教育部还规定历史是选修科目吗？

教育培训部刚刚汇总、听取并解释了各单位和个人对综合普通教育方案草案的意见。

值得注意的是，在草案中，教师和历史专家提出将历史列为必修科目，但经过这次总结，历史仍然是一门选修科目。

教育培训部认为，根据《普通教育大纲草案》，高中阶段“祖国公民”（草案规定）是四门必修科目之一。该科目整合了“公民道德”、“历史”和“国防安全”三门科目，符合新普通教育大纲的基本要求，旨在引导学生素质和能力的发展。

因此，在必修科目体系中不再存在单独的历史科目。

小学和中学阶段主要进行公民价值观（权利和义务）、国际融入、遵守国防安全法的教育，以及基础常识的学习。高中阶段则进行职业导向教育，必修科目较少，主要学习选修科目和专题。

教育培训部确认历史、国防安全教育为全体高中生必修教育内容。

此外，在高中阶段，学生还可以选择学习社会科学史（适合倾向于自然科学和技术领域的学生）或历史和一些延伸的、深入的历史研究课题（适合倾向于社会科学和艺术的学生）。

同时，教育培训部还认为，这一内容也融入到了其他科目中。

在就综合通识教育计划草案征求公众意见期间，越南教育电子报也收到许多来自高中直属教师、历史专家、教授、副教授的评论，他们都同意历史应该成为必修课。

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因为与教育发达的国家相比，历史学科受到高度重视。河内师范大学历史系教授阮氏粹指出了历史必须成为必修课的四个基本要素。这篇文章受到了许多读者的高度赞赏。

特别是，老兵洪林（义安省）撰写了一篇文章《历史不再存在……祖国还存在吗？》，文章提出了当前的形势，并对历史学科的地位被忽视感到担忧。

“如果你不学历史，或者学得敷衍了事、流于表面，你怎么能理解国旗的深刻含义，你怎么能理解每周一早上唱的国歌《天安门》的深刻含义，你怎么能理解在向国旗敬礼时默哀一分钟的深刻含义……而在唱国歌的时候，你怎么能理解‘国旗上印着胜利的鲜血，承载着民族的灵魂’这句话呢？”老兵洪林分享道。

据越南教育