校园抑郁症——需要分享
（Baonghean.vn）——学龄儿童身心发育变化迅速，容易受到学习、朋友和其他人际关系等诸多因素的影响。在这个年龄段，孩子们需要分享和积极的鼓励，以避免负面心理影响，降低患抑郁症的风险。
医院里记录的故事
12月初，一名就读于义安省某公立高中的17岁女学生被送往义安精神病院接受治疗。按理说，她这个年龄应该在儿科-老年科接受治疗。然而，由于她的病情严重，甚至出现自杀倾向，因此被转入女性精神科。
经过近两周的治疗，这位原本孤僻、悲伤、抑郁的患者出现了积极的变化，在检查过程中能够配合医生。她也变得更加开朗，开始分享自己的想法。
阮氏丽女士陪同孩子前往义安精神病院接受治疗。她说，当她不得不把精神状态异常的孩子送到医院时，她心如刀绞。此前，家人主观上并没有发现孩子有任何异常，因为他们看到孩子每天都正常上学、吃饭、玩耍、说话。
这些异常迹象直到四个月前才被发现。当时，家人发现孩子懒于学习，整天玩手机，还把门关在房间里。母亲担心孩子学习不好，便责骂孩子，并故意没收了手机。孩子却有反应，甚至躺在了地上。家人担心孩子的健康，带他去了义安省综合医院和白梅医院，但检查期间，孩子要求母亲离开，所以医生们仍然不知道孩子的病情。
最近，她的病情越来越严重，有时甚至无法控制自己的情绪，所以家人决定送她去医院治疗。入院后，她还发现自己的孩子患有抑郁症……
在义安精神病院的检查和治疗过程中，这位家长还表示：实际上，我的孩子可能从八年级开始就出现了心理发育异常，当时家里把他送到多乐的姑姑家读书。那时，生活环境的改变加上姑姑过于严厉，让他一直情绪低落。高中时，他经常被同学嘲笑、批评和孤立，病情更加严重。与此同时，他的父母和兄弟姐妹很少与他分享和支持，导致他的情况恶化，他变得自卑、有自卑情结、紧张、恐惧、无聊……
义安精神病医院的医生正在治疗另一例病例。该患者目前在荣市一所特殊学校读11年级，患有强迫症。这种疾病大约在三四年前出现，并伴有许多奇怪的症状。例如，该患者经常对数字7着迷，无论做什么，包括学习、玩耍或参加活动，他都会尝试连续做7次。这严重影响了他的学习过程，例如，他必须反复写一首诗7遍才能用不同的方式表达出来。他的家人也带他去过很多地方接受治疗，但病情并没有好转。
该患者未接受住院治疗，而是要求门诊治疗。然而，我们担心的是，随着患者升入更高学历，学习压力增大，疾病复发的频率可能会增加，严重影响其健康。如果疾病持续发展，可能会导致许多其他后果。该患者也承认，由于专科学校的学习环境压力较大，他承受着很大的学业压力。
学校疾病
今年年初以来，义安精神病院已接收了 144 名 18 岁以下患有多种精神症状的患者进行检查和住院治疗。精神障碍在学龄儿童中，虽然数量不多，但与学生的整体比例相比，学龄儿童的心理疾病已不再罕见。其中，许多学生的病情已经发展到非常严重的程度，甚至出现了自杀念头。
义安省精神病医院精神科主任陈廷玉医生就此进一步表示：“我院收治的患者年龄越来越小，大多在14至23岁之间，其中许多人因压力和校园暴力而患上抑郁症。值得一提的是，城市学生的抑郁症患病率高于农村学生，这可能是因为他们面临更大的学习压力，没有时间玩耍和放松。此外，他们还受到许多外部因素的影响，例如玩游戏、社交网络以及其他各种社交关系。”
事实上，在医院接受治疗的学生人数只占少数。与此同时，学校中患有精神疾病和抑郁症的学生人数也在不断增加。此外，还存在一些病情严重甚至导致学生出现自杀等不良行为，无法及时治疗的案例。
最近，南安城高中（安城）的一个学生小组正在开展一个帮助学生克服心理问题和抑郁症的项目。该项目基于这样一个现实：学校里一些学生开始出现行为、言语和举止方面的异常心理表现，这可能会影响他们的身心健康和个人发展。
学校心理学在维护和稳定学生的心理状态方面发挥着至关重要的作用，它帮助学生正确思考、反思和感知周围的问题。在我校，我们始终与班主任、班委会和学生会保持密切沟通，以便及时了解学生的想法。如果发现任何异常迹象，我们会及时通知学校和家长，以便制定相应的支持和帮助措施。
阮氏荣老师（大山中学副校长）多年来担任班主任和班主任，她和她的同事们还开展了一项创新项目，旨在解决学生学习和生活中的心理障碍问题。
通过对现实情况的分析，阮氏蓉老师补充道：校园抑郁症日益普遍，因为学生在学龄阶段很容易受到周围环境的影响。当学生承受来自家庭、朋友、学业成绩等方面的过大压力时，他们往往会产生消极的想法。为了缓解这种情况，我认为心理咨询发挥着尤为重要的作用。心理咨询可以帮助学生练习生活技能，增强意志力、自信心和勇气，培养良好的人际关系态度，并提升人格素质。同时，通过心理咨询，发现并帮助学生找到合适的解决方案，最大限度地减少可能产生的负面影响。
关于学龄儿童的心理障碍和抑郁症，陈廷玉医生指出，可以通过一些典型症状轻松识别，例如行为障碍，包括睡眠不规律、失眠、饮食不规律、食欲不振等。此外，儿童还会出现其他症状，例如感到无聊、兴趣减退（即使他们以前喜欢购物、美容、运动等）、活动减少、精力下降、不愿学习等。另外，儿童还会出现学习能力下降、对一切都持消极态度、缺乏自信、不愿去人多的地方、手抖出汗等症状。
对于出现上述症状的学生，Ngoc医生建议，除了前往信誉良好的医疗机构进行检查、健康体检和治疗外，最重要的是家人的关心：对于学龄儿童来说，父母的关心至关重要，父母沟通越密切，孩子就会越感到自在和开朗。我们不应该把孩子看作需要被教导的孩子，而应该把他们看作朋友，从成人的角度引导他们。此外，我们应该花时间让孩子感到舒适，创造时间让他们锻炼身体，保持身心健康，为他们的情绪发展打下基础。
