Средняя школа Бак Йен Тхань: Мы гордимся 40 годами воспитания и развития.
(Baonghean.vn) - Сорок лет назад в районе Ру Дат состоялась первая церемония открытия 2-го филиала средней школы Йен Тхань И. Расположенная в непростом районе, школа несла в себе надежду, амбиции и веру в то, что «Наша школа подобна реке, несущей плодородную аллювиальную почву, приносящей воду для орошения…»
Школа для учащихся из неблагополучных районов.
В конце 1970-х годов в районе Йен Тхань было три средние школы, но на обширной северной территории района их не было ни одной.
В то время, хотя многие дети в таких коммунах, как Фук Тхань, Хау Тхань, Хунг Тхань, Ланг Тхань, Ма Тхань, Тьен Тхань, Тан Тхань, Дык Тхань, До Тхань, Тхо Тхань, Хонг Тхань и Фу Тхань… закончили среднюю школу и хотели продолжить образование, из-за сложных условий и больших расстояний лишь немногие дети из обеспеченных семей имели возможность посещать коммуну Хоа Тхань (среднюю школу Йен Тхань 1).
В то время академическая нагрузка была огромной, поэтому в начале 1980-х годов Народный комитет района Йен Тхань разработал план строительства второго филиала средней школы Йен Тхань I в северной части района и назначил ряд преданных своему делу районных чиновников и местных жителей в состав строительного комитета школы.
Инициатива сразу после своего выдвижения получила широкую общественную поддержку. На начальном этапе, после обследования подходящего места в районе Ру Дат, приграничной зоне между коммунами Ланг Тхань и Хау Тхань (где сейчас находится школа), тысячи студентов, учителей и местных жителей были мобилизованы для выравнивания участка.
В 1982 году началось строительство школы. Новое здание школы было простым, состояло из трех одноэтажных корпусов для классных комнат и кабинетов. Также были предусмотрены жилые помещения для учителей. 12 сентября 1983 года состоялась первая церемония открытия филиала № 2 средней школы Йен Тхань, в котором обучалось 9 классов и около 300 учеников…
Поколение тех, кто заложил первые камни в фундамент школы, не забыло трудные времена, когда «ничего не было».
В те дни, вне школьных часов, учителя и ученики лично плавили кирпичи и обжигали известь, чтобы получить строительные материалы для школы; они также копали траншеи и огораживали территорию школы.
В те времена, без помощи правительства и родителей, было бы трудно создать такую хорошо оборудованную школу, какой она является сегодня…
Говоря о развитии школы, необходимо также упомянуть 1991 год, когда в рамках политики реорганизации школьной сети район Йен Тхань принял решение объединить филиал № 2 средней школы Фан Данг Луу со средней школой Ланг Тхань, чтобы создать среднюю и старшую школу Бак Йен Тхань.
Это также знаменует собой новую главу в истории школы, означающую множество изменений, поскольку школа реорганизовала свой преподавательский состав, превратившись из средней школы в двухуровневую, с 5 классами старшей школы и 4 классами младшей средней школы для учащихся с 6 по 9 классы. В это время образ учителей, разъезжающих на велосипедах по разным населенным пунктам, чтобы побудить учеников посещать школу, стал привычным, и многие ученики после периода отсутствия просили вернуться в школу.
Заслуживает похвалы то, что, несмотря на наименьшее количество классов в старшей школе за всю ее 40-летнюю историю, в ней всегда было немало выдающихся учеников.
В частности, начиная с 1993-1994 учебного года, в школе стали появляться ученики, отличившиеся на провинциальном уровне, и в последующие годы число и количество наград таких учеников постепенно увеличивались.
В связи с постоянно расширяющимися масштабами, в августе 1996 года председатель Народного комитета провинции подписал Постановление № 2998/QD-UB, разделяющее среднюю и старшую школу Бак Йен Тхань на две школы: начальную школу Ланг Тхань и старшую школу Бак Йен Тхань (позже названную старшей школой Бак Йен Тхань). С этого момента официально появилось название «Старшая школа Бак Йен Тхань».
Настоящее обучение, подлинное познание, подлинное качество.
Оглядываясь на 40 лет развития и роста, можно сказать, что, несмотря на многочисленные трудности, с которыми столкнулась средняя школа Бак Йен Тхань, именно в этих невзгодах еще яснее проявляются усилия, решимость, преданность делу и ответственность преподавательского состава школы.
Наиболее заметное изменение касается качества образования, которое и создало репутацию школы и сделало ее местом, которому доверяют поколения родителей и учеников.
Будучи исполняющим обязанности директора средней школы Бак Йен Тхань с 1992-1993 учебного года, а затем директором до 2002 года, г-н Нгуен Хоанг (впоследствии заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки) хранит множество воспоминаний о годах, проведенных в этой школе.
Несмотря на многочисленные трудности, мы пришли к выводу, что для повышения качества необходимо установить дисциплину и порядок, преодолеть ситуацию, когда «школа, лагерь и пастбища для буйволов находятся в одном месте», а также обеспечить соблюдение учителями расписания занятий, правил составления планов уроков, участие в собраниях профессиональных групп и наблюдение за уроками коллег.
Для учеников было крайне важно регулярно посещать занятия, не пропускать уроки, а также повторять пройденный материал и выполнять домашние задания, данные учителями. Помимо строгого соблюдения дисциплины, школа также уделяла внимание мотивации и поощрению учеников, предоставляя учителям ежемесячные награды и отмечая выдающихся учеников, несмотря на то, что бюджет школы в то время был очень ограничен.
С самого начала, в первый год своего существования (1993-1994 учебный год), в школе было 4 ученика, удостоенных звания выдающегося ученика на провинциальном уровне. На протяжении всего своего развития школа также уделяла особое внимание развитию своего преподавательского состава. В первые годы существования школы руководству приходилось обходить дома отдельных учителей, чтобы убедить их работать в школе.
Школа инициировала организацию «Социализационной конференции» с целью помочь местным сообществам понять ситуацию в школе; поддержать школу в укреплении ее инфраструктуры; побудить детей посещать школу; и обеспечить порядок и безопасность в школе. «Подлинное обучение – подлинное познание – достижение подлинного качества» и создание движения подражания «Двум благам» – это также лозунги, которых школа придерживается на протяжении многих лет, служащие как руководящим принципом, так и последовательным направлением всей образовательной деятельности. Многие из школьных политик и инициатив до сих пор имеют практическую ценность.
Это «Стена конфиденциальности» — инициатива директора Нгуен Чонг Хунга. Там ученики могут писать, рисовать что угодно и выражать любое мнение, не опасаясь контроля!
Этот учитель также однажды высказал мнение, что «Каждый ученик — это уникальная вселенная, и в этой вселенной ученик — центр, а учитель — планета. Давайте повлияем на эту вселенную, чтобы она развивалась хорошо и в правильном направлении», — в ответ на движение за создание дружелюбных школ, что также означает создание счастливых школ — политика, которую сектор образования запустил совсем недавно. Преданность и самоотверженность предыдущих поколений руководителей и учителей своим ученикам стали традицией, еще больше укрепляя школьное сообщество на более поздних этапах.
В разные периоды, несмотря на различные обстоятельства, школа всегда поддерживала дух единства, создавая все необходимые условия для развития у учителей их способностей и творческого потенциала в процессе обучения. В частности, с момента официального изменения названия в 1996 году школа значительно выросла, подтвердив высокое качество образования, репутацию и узнаваемость бренда.
Школа, расположенная в неблагополучном районе, постепенно превратилась в современное и хорошо оборудованное учебное заведение с пятью многоэтажными зданиями, в которых разместились классы, лаборатории и функциональные помещения. В оборудование постоянно инвестировались средства, и оно модернизировалось, лучше отвечая требованиям преподавания, обучения и образовательных инноваций.
Кроме того, все больше внимания уделяется развитию преподавательского состава: 100% учителей соответствуют или превосходят требуемые стандарты, а многие получают высокие награды на конкурсах лучших учителей и лучших классных руководителей.
За последние 40 лет в средней школе Бак Йен Тхань обучалось и выпускалось более 16 000 учеников; тысячи поступили в университеты; более 600 учеников добились отличных результатов на провинциальном уровне, и многие стали квалифицированными работниками, занимающими важные должности в партийном и государственном аппарате. Число учеников, получивших высокие баллы на вступительных экзаменах в университеты и отмеченных Народным комитетом провинции, входит в число лучших средних школ провинции – 18 человек. Совсем недавно, на провинциальном конкурсе лучших учеников 12-го класса 2023-2024 учебного года, 30 учеников школы получили награды, в том числе один ученик, набравший 19 из 20 баллов по биологии.
Рассказывая о достижениях, директор школы г-н Нгуен Ба Тхуи добавил: «Средняя школа Бак Йен Тхань добилась сегодняшних успехов, прежде всего, благодаря руководству и наставничеству партийных комитетов и правительства всех уровней на протяжении многих лет; тесному и непосредственному руководству Департамента образования и профессиональной подготовки; вниманию и помощи ведомств, департаментов и организаций всех уровней; сотрудничеству родителей и общественных сил; а также единству, консенсусу и непрерывным усилиям педагогического коллектива школы».
В частности, это результат усердных, творческих и целеустремленных усилий поколений студентов за последние 40 лет. Мы дорожим этими достижениями и будем продолжать стремиться к совершенству, чтобы школа навсегда оставалась источником гордости для поколений студентов и ценным достоянием партийного комитета и жителей района Йен Тхань.