Organiser les examens dans un esprit de réforme fondamentale et globale de l'éducation et de la formation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a récemment adressé un document aux présidents des comités populaires des provinces et des villes administrées par le gouvernement central, ainsi qu'au chef d'état-major général de l'Armée populaire du Vietnam, concernant la coordination et l'organisation des examens de 2014.

En conséquence, conformément à l’exigence de « réforme fondamentale des formes et des méthodes d’examens, de tests et d’évaluation des résultats de l’éducation et de la formation, garantissant l’honnêteté et l’objectivité » de la résolution n° 29-NQ/TW sur la réforme fondamentale et globale de l’éducation et de la formation, le ministère de l’Éducation et de la Formation préconise la mise en œuvre d’ajustements fondamentaux dans l’organisation des examens ;

Dans le même temps, il convient de poursuivre la décentralisation de la gestion et de la direction de l'examen de fin d'études secondaires vers les collectivités locales et d'accorder aux établissements d'enseignement supérieur l'autonomie et la responsabilité nécessaires à l'organisation des examens d'entrée à l'université et dans les grandes écoles.

Afin de mettre en œuvre efficacement cette politique et d'améliorer la qualité des examens de 2014, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux présidents des comités populaires des provinces et des villes relevant de l'administration centrale, ainsi qu'au chef d'état-major général de l'Armée populaire du Vietnam, de mettre en place des comités de pilotage des examens au niveau provincial, de renforcer l'encadrement des départements de l'Éducation et de la Formation, du département des Affaires scolaires et des départements, agences et organisations concernés, et d'assurer la coordination entre les comités populaires à tous les niveaux et le secteur de l'Éducation afin de diriger et de contrôler efficacement la mise en œuvre du programme d'enseignement général et d'organiser des sessions de révision efficaces pour les élèves de terminale.

Parallèlement, concentrez-vous sur l'élaboration de plans et de solutions pratiques et réalisables ; préparez activement des plans d'urgence pour réagir rapidement aux événements inhabituels causés par des catastrophes naturelles, des épidémies, des incendies, des explosions, etc., afin d'organiser avec succès l'examen de fin d'études secondaires de 2014.

Il est particulièrement important de respecter scrupuleusement le Règlement relatif à l'examen de fin d'études secondaires ainsi que les directives et lignes directrices du ministère de l'Éducation et de la Formation ; de prévenir et de mettre fin activement aux pratiques abusives ; et de traiter rapidement et rigoureusement toute violation du règlement des examens par les organisations et les personnes participant à l'examen.

Renforcer la diffusion et la compréhension approfondie du nouveau règlement relatif à l'examen de fin d'études secondaires de 2014, publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation ; organiser efficacement le processus d'inscription à l'examen afin que tous les candidats admissibles puissent y participer.

Les décisions relatives à la mise en place et au maintien des conditions opérationnelles d'impression des sujets d'examen, de surveillance, de correction et de commissions de révision ; et à l'affectation de personnel et d'enseignants qualifiés pour participer aux travaux d'examen.

Organiser une formation approfondie sur l'organisation des examens et les procédures d'inspection ; inculquer un sens des responsabilités et une discipline organisationnelle aux responsables participant au processus d'examen afin de surmonter complètement les limites et les lacunes des examens de fin d'études secondaires des années précédentes et d'améliorer l'efficacité de l'organisation des examens de 2014.

Assurer la sécurité routière ; fournir un approvisionnement stable en électricité et en eau ; garantir une communication fluide ; et maintenir la sécurité, l'ordre, ainsi que la sécurité et l'hygiène alimentaires afin de répondre aux exigences de l'organisation de l'examen.

Renforcer l’inspection, la supervision et le contrôle de l’organisation des examens, de la notation, de l’examen des résultats et de l’annonce des résultats d’examen.

Faciliter l'organisation des examens d'entrée à l'université et dans les établissements d'enseignement supérieur de la région, conformément à la réglementation en vigueur relative aux examens d'entrée à l'université et dans les établissements d'enseignement supérieur pour les programmes réguliers.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation espère continuer à bénéficier d'une coopération encore plus étroite de la part des présidents des comités populaires des provinces et des villes administrées par le gouvernement central, ainsi que du chef d'état-major général de l'Armée populaire du Vietnam, dans l'organisation des examens de fin d'études secondaires et des examens d'entrée à l'université et aux grandes écoles de 2014, dans l'esprit d'une réforme fondamentale et globale de l'éducation et de la formation dans le pays.

Selon GD&TĐ