毕业生们克服了乂安省特殊学校的困难
2024-2025学年12年级全省优秀学生考试中，赫尔曼·格迈纳高中的两位毕业生代表荣获了优异成绩。他们也是学校里一位特殊的学生，拥有克服困境的意志和决心。
孤儿男学生成为生物学毕业生代表
三年前，陈黄英图（12A1班一等奖、生物学毕业典礼致辞者）从演州县来到荣市赫尔曼·格迈纳高中就读，该校为贫困学生提供奖学金。这个15岁的男孩自幼丧父，与70多岁的祖母生活在一起；弟弟则与祖父母生活。母亲因家庭重担常年在外打工。由于母亲常年外出打工，陈黄英图见到母亲的次数屈指可数。为了节省路费，陈黄英图和母亲每隔几年才能见一次面。
因为家境艰苦，加上对家庭的理解，涂先生很早就有了独立自主的意识。他聪明伶俐，初中时就成为了区级生物优秀生。十年级的时候，虽然他的自然科目成绩不错，还被很多老师选入优秀学生团队，但涂先生还是决心学习生物，因为他知道这是他基础最好的学科。而且，在他的记忆里，父亲很小就因重病去世，所以涂先生从小就怀揣着当医生的梦想，后来也救了他很多难关。
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在学习过程中，由于特殊情况，涂老师和SOS儿童村的很多学生似乎很少上课，主要只是在学校跟老师学习。
所以，涂老师学习好的秘诀也很简单：生物是他基础最好的科目。但他不主观，始终坚信要想学好，必须牢牢掌握课本上的知识。他不是只学一本书，而是把不同出版社的课本都读一遍，认真学习，理解每一个字。
“除此之外，我还认真做题、练习。遇到不懂的题，我会毫不犹豫地问朋友、问老师，还会在网上学习。其他科目我也是这样学习的，核心还是要牢牢掌握基础知识，并且勤奋学习。”涂说。
屠呦呦在省高三优秀学生竞赛中夺得一等奖，并荣膺毕业生代表，这让他记忆犹新，尤其是以18.38分的优异成绩夺冠，这也是屠呦呦在队中坚持训练三年多以来取得的最高分。
父亲是建筑工人，母亲是农民，把儿子培养成毕业生代表
阮越光（12A6 班学生）是今年考试季赫尔曼格迈纳高中历史课上荣获一等奖的学生，并以 15.88 分的成绩荣获毕业生代表。
郑光在清章县清忠乡长大，是四个兄弟姐妹中的老大。初中毕业后，郑光也有机会进入家附近的一所公立学校就读。然而，由于母亲在家务农，父亲从事建筑工人，收入来源辛勤，十年级时，郑光决定就读赫尔曼·格迈纳高中，因为学校免除了他的学费、伙食费、住宿费和生活费。
谈及Quang，Nguyen Thi Yen老师说道：“Quang在社会学科方面很有天赋。尤其是在历史课上，我发现Quang听课非常认真。课后，他经常会走到老师面前，问不懂或不明白的问题。看到Quang对历史的热爱，我鼓励他加入团队，因为要想学好、善于学习，首先需要有热情。”
选择历史课，还要与许多“比我优秀”的学生竞争，Quang坦言自己压力很大。为了缩小差距，他决心专心学习，每天只睡3-4个小时。除了学习和掌握课堂知识外，Quang还找了很多书来读，努力拓展知识面，并将历史事件与现实联系起来。
今年省优秀学生会考试的新生代表说：“要学好历史，光用功是不够的，还要有思想，要有系统，要学得懂，不能单方面死记硬背。”
在今年全省高二优秀学生竞赛中，我校22名学生中，有19人获奖，其中一等奖2人，二等奖11人，三等奖2人，安慰奖3人，其中有6名贫困学生，是SOS儿童村的孤儿。
其中，Thai Thi Luong 和 Ha Nguyen Van 学生荣获地理科二等奖；Pham Phan Thi Hieu 学生荣获经济学和法学科二等奖，并荣获毕业生代表；Pham Thi Huyen 学生荣获历史科二等奖。这些学生都是家境非常困难的学生，他们获得了 SOS 奖学金，其中一些还是孤儿……
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多年来，SOS儿童村始终为村里的孩子们创造如同家人般学习和生活的条件，孩子们也始终不负众望，取得了优异的成绩。他们的成功激励着村里的其他学生奋发向上。这也充分肯定了学校里妈妈、阿姨、叔叔和老师们的关爱、培养和关注。更重要的是，这一成绩证明了儿童全面发展模式的成功。
Le Ba Luong先生——SOS儿童村主任
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