Профессор Хоанг Туй скончался.
Согласно информации, полученной от его семьи, профессор Хоанг Туй, выдающийся вьетнамский математик, скончался сегодня днем, 14 июля.
 |
Премьер-министр Нгуен Суан Фук вручает цветы, чтобы поздравить профессора Хоанг Туя с 90-летием и отдать ему дань уважения. Он — известный вьетнамский и международный математик, прославившийся своими алгоритмами оптимизации (фото сделано в 2017 году). Фото: VNA |
Наряду с профессором Ле Ван Тьемом, он был одним из двух пионеров в становлении области математики во Вьетнаме.
Профессор Хоанг Туй считается отцом области глобальной оптимизации в прикладной математике.
Профессор Хоанг Туй был не только математиком, но и внес значительный вклад во вьетнамское образование. Он также был основателем Института исследований развития (IDS), где занимал должность председателя совета директоров.
В марте 1959 года профессор Хоанг Туй стал одним из первых двух вьетнамцев, успешно защитивших докторскую диссертацию по математике и физике в Московском университете имени Ломоносова.
С 1961 по 1968 год он возглавлял кафедру математики Ханойского университета, а с 1980 по 1989 год был директором Вьетнамского института математики.
В 1964 году он изобрел метод «разрез Туя», который считается первой вехой, ознаменовавшей рождение новой ветви математики: теории глобальной оптимизации.
В августе 1997 года, по случаю 70-летия профессора Хоанг Туя, Линчёпингский технологический институт (Швеция) организовал международную конференцию на тему «Поиск оптимальных решений от локального до глобального уровня», чтобы почтить память профессора Хоанг Туя, «внесшего новаторский вклад в область глобальной оптимизации и общего математического программирования».
В декабре 2007 года, по случаю его 80-летия, в Руане, Франция, состоялась международная конференция по «Невыпуклой оптимизации», посвященная новаторскому вкладу профессора Хоанг Туя в эту область в частности и в область глобальной оптимизации в целом.
На протяжении XXI века профессор Хоанг Туй написал несколько статей, в которых откровенно критиковал и предлагал решения проблем, связанных со слабостями, отсталостью и негативными аспектами системы образования Вьетнама, а также принимал участие в многочисленных конференциях и дискуссиях по реформе образования.