L'Université de Vinh résume 3 années de mise en œuvre de l'innovation dans la gestion de l'enseignement supérieur

(Baonghean.vn) –Le 19 janvier, l'Université Vinh a organisé une réunion pour résumer les 3 années de mise en œuvre de la Directive 296 du Premier ministre et de la Résolution 05-BCSĐ sur l'innovation dans la gestion de l'enseignement universitaire.

Après 3 ans de mise en œuvre de l'innovation dans la gestion de l'éducation universitaire dans 10 aspects : sensibilisation du personnel et des enseignants ; promotion du rôle des organisations du parti dans les écoles ; mise en œuvre de la démocratisation, 3 publicités ; déploiement synchrone de solutions pour améliorer la qualité de la formation, modernisation des écoles..., l'Université Vinh a obtenu des résultats remarquables, faisant progressivement de l'école une université clé, développant un certain nombre de spécialisations qui répondent aux normes internationales.

En particulier, dans le cadre de la mise en œuvre de l'innovation en matière d'organisation du personnel, l'école a transféré 87 membres du personnel en trois ans ; nommé des chefs de département en vue de la « doctoralisation » ; et innové dans le recrutement du personnel, privilégiant les étudiants brillants, les diplômés avec mention et les titulaires d'un master. À ce jour, l'école compte 959 personnels et enseignants, dont 2 professeurs, 58 maîtres de conférences, 160 doctorants et 408 maîtres de master. En 2007, l'école a innové en matière de formation, adoptant un système de crédits, favorisant l'auto-apprentissage et la capacité proactive des étudiants. Grâce à cela, la qualité de la formation a été constamment améliorée. En 2012, le taux d'étudiants diplômés avec mention excellente était de 0,28 %, celui des étudiants avec mention bien de 12,29 % et celui des étudiants avec mention bien de 68,43 %.

Lors de la conférence, le personnel de l'école et les enseignants ont discuté et convenu d'un certain nombre de contenus sur la mise en œuvre de l'innovation dans la gestion de l'éducation dans les temps à venir, en se concentrant sur les questions suivantes : Mettre en œuvre « dire et faire selon la résolution », créer une cohérence et une clarté dans la gestion et le fonctionnement ; mener des évaluations du personnel de gestion et des enquêtes auprès des anciens élèves après l'obtention du diplôme ; promouvoir la recherche scientifique dans le sens du service du développement économique local ; renforcer la coopération en matière de formation, en reliant la formation axée sur la carrière et l'introduction à l'emploi...

Duy Nam