ПВ:Уважаемый профессор, доктор Тай Ван Тхань, вы являетесь лидером отрасли.ГОбразование. Объясните, пожалуйста, почему провинция Нгеан входит в число провинций и городов с самой большой нехваткой учителей в стране?
Профессор доктор Тай Ван Тхань:До 2015 года провинция Нгеан была одной из провинций, строго соблюдавших штатное расписание и выделявших меньше учителей, чем предписано. Позже, в связи с выполнением постановлений Центрального Комитета партии о рационализации штатного расписания, численность учителей во всей провинции продолжала сокращаться на 10%, поэтому и без того недостаточная численность учителей оставалась низкой. По сравнению с другими провинциями и городами, выделившими достаточно квот, при рационализации численности учителей дефицит учителей оказался незначительным. Например, если в начальной школе учителям приходилось выделять 1,5 учителя на класс, то в нашей провинции выделялось всего 1,2 учителя на класс, а теперь эта цифра сократилась до 1,15 учителя на класс. Это также можно считать «спасительным» духом народа Нге.
Еще одной причиной серьезной нехватки учителей является то, что количество учеников растет слишком быстро, в среднем каждый год каждая возрастная группа увеличивается на 5000 учеников, а в 2019 году количество первоклассников резко возросло до 17000 учеников. Это влияет на преподавательский состав, и в целом нехватка наблюдается на всех уровнях. Более того, за последние 4 года Министерство внутренних дел почти не добавляло персонал для дошкольных учреждений, начальных и средних школ в Нгеане, поэтому существует огромная нехватка учителей. Согласно статистике Департамента образования и профессиональной подготовки, в 2021 году в Нгеане не хватало более 7800 сотрудников, из которых наибольшая нехватка наблюдается на дошкольном уровне - более 6000 человек, за которым следуют уровни начальной, средней и средней школы и персонал. В настоящее время в Нгеане только что добавили более 2800 должностей, но количество учителей по-прежнему не хватает почти 7000 человек, потому что количество классов и учеников в этом учебном году продолжает расти.
Сектор образования также провел статистику и спрогнозировал рост числа учащихся, количества классов и спроса на учителей всех уровней в ближайшие годы. Ожидается, что в течение следующих 5 лет число учащихся в Нге Ан увеличится примерно на 92 000 человек, а к 2030 году – более чем на 122 000. Количество классов увеличится на 2228 (в 2025 году) и 3980 (в 2030 году). В связи с быстрым ростом числа учащихся Нге Ан потребуется 9812 дополнительных учителей (в 2025 году) и 13 307 учителей (в 2030 году).
ПВ:Нехватка учителей наблюдается в Нгеане уже много лет. Какие трудности это создаёт для школ, особенно в условиях, когда Департамент образования Нгеана реализует общеобразовательную программу 2018 года?
Профессор доктор Тай Ван Тхань:Сегодня школы сталкиваются с многочисленными трудностями, поскольку нехватка учителей наблюдается на многих уровнях, особенно в дошкольных учреждениях и начальной школе. Во многих населённых пунктах не хватает учителей для организации занятий в соответствии с установленными правилами, а также учителей по предметам, характерным для начальной школы, таким как информатика и английский язык, особенно в горных районах и отдалённых районах. В средней школе неразумная структура учителей приводит к переизбытку и нехватке учителей по некоторым предметам. В частности, наблюдается нехватка учителей по таким предметам, как музыка, изобразительное искусство, информатика, английский язык и обществознание, предусмотренным программой общеобразовательных учебников 2018 года.
По сравнению со многими другими провинциями и городами, рельеф провинции Нгеан сложный, поэтому распределение школ по размерам также имеет свои особенности. В провинции насчитывается 1555 школ, но до 1040 школ находятся в разных местах. Это также влияет на распределение учителей по школам. Преподавание предметов для одарённых детей и специальных предметов в отдалённых школах затруднено из-за нехватки учителей или отсутствия необходимой материальной базы.
ПВ: Сектор образования предсказал нехватку учителей. Итак, какие решения есть у сектора, чтобы преодолеть эту ситуацию, сэр?
Профессор доктор Тай Ван Тхань:Как я уже говорил, в этом учебном году в Нгеане не хватает около 7000 учителей, что серьёзно сказывается на организации преподавания и обучения в школах. В связи с этим Нгеану пришлось увеличить количество учеников в классах до максимально допустимого уровня, установленного нормативами. Даже в районе дельты реки город превышает максимально допустимый уровень.
Во-вторых, сектор активно пересматривал и реорганизовывал школы, а также консолидировал школьные помещения для «сохранения» учителей. Под девизом «Если есть ученики, должны быть и учителя», сектор также заключил трудовые договоры с учителями в соответствии с Постановлением Правительства № 102/NQ-CP. Соответственно, образовательным учреждениям, которые самострахуют часть своих регулярных расходов, разрешено заключать трудовые договоры на должности, такие как учителя и медицинский персонал, в общей численности сотрудников, получающих заработную плату из источников дохода, определяемых компетентными органами.
Для преподавания предметов в рамках Программы общего образования 2018 года школы мобилизовали учителей, которых не хватает на местах, для получения второго высшего образования или обучения по установленной Министерством программе преподавания информационных технологий или естественных наук, технологий и естественных наук. В долгосрочной перспективе мы также надеемся, что центральное правительство, Министерство внутренних дел и соответствующие ведомства и подразделения продолжат пополнять кадровый состав образовательного сектора Нгеан, чтобы в скором времени решить проблему нехватки учителей.
ПВ: Сэр, в этом учебном году внедрение новой программы началось в 10-м классе, и многие школы не могут организовать факультативные курсы по искусству, такие как изобразительное искусство и музыка. Это, безусловно, создаст трудности для учащихся. Какое направление будет выбрано в ближайшем будущем, и как в прошлом отрасль готовила своих сотрудников, чтобы избежать пассивности и путаницы при внедрении новой программы?
Профессор доктор Тай Ван Тхань:Временно, для преподавания предметов искусства ученикам 10-х классов, школы могут заключать контракты с учителями младших классов средней школы для преподавания в старших классах или приглашать колледжи и художественные школы. В долгосрочной перспективе, несомненно, будет набрано больше преподавателей для этих предметов, чтобы учителя могли работать со спокойной душой. Кроме того, каждый учитель искусства будет исходить из количества часов, которые он может преподавать вне школы, чтобы сэкономить персонал.
Ранее в этом году Нгеан также утвердил Проект по развитию команды управленческого персонала, воспитателей дошкольных учреждений и учителей общего образования в секторе образования и обучения провинции Нгеан на период 2021–2025 годов с перспективой до 2030 года. Таким образом, он направлен на удовлетворение потребностей в образовательных инновациях и реализацию Программы общего образования 2018 года.
ПВ: Раньше многие талантливые студенты не интересовались педагогической отраслью. Однако, благодаря реализации политики привлечения, в последние годы в Нгеан было привлечено много талантливых студентов педагогических вузов. Что это значит, сэр? В Проекте по развитию руководящего состава, воспитателей дошкольных учреждений и учителей общеобразовательных учреждений провинции Нгеан на период 2021–2025 годов с перспективой до 2030 года упоминается подготовка «заказных» студентов педагогических специальностей. Какие же условия необходимы для эффективной реализации этой программы?
Профессор доктор Тай Ван Тхань:Привлечение отличных студентов осуществляется в соответствии с Указом № 140/2017/ND-CP о политике привлечения и создания источника персонала из числа отличных выпускников и молодых ученых. Кроме того, с 2014 года Нге Ан также издал Решение 09/2014/QD.UBND.VX о ряде льготных политик для старшей школы для одаренных детей Фан Бой Чау. Соответственно, студенты, которые добились национальных отличных результатов от поощрительной премии или выше, регистрируются для изучения педагогики по тому же предмету, по которому они выиграли премию, обязуются вернуться на работу в провинцию, имеют отличные академические результаты на университетском уровне ключевых школ или выше, при необходимости устраиваются на работу в старшей школе для одаренных детей Фан Бой Чау, старших школах провинции Нге Ан и получают единовременную первоначальную поддержку в размере 60-кратной базовой заработной платы на момент трудоустройства.
После почти 10 лет реализации программы число учащихся, являющихся отличниками национального уровня и поступающих на специальность «Педагогика», растёт с каждым днём, и многие выпускники нашли своё место в отрасли. В старшей школе для одарённых детей Фан Бой Чау хорошие новости заключаются в том, что за последние три года мы приняли на работу не только студентов, изучающих социальные науки, но и многих отличников национального уровня по таким специальностям, как физика, математика и химия. Это хороший знак для сектора образования Нгеана и станет движущей силой, которая побудит многих отличников национального и международного уровня поступить на специальность «Педагогика».
В ближайшие годы Нге Ан также планирует подготовить 1000 студентов (заказывает обучение учителей по труднонабираемым предметам (таким как иностранные языки, информационные технологии, музыка, изобразительное искусство) для горных районов, где набор кадров затруднен). Однако для эффективной реализации проекта провинции, помимо механизма, необходимо обеспечить достаточный штат сотрудников для сферы образования, на этой основе она сможет выполнять заказы студентов.
ПВ:Спасибо, профессор Тай Ван Тхань!
