教育部仍定历史为选修科？

教育培训部刚刚汇总、听取并解释了各单位和个人对综合普通教育方案草案的意见。

值得注意的是，在草案中，历史被教师和历史专家提出成为必修科目，但经过这次总结，历史仍然是一门选修科目。

教育培训部认为，根据《普通教育大纲草案》，高中阶段“祖国公民”（草案规定）是四门必修科目之一。该科目整合了“道德-公民”、“历史”和“国防-安全”三门科目，符合新普通教育大纲的基本要求，旨在指导学生素质和能力的培养。

因此，在必修科目体系中不再存在单独的历史科目。

在小学和中学阶段，学生将学习公民价值观（权利和义务）、融入国际、遵守国防安全法以及基本常识。高中阶段则进行职业导向教育，必修科目较少，并侧重于选修科目和专题。

教育培训部确认历史、国防安全教育为全体高中生必修教育内容。

此外，在高中阶段，学生可以选择学习社会科学中的历史（适合倾向于自然科学和技术领域的学生）或历史和一些延伸的、深入的历史研究课题（适合倾向于社会科学和艺术的学生）。

同时，教育培训部也认为，这一内容也融入到了其他科目中。

在就综合普通教育计划草案征求公众意见期间，越南教育电子报也收到许多来自普通学校直属教师、历史专家、教授、副教授的评论，他们都同意历史应该成为必修课。

插图照片。

因为与教育发达的国家相比，历史学科受到高度重视。河内师范大学历史系教授阮氏粹指出了历史必须成为必修课的四个基本要素。这篇文章受到了许多读者的高度赞赏。

尤其是老兵洪林（义安省）撰写了一篇文章《历史消失了……祖国还存在吗？》文章提出了当前的状况，并对历史学科的地位被忽视感到担忧。

“如果不学历史，或者学的皮毛，怎么能理解国旗的深刻含义呢？怎么能理解周一早上向国旗敬礼时唱的国歌《天安门》的深刻含义呢？怎么能理解在向国旗敬礼时默哀一分钟的深刻含义呢？还有，在唱国歌的时候，你又能理解‘国旗上印着胜利的鲜血，承载着国家的灵魂’这句话吗？”老将洪林分享道。

据越南教育