Le ministère de l'Éducation et de la Formation « révèle » de nouveaux points dans le règlement de l'examen national commun

Comment créer des questions d'examen, comment utiliser les résultats d'examen ou comment organiser les examens en groupes... sont les informations les plus brûlantes liées au Règlement national sur les examens du secondaire qui viennent d'être « révélées » par le ministère de l'Éducation et de la Formation ce matin, 10 décembre.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera prochainement un règlement d'examen afin que les candidats puissent bientôt avoir une bonne orientation pour s'inscrire aux examens d'entrée aux universités et collèges de 2015. Photo d'illustration

Selon M. Tran Van Nghia, ces règles ne diffèrent pas fondamentalement de celles des années précédentes. Les changements importants dépendent en grande partie de la manière dont l'examen national du lycée se déroulera cette année. Voici quelques nouveautés fondamentales :

À propos du formulaire de demande (HSĐKDT)

Les formulaires types sont globalement identiques à ceux du HSĐKDT de l'année dernière en termes d'informations personnelles et de politiques préférentielles. La seule différence est que cette année, il n'est pas question de l'établissement auquel postuler, mais uniquement de la matière, du groupe d'examen et de l'objectif de l'examen. Les candidats s'inscriront à l'examen dans le lycée où ils étudient. Les candidats indépendants peuvent s'inscrire à l'examen au lieu indiqué par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Il y a trois groupes de candidats inscrits à l'examen.

Groupe 1 : Les candidats utilisant les résultats de l'examen pour obtenir leur diplôme d'études secondaires doivent s'inscrire à 4 matières, dont 3 matières obligatoires dont les mathématiques, la littérature, la langue étrangère et 1 matière optionnelle restante parmi la physique, la chimie, la biologie, l'histoire et la géographie. (Les candidats des zones défavorisées peuvent demander à remplacer la matière de langue étrangère par la matière restante, ce qui signifie qu'il y a 2 matières optionnelles en plus des 2 matières fixes de mathématiques et de littérature). Les candidats titulaires d'un certificat de langue étrangère équivalent au niveau B1 ou supérieur ou d'un programme international (selon la réglementation du ministère) seront exemptés de l'examen avec la note maximale.

Groupe 2 : Les candidats qui passent l'examen de fin d'études secondaires et obtiennent les résultats de l'examen d'entrée à l'université doivent, en plus de s'inscrire à quatre matières connexes, s'inscrire à une à quatre autres matières selon les préférences du bloc d'examen. Par exemple : les candidats au bloc A doivent s'inscrire aux matières suivantes : mathématiques, littérature, langue étrangère, physique et chimie. Cette inscription permet également aux étudiants de choisir d'autres blocs complets basés sur ces cinq matières, en plus du bloc A inscrit.

Groupe 3 : Les candidats qui passent l'examen uniquement pour l'admission à l'université ou au collège ne suivront que les matières liées à l'admission directe par bloc, en plus ils peuvent suivre des matières supplémentaires pour être pris en compte pour d'autres blocs.

À propos de l'examen

Selon M. Tran Van Nghia, la structure de l'examen est fondamentalement identique à celle de l'examen de fin d'études secondaires de 2014. Ainsi, les épreuves à choix multiples durent 90 minutes et les épreuves de dissertation 180 minutes. L'examen comporte deux parties : la partie fondamentale garantit l'obtention du diplôme et la partie de différenciation permet l'admission à l'université et à l'enseignement supérieur. Les matières de sciences sociales favoriseront la formulation de questions ouvertes, faisant appel à des connaissances interdisciplinaires pour le traitement, exigeant des candidats non pas une mémorisation mécanique des données, mais plutôt leur traitement et leur analyse. La formulation des questions d'examen pour les matières de sciences naturelles améliorera l'évaluation des compétences et l'application de connaissances expérimentales.

Sur l'utilisation des résultats d'examen

Pour les candidats qui se présentent uniquement à l'examen pour obtenir leur diplôme de fin d'études secondaires, les résultats resteront stables comme l'année dernière, basés sur 50 % des résultats de l'examen national de fin d'études secondaires et 50 % des résultats d'apprentissage de la terminale. Pour les candidats qui utilisent les résultats de l'examen pour postuler à l'université et à l'enseignement supérieur, M. Tran Van Nghia a déclaré : « La principale différence avec l'utilisation des résultats de l'examen cette année est que les candidats disposent des résultats de l'examen avant de pouvoir s'inscrire dans l'établissement de leur choix. Bien sûr, les élèves reçoivent une instruction préalable et suivent ensuite la combinaison de matières de l'établissement pour s'inscrire, mais cette méthode limitera le risque de « apprendre du talent tout en passant l'examen », de chance… Les élèves peuvent alors envisager de choisir l'établissement qui leur convient. »

Selon M. Nghia, sur les 428 universités et collèges inscrits, 235 établissements ont utilisé les résultats de l'examen général pour l'admission. Les trois « meilleures » écoles mentionnées ci-dessus, l'Université des sciences et technologies de Hanoï, l'Université du commerce extérieur et l'Université de médecine de Hanoï, ont des conditions d'admission préliminaires supplémentaires. L'Université de droit de Hô-Chi-Minh-Ville et l'Académie de journalisme et de communication ont des conditions supplémentaires concernant l'entretien de certains groupes d'examen ainsi que les notes d'examen. L'Université du Parquet de Hanoï est susceptible d'avoir deux parties d'examen des résultats avec un ratio de 85 % de la note d'examen et de 15 % de la note d'entretien après l'examen.

À propos du nombre de groupes d'examens

Le ministère de l'Éducation et de la Formation envisage de prendre une décision sur la base d'une enquête menée auprès d'une trentaine de groupes d'examens à travers le pays. Le critère d'organisation des groupes d'examens est de faciliter les déplacements des candidats afin de leur permettre de passer l'examen le plus rapidement possible. Les frais d'inscription resteront stables comme chaque année. Selon M. Tran Van Nghia, outre la publication prochaine de deux règlements d'examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera également un ensemble de documents sur les questions et réponses relatives à l'examen national du lycée, afin d'aider les candidats à mieux s'y orienter lors de leur inscription. Le logiciel électronique relatif à l'examen est également en cours de développement et devrait être finalisé d'ici fin décembre.

Selon LDO