Цифровая трансформация для более эффективного внедрения инноваций в образование и обучение

ПВ:Уважаемый товарищ, 19 ноября 2021 года провинциальный партийный комитет принял постановление № 03-NQ/TU «О повышении качества общего образования в провинции Нгеан на период 2021–2025 годов, с перспективой на 2030 год». Не могли бы вы рассказать нам о срочности этого постановления?

Профессор доктор Тай Ван Тхань:Первое, что необходимо подтвердить, это то, что сфера образования и профессиональной подготовки всегда была в центре внимания руководителей Провинциального комитета партии, Народного совета и Провинциального народного комитета; образование считается высшим направлением национальной политики, и образование стало «специализацией» Нгеана.

С другой стороны, в ответ на требования фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении в духе Резолюции № 29 Центрального Комитета партии и Резолюции XIII Всекитайского съезда партии, необходимо осуществить прорыв в образовательных инновациях, создать новый уровень дифференцированных инноваций, создать мотивацию для развития и повышения качества человеческих ресурсов; разработать механизмы и политику, способствующие прорывам, для реализации Резолюции № 29 в новых условиях. Период 4-й промышленной революции иполитика цифровой трансформацииНынешнее бурное развитие также меняет цели, содержание и методы образования. Нге Ан реализует Постановление № 26 Политбюро, требующее лидерства и руководства в сфере образования и подготовки кадров. В то же время развитие провинции требует повышения качества человеческих ресурсов и конкурентоспособности провинции в новых условиях.

Резолюция № 03-NQ/TU «О повышении качества общего образования в провинции Нгеан».

Провинциальный партийный комитет принял это постановление, также направленное на создание основы и возможностей для развития образования в районах проживания этнических меньшинств и горных районах, а также на обеспечение равного доступа к современному образованию для учащихся из горных районов и районов проживания этнических меньшинств. Провинция Нгеан является одним из самых качественных регионов страны, однако общее качество образования всё ещё имеет недостатки, которые необходимо преодолеть.

ПВ:Не могли бы вы рассказать нам о важных и основных положениях резолюции № 03/NQ-TU?

Профессор доктор Тай Ван Тхань:Первое ядро ​​механизмов и политик для создания мотивации и продвиженияинновации в образованииФормирование центров креативного стартапа. В частности, механизм поощрения творческих стартап-идей учащихся ещё в школьные годы; механизм содействия повышению качества образования в районах проживания этнических меньшинств и горных районах, сокращение образовательного разрыва между тремя регионами: горным, равнинным и городским, обеспечение качества человеческих ресурсов в провинции и каждом населённом пункте. Это механизм и политика поощрения автономии и креативности образовательных учреждений, а также преподавательского состава в рамках реализации Постановления № 29 Центрального исполнительного комитета партии, Постановления XIII Всекитайского съезда партии и Постановления XIX Провинциального съезда партии об образовании и подготовке кадров.

Учащиеся проходят практику в средней школе Тхань Май (Тхань Чуонг). Фото: Май Хоа

Наряду с этим механизмом, политика и ориентация на активное продвижение цифровой трансформации тесно связаны с административной реформой, направленной на содействие демократии, публичности и прозрачности в сфере образования и обучения. Цифровая трансформация меняет подход к образованию и обучению, помогая образовательным учреждениям внедрять инновации в управление школами, инновационное преподавание и обучение, инновационное тестирование и оценку достижений учащихся в соответствии с качествами и способностями учащихся; обеспечивать контроль за самим процессом обучения, стремясь к реальному обучению, реальному тестированию и реальному качеству; создавать тесную связь между школами, семьями и сообществами в процессе обучения учащихся.

Другим ключевым и центральным вопросом является формирование и повышение квалификации учителей и руководителей посредством обучения и развития теоретических знаний, этических норм, опыта и профессиональных навыков, отвечающих требованиям фундаментальных и комплексных инноваций в образовании и обучении. Необходимо повышать ответственность руководителей образовательных учреждений, вносить существенные изменения в инновации в сфере управления образованием и школьного управления, а также пропагандировать образцовую роль учителей.

Постановление № 03 провинциального комитета партии также требует усиления роли партийных комитетов, органов власти и организаций в политической системе. Исходя из направления развития провинции, партийные комитеты и организации должны издавать постановления и планы по реализации образовательных стратегий на местах, чтобы обязать учебные заведения к синхронной реализации, а также обязать политические и общественные организации, исходя из их функций и задач, координировать свою деятельность с сектором образования и профессиональной подготовки для эффективной реализации постановления на местах.

Заместитель председателя Народного комитета провинции Буй Динь Лонг и директор Департамента образования и профессиональной подготовки Тхай Ван Тхань посещают занятия по английскому языку для учащихся из числа этнических меньшинств в округе Ки Сон. Фото: Май Ха

ПВ:Прошёл почти год с момента вступления в силу постановления № 03 обкома партии. Не могли бы вы рассказать, как это постановление реализуется на практике?

Профессор доктор Тай Ван Тхань:Реализуя Постановление № 03 Провинциального комитета партии, руководствуясь инициативой и позитивным настроем, Департамент образования и профессиональной подготовки рекомендовал Народному комитету провинции издать Постановление об утверждении Стратегии устойчивого развития образования и профессиональной подготовки в провинции Нгеан на период до 2030 года и перспективой до 2045 года; рекомендовал Народному комитету провинции разработать проект по развитию образования в горных районах провинции Нгеан на период до 2025 года и перспективой до 2030 года; развернуть строительство новых моделей начальных и средних школ-интернатов; запустить пилотные средние школы-интернаты в округах Куэпхонг и Кисон. Департамент рекомендовал провинции разработать механизмы и политику для дальнейшей активной реализации Проекта «Повышение качества преподавания и изучения иностранных языков и информационных технологий», тем самым ускорив повышение качества иностранных языков и информационных технологий для учащихся средних школ Нгеан в соответствии с международными стандартами.

Для обеспечения всестороннего и устойчивого развития качества образования в провинции Нгеан Департамент образования и профессиональной подготовки также рекомендовал Народному комитету провинции разработать план развития физического воспитания в общеобразовательных учреждениях провинции. Партийный комитет Департамента образования и профессиональной подготовки принял две тематические резолюции, направленные на развитие руководства и руководства, включая резолюцию об обеспечении качества общего образования в провинции Нгеан на период 2021–2025 годов и перспективу до 2030 года и резолюцию о цифровой трансформации в сфере образования и профессиональной подготовки на период до 2025 года и перспективу до 2030 года.

Применение информационных технологий в онлайн-обучении в средней школе Батьеу (Йентхань). Фото: Май Хоа

Помимо консультирования и инициативной разработки решений, проектов и планов, Департамент также радикально внедрил ряд мер по повышению качества общего образования. По результатам выпускных экзаменов 2022 года Нгеан занял 20-е место из 63 провинций и городов страны, поднявшись на 14 позиций по сравнению с экзаменом 2021 года.

ПВ:В настоящее время общественное мнение задаётся вопросом, остаётся ли Нгеан «землёй знаний», учитывая, что в последние годы в провинции наблюдается самый высокий уровень экспорта рабочей силы и самое большое количество незарегистрированных абитуриентов в стране. Что вы думаете по этому поводу?

Профессор доктор Тай Ван Тхань:Необходимо подтвердить, что Нгеан по-прежнему является провинцией страдиция обученияДети из Нге Ан всегда стремятся вносить свой вклад и развивать таланты во всех сферах общественной жизни, полагаясь на обучение, чтобы самоутвердиться, построить карьеру и внести достойный вклад в развитие страны и своей родины. Это стремление к обучению всегда поощряется. Это подтверждается национальными и международными конкурсами, которые неизменно занимают лидирующие позиции в стране; для этого необходимо быть прилежным, усердным и усердно учиться. С другой стороны, во всех творческих конкурсах среди студентов, таких как «Путь к Олимпии», «Молодёжь учится и следует идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина», соревнованиях школ дорожного движения и т.д., студенты Нге Ан всегда занимают призовые места, демонстрируя своё усердие, исследовательскую работу и понимание всех аспектов.

Профессор, доктор Тай Ван Тхань - директор Департамента образования и обучения.

В наши дни любовь к учебе взращивается и развивается в новой форме, соответствующей новым условиям. Учёба – это не только возможность поступить в университет, но и путь к саморазвитию и карьерному росту для молодых людей; обучение профессии позволяет приобретать навыки, изменять, совершенствовать, применять технологии и исследовать, создавать что-то новое в труде, производстве, создавать богатство и материальные блага для семьи и общества, что также свидетельствует о любви к учебе. Актуальная задача общего образования – создать хорошую основу и качество образования, чтобы молодые люди могли участвовать во всех сферах социальной работы, развивать свой интеллект и творческие способности, способствуя повышению качества человеческих ресурсов для общества.

ПВ:Спасибо, товарищ!

Май Хоа (Исполняется)