先进学校模式在推行过程中还存在不少不足和困难。

5月7日下午，省人民议会社会文化委员会召开工作会议，研究调查落实融入国际社会趋势先进学校项目。

出席活动的有省委执行委员会委员、省人民议会副主席阮如魁、教育培训部部长泰文成等。

省人民议会文化社会部部长朱德泰同志、教育培训部各厅、处、有关部门、先进典型学校代表出席会议。

此前，2022年1月18日，省人民委员会批准了“2021年至2030年期间在义安省试点建设符合国际一体化趋势的先进幼儿园和普通学校”项目。

先进学校模式的目标是提供全面的教育，以学生的成功为导向，培养学生的现代技能和全球思维，使他们成为世界公民；提高全省人力资源素质。该项目的实施也为一些教育单位成为有效实施2018年学前教育和普通教育计划的先锋和核心因素奠定了基础。

先进学校模式的推行还面临不少困难。

该项目实施以来，从 2022-2023 学年至今，义安省已试行先进学校示范点活动在义禄县、杜良县、黄梅镇和荣市的14所幼儿园、小学、中学和高中举行，共有132个班级、4200多名学生参加。

据教育培训部评估，该模式实施两年来，普通学校创新了教学方法，根据教学内容和学校实际，组织形式更加贴近学生，激发学生的学习积极性，促进学生素质能力的实现，激发学生的创造力和优势。特别是增加了学科体验活动、职业导向体验活动，帮助学生运用知识解决实际问题，形成技能和能力。

在学前教育阶段，学校积极制定学校教育计划，确保教育培训部下达的学前教育计划和强化教育计划的实施，全面培养儿童的素质、能力和技能。

会上，教育培训部代表、文化社会部成员除了总结已取得的成果外，还分析了实施过程中遇到的困难和障碍。

荣市教育培训厅厅长黄芳草女士表示，目前实施过程中存在诸多困难，即制定强化课程必须与家长和学生的需求和愿望相结合，并适应学校的实际情况和实施能力。然而，在实际实施过程中，经过一段时间的学习，一些家长反映，有些科目不太适合，每门课程的考试和证书仍然很困难，尤其是信息技术和英语科目。

市教育局领导也表示，虽然先进典型有其特点，但在推行过程中没有优先机制，推行先进典型学校普遍面临硬件设施、师资力量等方面的困难。

另一些意见则对先进模式的投入产出质量表示担忧，尤其是在高中阶段。许多学校仍然难以吸引投入，先进模式的管理在教学方法、收支平衡、质量控制等方面仍然比较混乱……许多意见建议应该建立一个标准框架来指导学校的实施，并统一各校的收费标准。虽然先进模式已经在四个阶段实施，但在质量方面缺乏衔接，尤其是在初中和高中之间。

消除教学机制和课程中的障碍

教育培训部部长泰文成在会见中表示，这是义安省首次试点高级中学模式，目的是帮助学生全面发展。

然而，由于处于试点阶段，学校和家长在认知方面存在困难，课程开发也面临挑战，许多学校同时开设多个教学项目（本学年课程、2018年普通教育课程和高级课程），管理和运营方面存在诸多困难。新模式在组织教学和学习方面存在诸多问题，师资力量也不足以适应新课程的开展。由于缺乏对高级学校的政策支持，导致同步投入不足。

针对上述不足，教育培训厅领导建议，省人民议会应在未来一段时间内建立先进学校收费机制，确保学校有足够的运营收入，并合理支出。教育培训厅还将全面评估先进学校模式的整个试点实施情况，逐步消除困难、障碍和不足。教育培训厅还将继续关注招生投入和产出承诺。

文化社会部部长朱德泰在会谈结束时强调，我校实施符合国际化趋势的先进学校模式，旨在提高教育质量，并继承了义安省及其他一些省份的办学经验。目前，家长们已经了解并开始接受这一模式。

文化社会厅也分享了学校在实施过程中遇到的客观和主观困难。针对实施过程中存在的不足，朱德泰同志建议教育培训厅在未来一段时间内加大宣传力度，让家长更好地理解项目实施的目标，将项目的实施视为学生的目标，而非商业或盈利。

此外，教育部需重视招生工作，确保质量，赢得家长和学生的信任。此外，还需全面评估学校设施现状及需要补充的项目，制定投资计划。此外，还需关注师资队伍建设，审查项目收入，确保收入足以支付支出，并与既定目标和学生的贡献能力相符。先进学校模式的收支情况需尽快审查并纳入省第31/2020/NQ-HDND号决议，为学校在实施过程中创造有利机制。

我的哈