о своих учителях противоречат прекрасной традиции уважения и почитания учителей, которую так ценит наша страна. Независимо от обстоятельств, мы ни в коем случае не должны мириться с поведением, противоречащим национальной традиции ценить и уважать учителей.

* Юрист ХУА ТХИ ТХАОКоллегия адвокатов Хошимина):

Нам необходимо воспитывать в себе хорошие манеры.

Дети — это особая группа, которая нуждается во внимании, заботе и образовании со стороны своих семей, школ и общества... и дети также обладают всеми своими гражданскими правами. К сожалению, в целом ситуация такова, что наше общество еще не выработало привычку уважать частную жизнь людей.

Вызывает сожаление и то, что в образовательной среде в целом и в школах в частности практика уважения частной жизни и конфиденциальности переписки между учителями еще не является полной или адекватной. В идеале школы должны быть местом, где демонстрируется наиболее образцовое поведение в отношении уважения гражданских прав детей.

В прошлом лишь немногие случаи жестокого обращения с детьми и насилия (при наличии достаточных доказательств) в школах или детских учреждениях были расследованы и должным образом предотвращены. Кроме того, из-за конкурентного давления и стремления к высоким академическим результатам школы часто создают значительный учебный стресс и психологическое насилие для детей, что затрудняет решение этих проблем.

Наблюдение за детьми или выявление случаев, когда они плохо отзываются о своих учителях, не может служить уважительной причиной для нарушения учителем закона. Закон разрешает такие проверки детей только в определенных случаях, и только уполномоченные органы имеют право проводить их в присутствии родителей или опекунов ребенка.

* Юрист Нгуен Тхи Бич ТрамКоллегия адвокатов Хошимина):

Совмещение образовательных обязанностей и права на неприкосновенность частной жизни.

Указ № 56 устанавливает, что разглашение или публикация изображений, информации и секретов детей должны осуществляться с согласия ребенка (не моложе 7 лет) и его родителей или опекунов.

В проекте постановления об административных санкциях в сфере социальной защиты, оказания помощи и защиты детей также предусмотрены штрафы в размере до 50 миллионов донгов за «публикацию или разглашение информации о частной жизни и личных секретах детей без согласия их родителей или опекунов...». Многие нарушения обязанности защищать детей в онлайн-среде также влекут за собой штрафы в размере до 30 миллионов донгов и лишение лицензий на ведение деятельности.

Даже родителям или опекунам, непосредственно ответственным за воспитание, уход и образование детей, не разрешается произвольно получать доступ к телефонам, электронной почте и т.д. своих детей. В действительности, дети довольно рано знакомятся с онлайн-средой, поэтому родители также должны иметь технические средства для защиты своих детей в интернете.

Родители, желающие понять мысли и желания своих детей, чтобы помочь и направить их, должны быть тактичными. Им не следует подглядывать или шпионить, а необходимо спрашивать разрешения у ребенка. Для этого им нужно проявлять любовь и укреплять доверие, чтобы ребенок дал свое согласие.

* Юрист Тран Тхи Нгок НуРуководитель отделения юристов Ассоциации защиты прав детей города Хошимин):

Проверять телефоны детей и исключать их из школы — и то, и другое неправильно.

Право на неприкосновенность частной жизни, включая конфиденциальность переписки, телефонных звонков и телеграмм, является одним из важнейших прав всех граждан, признанным большинством стран мира. Это право закреплено в Конституции Вьетнама.

И Гражданский кодекс, и Уголовный кодекс на протяжении истории содержали положения, защищающие это право. Закон о детях 2016 года (статья 21) также гласит: Дети имеют нерушимое право на неприкосновенность частной жизни, личные тайны и семейные тайны. Закон защищает их честь, достоинство, репутацию, конфиденциальность переписки, телефонных звонков, телеграмм и других форм частной коммуникации…

Согласно Закону о защите детей, ученики десятого класса, не достигшие 16 лет, считаются детьми. Действия учителя, забирающего телефоны учеников для просмотра информации, нарушают закон по двум причинам. Во-первых, телефоны являются собственностью детей; если существует правило, запрещающее приносить телефоны в школу, учителя могут напомнить об этом или исправить ошибку, но они не могут конфисковать телефоны. Во-вторых, забирание телефонов для просмотра их содержимого (изображений, личной информации, сообщений и т. д.) нарушает Конституцию, а также уголовное законодательство.

Вторая ошибка — это дисциплинарное взыскание в виде исключения детей. Независимо от того, действительно ли дети плохо отзывались об учителе (говорили ли они плохо или правдиво о чем-то плохом), применение наказания в виде исключения нарушает принципы Закона о детях. Пункт 3 статьи 5 Закона о детях гласит: «Обеспечение наилучших интересов ребенка во всех решениях, касающихся ребенка». Это даже не учитывает образовательный аспект; исключение детей просто за плохие отзывы об учителе контрпродуктивно.

Доктор Во Ван Нам, эксперт в области образования из Педагогического университета Хошимина, считает, что студенты сильно подвержены влиянию эмоций, легко поддаются чувствам и действуют и говорят, исходя из эмоций. Поэтому их использование Facebook, в рамках незрелого мышления, и их стремление выделиться из толпы посредством сенсаций и известности, вполне объяснимы. Исправление и предотвращение этого — ответственность взрослых.

Родители должны направлять своих детей в процессе самосознания, чтобы они понимали, что такое свобода, и как говорить так, чтобы не причинять вреда и не оскорблять других. Школы и учителя должны понимать психологию учеников; в противном случае это приведет к запугиванию и принуждению, что легко может перерасти в насилие, даже психологическое. После этого ученики начнут принижать и клеветать на тех, кто причиняет им стресс.

Г-н Нам подчеркнул, что прежде всего необходимо понимать психологию студентов, чтобы направлять их действия и мысли, дабы даже при наличии сотен доступных платформ социальных сетей они могли использовать их надлежащим образом.

tuoitre.vn