Повышение эффективности преподавания STEM-дисциплин в родном городе президента Хо Ши Мина.

Это значимый подарок генерального секретаря То Лама школе; это не только место для практического обучения, но и отправная точка для развития творческого мышления, духа исследования и стремления к освоению технологий у молодого поколения провинции Нгеан.

После более чем 7 месяцев работы классная комната используется эффективно, вдохновляя на исследования и формируя подлинную модель STEM-образования на низовом уровне.

Особая честь и подарок – открыть творческий «подиум».

В мае в родном городе президента Хо Ши Мина, Ланг Сене, когда толпы людей стекались в Нам Дан на фестиваль Ланг Сен, посвященный 135-летию со дня рождения президента Хо Ши Мина, средняя школа Ким Лиен удостоилась чести принять генерального секретаря То Лама и делегацию Центрального правительства, а также лидеров провинции Нгеан. Для учителей и учеников это был не просто визит, а знаменательная веха на пути реформы образования и большая честь для школы на родине президента Хо Ши Мина.

Днём 15 мая, в торжественной, но тёплой атмосфере, генеральный секретарь То Лам подарил школе современный тренировочный зал для занятий по STEM-дисциплинам, воплощающий стратегию обучения на практике и помогающий учащимся осваивать науку и технологии через практический опыт. Таким образом, открывается новое учебное пространство, где роботы, интернет вещей, 3D-печать и междисциплинарные эксперименты перестают быть просто концепциями из учебников и становятся инструментами в руках учащихся.

Директор средней школы Ким Лиен, г-н Дуонг Ван Сон, с волнением заявил: «Это одновременно и честь, и повод для гордости, а также огромная ответственность для преподавательского состава школы». Это заявление стало руководящим принципом в том, как школа внедряет и развивает STEM-образование – без показной роскоши и формальностей, но с целью устойчивого, эффективного и вдохновляющего развития.

STEM — неизбежный путь подготовки к цифровому обществу.

Средняя школа имени Ким Лиен имеет богатые традиции научно-технических исследований и с 2018 года является одной из ведущих школ провинции Нгеан в области технических инноваций. Однако, в ответ на постоянно растущие требования технологий, школа решила, что STEM-образование должно быть не просто движением, а регулярной экспериментальной средой, помогающей учащимся подготовиться к вступлению в цифровое общество и эпоху освоения технологий.

Г-н Тран Ван Бан, учитель физики, ответственный за STEM-класс в школе, подчеркнул: «Этот STEM-класс создаст очень благоприятную среду для реализации проектов учащихся в рамках предстоящего научно-технического конкурса. В этом пространстве учащиеся смогут свободно проводить исследования, проектировать и использовать оборудование для создания изделий, отражающих их личные взгляды. Для учителей это возможность внедрять инновационные методы обучения и помогать учащимся применять междисциплинарные знания в реальных условиях».

Помимо того, что классная комната служит учебным пространством для конкурсных работ, она также помогает учителям перейти от традиционного обучения к проектному обучению, моделированию и решению проблем, где каждый урок представляет собой сценарий для экспериментирования, моделирования, критики или проверки идей.

Стандартизация для инноваций — основа серьезных исследований.

Инновационный центр STEM имени Петровьетнама в средней школе Ким Лиен был создан в соответствии со следующей философией:«Одна модель — одно качество»Данная стандартизация соответствует общенациональной экосистеме инноваций в области STEM, отвечает международным стандартам и соответствует Общей образовательной программе 2018 года. Цель этой стандартизации не в том, чтобы «ограничивать» мышление, а в том, чтобы помочь студентам осваивать исследовательскую работу посредством профессиональных процессов уже в школе.

В лаборатории студенты имеют доступ к модели открытого изобретения.ФабЛабобучение в соответствии с научными стандартамиNGSSразвитие технологических возможностей в соответствии сИССТи стандартное программированиеЦСТАЭти стандарты гарантируют, что учебный процесс сможет соответствовать современным технологическим задачам: от программирования робототехники, интернета вещей, приложений искусственного интеллекта и моделирования данных до цифрового проектирования.

Однако, по словам директора средней школы Ким Лиен, г-на Дуонг Ван Сона, основная ценность заключается не только в «современности» оборудования, но и в том, как используется классная комната. Получив информацию о программе, средняя школа Ким Лиен разработала план реализации за семестр вперед, направила учителей на обучение и передачу технологий, разработала правила техники безопасности и оперативную дорожную карту для каждого этапа. В результате классная комната, посвященная STEM-образованию, стала образцом для подражания.открытое пространствогде студентыВы имеете право совершать ошибки и исправлять их., проверено в контролируемых, но не ограничительных пределах, в соответствии с духом, заданным школой:«Не бойтесь ломать вещи — если ученики будут слишком осторожны со своими гаджетами, они не осмелятся проявить творчество».

Для обеспечения бесперебойной работы STEM-лаборатории и достижения ее цели по воспитанию научно-исследовательских талантов, средняя школа имени Ким Лиен разработала оперативный план на 2025-2026 учебный год, основанный на четырех основных направлениях:

- Интегрировать междисциплинарные предметы в обычные занятия.

- Создание исследовательских клубов и команд для реализации научно-исследовательских проектов.

- Творчество, ориентированное на ученика.

- Связан с конкурсами среди учащихся по естественным наукам, инженерии, изобретательству и предпринимательству.

Спустя более чем 7 месяцев работы STEM-класс в средней школе Ким Лиен перестал быть просто «комнатой для моделей» и превратился в обычное учебное пространство и знакомое место для научных кружков, междисциплинарных проектных групп и команд, участвующих в научно-технических конкурсах. Фам Тай Ань Дунг (класс 10А1) сказал: «У нас было много возможностей попрактиковаться в STEM-классе. Здесь мы не только изучаем теорию, но и собираем роботов, печатаем на 3D-принтере, проводим эксперименты и разрабатываем проекты. Наша группа разрабатывает множество проектов для участия в научно-технических конкурсах в будущем. Эта среда помогает нам уверенно воплощать наши идеи в жизнь».

Что касается Тран Тхи Тхань Хуен (класс 10А1), то ее впечатления от первого посещения STEM-класса остаются яркими: «Раньше я думала, что учиться в сельской местности будет менее сложно, чем в Ханое, но это не так. Когда мы поступили в 10-й класс, мы были по-настоящему поражены этим STEM-классом. Меня очень увлекло создание роботов, изучение интернета вещей и работа в командах. STEM-класс помогает нам развивать логическое мышление, навыки инженерного проектирования и профессиональную ориентацию на будущее».

Из этого общего опыта становится ясно, что «семена научных и технологических исследований» естественным образом прорастают, когда студенты оказываются в действительно благоприятной среде: с оборудованием, руководством, творческой свободой и задачами, которые необходимо преодолеть.

Видение масштабирования и ожидания в новую эпоху.

Инвестиции компании Petrovietnam в создание 100 лабораторий STEM-инноваций по всей стране и активное внедрение этой модели в Ким Лиен создают новый импульс для научно-технического исследовательского движения среди студентов, что соответствует духу резолюций № 57 и № 71: Развитие высококвалифицированных кадров, технологическая самодостаточность и распространение инновационной экосистемы.

В научно-техническом классе в родном городе президента Хо Ши Мина это стремление разгорелось еще сильнее. Это не просто учебное пространство, но и исследовательское пространство, где студенты могут экспериментировать, совершать ошибки, исправлять их и совершенствоваться, формируя убеждение, что наука — это не что-то недостижимое, а исследования начинаются с самых незначительных проблем вокруг них.

Хуонг Джанг