Près de 200 000 diplômés et titulaires d'une maîtrise sont au chômage.

Le chômage parmi les personnes titulaires d'un diplôme universitaire professionnel a augmenté de plus de 7,9 % ; le chômage parmi les personnes titulaires d'un diplôme universitaire ou supérieur a augmenté de près de 4,9 %.

D'après le dernier bulletin d'information sur le marché du travail du ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, on compte actuellement plus de 1,1 million de chômeurs en âge de travailler à l'échelle nationale. Parmi eux, les titulaires d'un diplôme universitaire ou supérieur affichent toujours le taux de chômage le plus élevé, et ce taux est en constante augmentation.

Les diplômés postulent à des emplois.

Plus précisément, le chômage des personnes titulaires d'un diplôme d'études professionnelles a augmenté de près de 8 %, celui des titulaires d'un diplôme d'études collégiales techniques de plus de 7,9 % et celui des titulaires d'un diplôme universitaire ou supérieur de près de 4,9 %, tandis que le taux de chômage des personnes sans diplôme n'était que d'environ 2 %. Par ailleurs, près de 200 000 diplômés et titulaires de maîtrises dans des domaines tels que l'administration des affaires, le marketing, les technologies de l'information, les valeurs mobilières, la banque et l'électricité, qui ont consacré quatre ans à leurs études de premier cycle et deux ans à leurs études de deuxième cycle, et qui ont obtenu de nombreuses qualifications de bonne et excellente qualité, sont pour la plupart au chômage.

D'autres statistiques montrent que sur 10 diplômés, 6 manquent de compétences et de maîtrise de l'anglais ; et sur 10 titulaires d'une licence, 4 manquent de connaissances spécialisées. Par conséquent, sur 10 entreprises qui recrutent, 6 sont insatisfaites de la qualité de la formation dispensée aux niveaux collégial, universitaire et post-universitaire.

Le vice-ministre du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, Doan Mau Diep, a déclaré : « Les connaissances et les compétences que nous enseignons actuellement dans les établissements d’enseignement sont encore largement inférieures à celles exigées par les employeurs. Par conséquent, il est nécessaire que les systèmes d’éducation et de formation collaborent plus étroitement avec les entreprises et les organismes de gestion du marché du travail afin de réduire l’écart entre les connaissances et les compétences acquises à l’école et celles requises par le marché du travail. »

Les partenaires au développement et les entreprises ont suggéré d'établir des normes de compétences sectorielles, en examinant les connaissances, les compétences, les attitudes et la discipline requises pour chaque secteur lors de l'embauche de travailleurs. Cela nous permettrait de concevoir des programmes de formation répondant à toutes les exigences des employeurs.

Selon VOV