Việc không nên xảy ra
Ngay sau khi Báo Tiền Phong điện tử ngày 4/9/2026 đăng bài viết “Xôn xao vụ bổ nhiệm hiệu trưởng sau sáp nhập trường học ở Nghệ An”, mạng xã hội facebook ở Nghệ An như “nóng rẫy” với những bàn luận, tranh cãi xung quanh việc UBND xã Hữu Khuông lựa chọn, bổ nhiệm Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học và THCS Hữu Khuông.
Nhật Lân • 14/09/2026
Ngay sau khi Báo Tiền Phong điện tử ngày 4/9/2026 đăng bài viết “Xôn xao vụ bổ nhiệm hiệu trưởng sau sáp nhập trường học ở Nghệ An”, mạng xã hội facebook ở Nghệ An như “nóng rẫy” với những bàn luận, tranh cãi xung quanh việc UBND xã Hữu Khuông lựa chọn, bổ nhiệm Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học và THCS Hữu Khuông.
Dẫn đến những bàn luận, tranh cãi, có liên quan đến một điểm nhỏ trong hướng dẫn của ngành Giáo dục về việc lựa chọn, bổ nhiệm cán bộ quản lý sau khi sáp nhập. Cụ thể là đối với trường có 2 cấp học tiểu học và THCS, bên cạnh những tiêu chí tiêu chuẩn, thì có thêm khuyến cáo “ngoài ra, cần ưu tiên người là Hiệu trưởng trường THCS trước khi sáp nhập”.
Trong khi đó, hai ứng viên ở Hữu Khuông, một vị là Hiệu trưởng trường tiểu học, vị kia là Hiệu trưởng trường THCS. Và vị Hiệu trưởng trường tiểu học, đã được UBND xã Hữu Khuông tín nhiệm lựa chọn, bổ nhiệm giữ chức vụ hiệu trưởng; còn vị Hiệu trưởng trường THCS lại nhận nhiệm vụ phó hiệu trưởng.
Và rồi từ thông tin báo chí, từ những xôn xao, dị nghị, ngờ vực xã Hữu Khuông lựa chọn, bổ nhiệm hiệu trưởng “không trong sáng”, nên tỉnh đã phải vào cuộc. Từ chỗ có “chỉ đạo nóng” (từ dùng trên tít bài viết của Báo Tiền phong điện tử), tỉnh đã phải có thêm một cuộc họp (ngày 8/9/2026) để lãnh đạo trực tiếp nghe báo cáo về công tác bổ nhiệm.
Tôi tin, thêm một thời gian nữa sẽ có kết luận về sự việc này.
Điều muốn bày tỏ ở đây, là khi nghe về sự việc thì bản thân thấy băn khoăn. Băn khoăn vì ở một môi trường giáo dục khi xảy ra sự việc như vậy, sẽ rất khó giữ được sự đồng thuận, đoàn kết; sẽ gây xáo trộn tâm lý giáo viên, ảnh hưởng đến chất lượng dạy học, và còn làm tổn thương hình ảnh tốt đẹp của thầy, cô giáo. Thấy rằng đây là việc rất không nên xảy ra.
Việc sáp nhập các cơ sở giáo dục là một chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước, được triển khai thực hiện trên toàn quốc, là một cuộc kiện toàn mang tính chiến lược về công tác nhân sự. Khi hai hoặc ba nhà trường hợp nhất, số lượng vị trí lãnh đạo buộc phải tinh giản theo quy định. Điều đó có nghĩa, sẽ có hiệu trưởng phải lùi lại làm hiệu phó, và sẽ có những hiệu phó sẽ trở lại làm giáo viên.
Thực tế công tác sáp nhập cơ sở giáo dục tại Nghệ An thời gian qua cho thấy, có không ít cán bộ quản lý đang giữ cương vị đứng đầu đã chủ động xin rút lui, nhường vị trí cho những cán bộ có năng lực phù hợp hơn, hoặc chuyển giao thế hệ cho các nhân tố trẻ giàu sức bật. Như Baonghean.vn ngày 29/8/2026 có bài viết “Những lá đơn tình nguyện xin thôi làm lãnh đạo của giáo viên Nghệ An”.
Trong suy nghĩ của tôi, việc lựa chọn lùi lại của cán bộ quản lý ấy, không đồng nghĩa với sự thoái lui hay hạ thấp giá trị bản thân. Ngược lại, đó là biểu hiện sinh động của văn hóa nêu gương. Họ chính là những người nhận thức được giá trị của người làm công tác giáo dục, biết đặt lợi ích tập thể lên trên lợi ích cá nhân, sẵn sàng "lùi lại phía sau" vì sự tiến bộ chung của nhà trường.
Sự rút lui chủ động của họ, còn có tác dụng hóa giải những xung đột lợi ích nội bộ, tạo nên sự đồng thuận, đoàn kết trong tập thể giáo viên nhà trường, trở thành yếu tố quyết định để nhà trường sau sáp nhập đi vào hoạt động ổn định.
.jpg)
Về cấp ủy, chính quyền địa phương xã, phường hiện nay, phải chịu trách nhiệm toàn diện trong công tác sắp xếp, sáp nhập mạng lưới trường lớp gắn với công tác lựa chọn, bổ nhiệm cán bộ quản lý nhà trường.
Công tác cán bộ luôn là bài toán khó. Công tác cán bộ trong lĩnh vực giáo dục sẽ quyết định đến sự phát triển giáo dục của địa phương. Do đó, phải thực hiện sàng lọc nhân sự đúng tiêu chí, tiêu chuẩn đã được quy định và hướng dẫn của cấp trên và ngành Giáo dục.
Bên cạnh đó, cấp ủy và chính quyền địa phương bằng sự am hiểu văn hóa, con người và năng lực thực tế của từng cán bộ quản lý giáo dục trên địa bàn, cần lựa chọn nhân sự thực sự có uy tín về chuyên môn, và phải có năng lực quản trị, có khả năng tập hợp đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường.
Một việc hết sức quan trọng mà cấp ủy, chính quyền cấp xã, phường không nên, không thể bỏ qua là làm công tác tư tưởng đối với đội ngũ cán bộ quản lý nhà trường khi thực hiện sáp nhập. Khi mọi mặt đều được sáng rõ, minh bạch, khi tư tưởng được thông suốt, những âu lo về vị trí dôi dư sẽ không xảy ra.
Khi đó, mới có sự hy sinh cái tôi cá nhân trong đội ngũ cán bộ quản lý nhà trường để sẵn sàng "lùi lại phía sau". Và hiển nhiên, sẽ không xảy ra những xôn xao, dị nghị!
