Министерство образования и профессиональной подготовки просит местные органы власти решить проблему нехватки учителей
Министерство образования и профессиональной подготовки направило официальное сообщение в Народные комитеты провинций/городов центрального подчинения относительно набора и использования квот на должности учителей дошкольных учреждений и общеобразовательных организаций.
Согласно содержанию официального сообщения, Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Министерством внутренних дел согласовало с центральным правительством вопрос о дополнительном наборе 65 980 учителей на местах в соответствии с Решением № 72-QD/TW. Однако к концу первого семестра 2024-2025 учебного года в стране по-прежнему насчитывается около 60 000 назначенных должностей, которые не были заполнены, а дефицит учителей на всех уровнях государственного дошкольного и общего образования составляет более 120 000 человек.
Для решения проблемы нехватки учителей Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендует Народным комитетам провинций/городов центрального подчинения реализовать следующие положения:
Во-первых, поручить подразделениям срочно провести набор учителей для обеспечения достаточного количества персонала, выделенного компетентными органами (включая неиспользованные штаты и дополнительные штаты на 2024-2025 учебный год). Не допускать, чтобы работа по реструктуризации и оптимизации аппарата влияла на работу по набору учителей.
Во-вторых, реализовать решения, обеспечивающие источники набора учителей, такие как: широкое распространение информации о потребностях в наборе кадров; наличие механизмов и политик по привлечению учителей к работе на местах; размещение заказов на подготовку учителей в учебных заведениях в соответствии с местными потребностями; улучшение подготовки учителей, свободно владеющих языками этнических меньшинств, но не проходивших курсы повышения квалификации или подготовку по преподаванию языков этнических меньшинств...
В-третьих, продолжить пересмотр и перевод учителей из мест с избытком в места с нехваткой; конкретно определить количество и структуру недостающих учителей по учебному году, уровню школы и предмету с 2026-2027 учебного года по 2030-2031 учебный год и предоставить отчет в Министерство образования и профессиональной подготовки (согласно форме, прилагаемой к настоящему официальному донесению).
В-четвертых, продолжить реорганизацию и реорганизацию образовательных учреждений; сократить количество школ, исходя из принципа удобства для населения и соответствия реальным условиям региона, территории и местности. Разработать механизмы и политику, стимулирующие организации и отдельных лиц создавать негосударственные образовательные учреждения, участвовать в социализации образования, чтобы сократить число лиц, получающих заработную плату из государственного бюджета.