如果我们知道Thuy老师是如何克服逆境和贫困才成长起来的，那么大家一定都会深深理解和认同她的人生故事是一团由努力、毅力和决心燃烧起来的“火”。
潘氏翠老师（1993年出生）来自清章县清春乡，家中有四个兄弟姐妹，是农民。她童年的记忆是三间土屋，竹竿浸泡在泥塘里以防白蚁，屋顶是茅草。稍大一些后，父母攒钱重建了一座瓦房，她至今仍住在那里。那些并不遥远的岁月，母亲肩上刻满了辛劳的痕迹，父亲在田间辛勤劳作，辛勤地养育着四个孩子长大。“家里只有父母两个主要的劳动力，他们多年来支撑着整个家庭，种地非常辛苦。光是想想父亲耕田，母亲在风雨中锄地，我的心就痛……”——翠老师说道。
对于Thuy和她的兄弟姐妹来说，贫困不是障碍，相反，它是帮助他们坚持学习、摆脱贫困的动力。他们很幸运，有父母的支持，为他们的学习创造良好的条件。虽然家里经济困难，但他们从未劝孩子早早辍学打工补贴家用，而是一直鼓励他们尽可能多地学习。回报父母的养育之恩，是他们用学习换来的甜蜜果实。高中时期，Thuy和兄弟姐妹就经常荣登学校三好学生榜，并连续多年获得省级优秀学生称号。 “那时候没有摩托车，父亲经常骑自行车送我们去考试。家离考场大概有十公里远。父亲弓着身子骑着自行车，风吹着他的衣衫，汗水带着咸咸的气味，还有他‘好好学习，摆脱贫困’的叮咛，都是我童年最深刻的印象。每次我走出考场门口，父亲总是在外面等着，问：“你考了吗？”——Thuy女士回忆道。
我不知多少次这样把他们接回家，四个孩子也陆续考上了大学，喜悦与忐忑交织。Thuy的大哥就读于胡志明市经济大学，二哥就读于河内药科大学，Thuy先就读于河内第一师范大学，后考入荣市大学，最小的弟弟则在军医学院学习全科医学。抚养四个离家在外的孩子，经济压力很大，父母有时需要一次性筹集几千万越南盾来支付孩子的学费。Thuy家在农村，一直是个贫困户，最近才“脱困”，一直背负着助学贷款，一年多前才还清。Thuy的四个兄弟姐妹爱父母，理解他们的家庭处境，很早就开始打工。 Thuy 在学生时代从事过各种各样的工作，但她坚持时间最长、也是她终身的职业是教师。
“我从2011年开始教书，当时我还是个大一新生。起初，我是一名家教。在城市里迷路了，不熟悉路，所以我不得不买一张地图，自己找公交车或骑自行车去学生家。学生们大多是初中和高中生，基础知识大多缺乏，还要复习资优生的课程，以及12年级的大学入学考试，所以教学相当困难。然而，回想起来，那段时间帮助我积累了很多宝贵的教学经验和与学生的沟通经验。”Thuy女士分享道。
从通过辅导班找到工作，到逐渐适应这份职业并逐渐成名，Thuy老师接到了很多家长直接打来的电话，邀请她去教书。“Thuy化学老师”这个绰号也由此而来，在不知不觉中深入学生和家长的心中。除了兼职教学赚取收入外，她还热衷于社区活动，比如在SOS儿童村辅导，为渔村的孩子们免费授课……Thuy老师从很小的时候就意识到自己对教师职业的热爱和热情，以及她渴望传授知识，让更多孩子在学习的道路上更有动力。
潘氏翠老师于2018年毕业于荣市大学，获得有机化学硕士学位。当时，翠老师已有6年的教学经验，从小班辅导到10人、15人、20人的班级。学生们纷纷推荐来跟随翠老师学习，因为她的教学浅显易懂，教学方法积极主动，并且始终保持着对学生的热情。后来，在荣市大学附近租住的小房间逐渐无法满足学生们的需求，翠老师做出了职业生涯中第一个大胆的决定：在荣市租房开办化学课。
标志着 Thuy 女士教学生涯的第一个地方是两间约 25 平方米宽的出租房。2位于阮文教街；旁边是茶兰街的一个更大的房间，约40米2配备空调，可容纳约15至20名学生舒适地一起学习；此外，还有位于黎文友街32号和阮剑街21号的芳维智商中心，拥有两层宽敞的教室。该中心目前拥有近500名学生和10多名教师，是一家专门的化学中心，为6至12年级的学生教授化学，尤其是其高考化学复习中心，被学生们评为荣市最优质的化学课程。每个中心的规模、面积和师资力量各不相同，但都秉持着“一切为了学生”的理念，每个人都在“点燃”着热情和激情。
其实，化学是一门非常有趣、实用且贴近生活的学科。大多数学生害怕化学，是因为他们不了解关键的学习方法，老师也没有激发他们的兴趣。Thuy老师努力向各个年龄段的学生倾诉，找出他们恐惧的根源：恐惧是因为有太多东西需要记住和学习：长长的元素周期表、复杂的反应方程式、难以记住的公式……；恐惧是因为学习和做化学练习的方式与数学思维不同；恐惧是因为化学是最容易忘记的学科，如果你不定期复习，你会先学，然后忘……在了解了恐惧的根源后，Thuy老师怀着对这门学科的耐心和热爱，不断创新教学方法，努力向学生传达乐观学习的精神，快乐学习，而不是为了及格而强迫学习。
Thuy老师教学严格但不严厉。在她老师的课堂上，学生们总是感到轻松自在，并以温柔积极的态度吸收知识。亲眼见证Thuy老师的课堂，我们就能理解这位女老师为何如此吸引学生。她的课堂没有讲台，注重师生互动，她引导、引导学生，并提出问题，鼓励学生提问、表达疑虑，并坚持提问直至破解难题。在教学过程中，Thuy老师经常将旧知识与新知识并行复习，使学生的思维始终保持过渡。她运用生动的实例帮助学生理解和记忆。
水老师的课很少准时结束，她上课充满热情，有时甚至“脱掉凉鞋和鞋子上课，因为站了好几个小时脚都累”。许多化学基础缺失的学生在她的帮助下“重新打好基础”，以前对化学不感兴趣、害怕化学的学生，一天天地变得对化学感兴趣，这并不罕见……课间，朋友们戏称她为“姐姐”，年轻人容易相处，容易理解，容易分享快乐和悲伤，所以很多毕业的学生至今还和她保持联系，悄悄地讲述着各自的故事……水老师说，看到学生一天天进步，得到学生的信任和喜爱，这就是作为一名老师最大的快乐。
在Phuong Duy IQ中心，无论班级规模大小，每位学生都受到Thuy老师及其团队的密切指导。这些老师均由Thuy老师亲自挑选，并根据中心的独家课程进行培训。这些老师毕业于河内师范大学和荣大学，成绩优异。
学校对学生的学习进度进行监控；通过加分机制鼓励和激励学生取得好成绩；每节课后和每章结束后都会进行评语和评估，并进行测试以筛选出适合他们能力的学习小组……正因为如此，芳维智商中心的许多学生在各级优秀学生考试中都取得了优异的成绩，毕业和大学入学考试均以最高分毕业……近年来，在中心完成大学入学考试准备后，许多学生获得了化学专业毕业生代表的称号。“我很幸运能早点认识水老师。”——毕业代表黎越黄说道，他是荣市黄叔康中学的校友，化学成绩为9.75分。同样，义禄三中学化学专业毕业生代表陈玉达也是水老师的学生。
潘氏水老师最关心的是，在不久的将来，能否有足够的潜力在城内外以及郊区和城镇开设更多方维智商中心。目前，荣市、义禄、兴原、南丹、河静省义春等地的许多学生仍然风雨无阻地来到水老师的课堂上，因为他们热爱她、信任她。水老师也对未来充满期待，除了直接授课外，还将开设线上课程，帮助全国各地的学生攻克化学难题。水老师经营方维智商中心的初衷是点燃一代又一代学生的学习热情。她相信，只要我们始终保持耐心和毅力，一步步践行中心的座右铭：“学习是好的”、“今天比昨天更好”，那么，在经历风雨之后，成功终将开花结果。
