学校抑郁症——需要分享
（Baonghean.vn）- 学龄儿童的心理和生理会发生诸多变化，这使得他们很容易受到学习、朋友和其他人际关系等诸多因素的影响。在这个年龄段，孩子们需要分享和积极的鼓励，以避免负面的心理影响，并降低患抑郁症的风险。
医院里记录的故事
12月初，一名17岁的女学生（目前就读于义安省一所公立高中的11年级）不得不被送往义安省精神病院接受治疗。以她的年龄，她通常会在儿科-老年科接受治疗。然而，由于她的病情严重，甚至有自杀倾向，她被转入女子精神卫生科。
经过近两周的治疗，患者从性格孤僻、悲伤、抑郁的一面转变成积极乐观的一面，积极配合医生的检查，并开始分享自己的想法，变得更加开朗。
陪同孩子在义安精神病院接受治疗的阮氏丽女士表示，孩子精神状态异常，不得不带她去医院，让她心痛不已。此前，家人主观上并没有发现孩子有任何异常，因为他们看到孩子每天上学、吃饭、玩耍、说话都很正常。
四个月前，家人发现孩子懒得学习，整天玩手机，还把房门关上，才发现孩子的异常。母亲担心孩子学习不好，便训斥了孩子，并故意抢走了手机，但孩子却反抗了，甚至趴在地上。家人担心孩子的健康，带孩子去了义安综合医院和白梅医院，但由于检查时孩子要求母亲外出，所以仍然无法确定孩子的情况。
最近她的病情越来越严重，有时情绪难以控制，于是家人决定带她去医院治疗。住院后，她还发现孩子得了抑郁症……
通过在义安精神病院的检查和治疗过程，这位家长还表示：“其实，我的孩子可能从八年级开始就出现了心理异常，当时家人把他送到多乐省的姑姑家学习。当时，不断变化的生活环境，加上姑姑的管教过于严厉，让他一直处于抑郁状态。高中时，他经常被同学嘲笑、批评和孤立，病情更加严重。而父母和兄弟姐妹也不经常分享和支持他，他的病情越来越严重，出现了自卑、内疚、焦虑、恐惧、无聊等状态。”
义安精神病院的医生也在治疗另一例患者。患者目前在荣市一所专科学校读11年级，患有强迫症。该患者三四年前出现这种疾病，并伴有许多相当奇怪的症状。例如，患者经常对数字7产生执念，无论是学习、玩耍还是参加任何活动，他都会试图连续数出7个数字。这严重影响了他的学习，例如，他必须写一首诗7遍才能用不同的方式表达出来。他的家人也带他去过很多地方接受治疗，但病情一直没有好转。
这位患者没有住院治疗，而是要求门诊治疗。然而，我们担心的是，随着患者学历的提高和学习压力的增大，病情会越来越严重，对健康造成相当大的影响。如果病情持续下去，还可能引发许多其他后果。这位患者也坦言，由于专科学校的学习环境比较紧张，他的学习压力很大。
学校病
今年以来，义安精神病院已接收144名18岁以下患有多种精神症状的患者进行检查和住院治疗。精神障碍学龄儿童的心理疾病发病率虽然与学生比例相比不算高，但这也说明学龄儿童的心理疾病已不再罕见。其中，不少学生的心理疾病已经发展到重症，甚至出现过自杀的念头。
谈到这一点，义安精神病院精神科主任陈廷玉医生表示：“我们医院收治的患者年龄越来越小，大多数在14岁至23岁之间，其中许多人因压力和校园暴力而患上抑郁症。值得一提的是，城市学生患抑郁症的人数高于农村学生，因为他们可能承受着更大的学习压力，没有时间玩耍和恢复精力。此外，他们还受到许多外部因素的影响，例如玩游戏、社交网络和其他各种社会关系。”
事实上，在医院接受治疗的学生只是少数。与此同时，在校患有精神疾病和抑郁症的学生数量也在不断增加。此外，还存在一些学生在被发现时病情已经很严重，或者出现自杀等不良行为而未能及时抢救的情况。
南安城高中（简称“安城”）的一群学生最近正在开展一项帮助学生克服心理问题和抑郁症的项目。该项目基于以下事实：学校里的一些学生开始在行为、言语和举止方面出现异常心理症状，并有可能影响他们的健康和发展。
学校心理学在维持和稳定学生心理状态，帮助他们正确思考、反思和感知周围事物方面发挥着至关重要的作用。我们学校始终深入班主任、班委和校工会，定期了解学生的想法。如有任何异常迹象，应及时告知学校和家长，以便找到解决方案并提供支持和帮助。
杜良县大山中学副校长阮氏勇老师在多年担任班主任和管理者的工作中，与同事们一起开展了创新项目，致力于解决学生在学习和生活中的心理障碍问题。
阮氏勇老师结合现实情况分析指出：“校园抑郁症日益凸显，也越来越普遍。这是因为学生在学龄阶段容易受到周围环境因素的影响。当来自家庭、朋友、成绩等的压力过大时，学生往往会产生消极的想法。为了减少这种情况，我认为心理咨询尤为重要。心理咨询可以帮助学生锻炼生活技能，增强意志力、自信心和勇气，在社会关系中树立正确的态度，并完善个人品格。同时，通过发现和咨询，帮助学生找到合适的解决方案，最大限度地减少可能产生的负面影响。”
关于学龄儿童的心理障碍和抑郁症，陈廷玉医生表示，可以通过一些典型症状来发现，例如行为障碍，即儿童的睡眠得不到保障，无法入睡。进食有时不规律，感觉吃的东西不好吃……此外，孩子们还会出现其他症状，例如感到无聊，兴趣降低（尽管他们以前喜欢购物、喜欢美容、喜欢运动），但现在活动量减少，精力下降，不想工作。此外，孩子们还会出现学习能力下降、用消极的眼光看待一切、自我意识淡薄、不愿去人多的地方、手抖和出汗等症状。
对于出现上述症状的学生，Ngoc医生建议，除了到信誉良好的医疗机构进行检查、体检和治疗外，最重要的是家人的关心：对于学龄儿童，最重要的是家长的关心，家长沟通越密切，孩子就会越舒适、越开朗。我们不应该把孩子看作需要教导的孩子，而应该把他们看作朋友，以成人的视角引导他们。此外，我们应该花时间让孩子感到舒适，为他们创造锻炼和活跃的时间，这样他们才能健康成长，并为情绪的提升奠定基础。