Le plus beau et le plus jeune professeur agrégé du Vietnam.

À 32 ans, Tran Xuan Bach, maître de conférences à l'Université de médecine de Hanoï, a été promu professeur agrégé. Auparavant, il avait été nommé professeur agrégé adjoint à l'Université Johns Hopkins (États-Unis), une université de renommée mondiale en santé publique, où il enseignait et encadrait des doctorants.

Parmi les 638 enseignantsEn 2016, Tran Xuan Bach (32 ans), maître de conférences à l'Université de médecine de Hanoï, a été nommé professeur agrégé, devenant ainsi la plus jeune personne à recevoir cette distinction. « C'est une étape importante, un grand honneur pour moi et ma famille. Je dois cette réussite aux conseils de mes professeurs, au soutien de mes collègues et surtout à l'environnement scientifique stimulant de l'Université de médecine de Hanoï », a déclaré Bach.

Tran Xuan Bach, le plus jeune professeur agrégé du Vietnam, a participé à la délégation des jeunes leaders de l'Organisation mondiale de la santé sur la santé au siège des Nations Unies (Genève).SuissePhoto : Fournie par la personne interviewée.

Initialement étudiant en mathématiques et informatique à l'Université des sciences (Université nationale du Vietnam, Hanoï), Tran Xuan Bach était encouragé par sa famille à s'orienter vers une carrière d'ingénieur. Cependant, animé par sa passion pour la médecine, il choisit l'Université de santé publique et explora avec enthousiasme ce domaine interdisciplinaire essentiel au sein du système de santé. En 2006, il obtint son diplôme avec les félicitations du jury.

Tran Xuan Bach s'estime très chanceux d'avoir travaillé à l'Université de médecine de Hanoï, un établissement prestigieux doté d'un environnement de recherche spécialisé. Il y participe à l'enseignement et à la recherche à l'Institut de médecine préventive et de formation en santé publique.

En 2009, Tran Xuan Bach a entrepris un doctorat à l'Université de l'Alberta (Canada), se spécialisant en économie et politiques de la santé. Avec une moyenne générale de 4,0/4,0, ce doctorant vietnamien a obtenu son diplôme avec distinction et a remporté le prix du meilleur article de recherche doctorale lors de la conférence scientifique INSIGHT sur la santé publique, à l'Université de l'Alberta. Il a ensuite poursuivi ses études postdoctorales à l'Université Johns Hopkins (États-Unis), un établissement de renommée mondiale en santé publique.

Les recherches de Tran Xuan Bach portent sur l'économie et les politiques de santé. Il explique avoir choisi ce sujet par la reconnaissance du rôle de plus en plus essentiel de l'économie de la santé dans le fonctionnement du système de santé, notamment dans le contexte des nombreuses transformations socio-économiques, des évolutions des profils épidémiologiques et des nouveaux défis que connaît le Vietnam en matière de santé mondiale, de mécanismes de financement et d'aide internationale.

Ses recherches portent sur le développement de modèles d'analyse prédictive, combinant méthodes économétriques et mesures épidémiologiques, afin d'identifier des programmes d'intervention et des thérapies rentables, ainsi que des stratégies pour améliorer la performance du système de santé. Il étudie et analyse également l'impact des politiques de santé sur la santé des populations et le risque de pauvreté des ménages, identifie les mécanismes et seuils de paiement pour des services de santé spécifiques, et propose des mesures pour promouvoir l'extension de la couverture d'assurance maladie aux groupes vulnérables.

Tran Xuan Bach a également étudié des problèmes sociaux et de santé urgents à chaque étape, tels que le VIH/SIDA, la toxicomanie, la sécurité et l'hygiène alimentaires, l'obésité et la prévention des maladies chroniques, et a proposé des solutions pour répondre aux besoins de soins de santé de la communauté.

Tran Xuan Bach et ses collègues de l'Organisation mondiale de la santé. Photo : Fournie par la personne interviewée.

En 2015, Tran Xuan Bach a reçu le Prix international de recherche en médecine clinique et préventive décerné par le Centre de recherche sur le sida de l'Université Johns Hopkins (États-Unis). Il est ensuite devenu professeur adjoint au sein de cette institution de renommée mondiale en santé publique. Il a enseigné et encadré des étudiants de troisième cycle et des stagiaires à l'Université Johns Hopkins, à l'Université du Texas à Houston (États-Unis), à l'Université de technologie du Queensland (Australie) et à l'Université de l'Alberta (Canada).

En 2014, il a été sélectionné comme jeune leader de la santé pour l'Asie par le Conseil international des académies (IAP) ; il a participé à l'enseignement du programme des jeunes leaders de la santé de l'Académie de médecine de New York et du Conseil international des académies, et a présidé la session sur le futur leadership en santé publique lors du Sommet mondial de la santé à Berlin, en Allemagne, en 2015. Plus récemment, il a représenté les jeunes leaders de la santé de l'IAP à l'Assemblée mondiale de la santé des Nations Unies à Genève, en Suisse.

« Dans le monde universitaire, il n'y a pas de raccourcis et le travail de recherche est toujours semé d'embûches. Mais je considère cela comme inévitable, comme l'essence même du développement et un moteur de créativité et de perfectionnement personnel… Dans un environnement d'apprentissage riche de rencontres internationales, la fierté nationale est aussi pour moi une source de motivation supplémentaire », a déclaré le professeur agrégé Tran Xuan Bach.

Il se souvenait des jours où il ne quittait pas l'école avant 3 ou 4 heures du matin, rentrant seul à pied sous les tempêtes de neige glaciales par -45 degrés Celsius au Canada. « Je marche fidèlement sur les traces de mes mentors. Toute profession exige des efforts et de la formation », a déclaré le plus jeune professeur agrégé jamais nommé dans le domaine médical au Vietnam, refusant de s'étendre sur les difficultés qu'il a rencontrées.

Tran Xuan Bach pendant ses études à l'étranger.

Le professeur Nguyen Huu Tu, vice-recteur de l'université de médecine de Hanoï, a commenté :Tran Xuan Bach est un jeune professionnel dévoué, doté d'une solide formation et de compétences avérées en recherche et en collaboration avec des collègues internationaux. Il est également un enseignant actif participant aux activités de l'université.

Le Dr Pham Thanh Tung, ancien étudiant de l'Université de médecine de Hanoï, a confié que le professeur Bach est une personne très enthousiaste, toujours encourageante et qui aide les étudiants à acquérir davantage d'expérience et à améliorer leurs dossiers de candidature pour des études à l'étranger. « Tous les chercheurs de l'université connaissent le professeur Bach, car il compte de nombreuses publications internationales à son actif. Le groupe de recherche qu'il dirige est également très performant et a réalisé de nombreuses avancées internationales », a déclaré cet étudiant en doctorat à l'Université Johns Hopkins.

En parlant des jeunes enseignants,Vu Bich Phuong, classe Y6B,D'après Phuong, les étudiants en médecine admirent profondément leur professeur, comme en témoigne son titre de professeur le plus populaire en 2015. Il a un don particulier pour rendre ses cours captivants, grâce à des méthodes pédagogiques originales qui incitent les étudiants à assister aux séances. « Il fait également preuve d'une grande empathie envers les étudiants, reconnaissant les points forts de chacun pour les développer et identifiant les points faibles pour les aider à les surmonter. Il a été une source d'inspiration inépuisable pour nous tout au long de notre parcours scientifique et médical », a déclaré Phuong..

Après avoir passé un an « sans oser se reposer, sans oser tomber malade, sans oser laisser des pensées négatives s'attarder dans sa tête plus de 5 minutes », et après avoir obtenu le titre de professeur associé, Tran Xuan Bach a déclaré que la confiance et le soutien des professeurs du conseil à tous les niveaux et de la direction de l'école constituaient une forte motivation et un grand encouragement pour lui et ses jeunes collègues à poursuivre leurs recherches et leur enseignement.

À travers ses projets, le professeur associé vise à former de jeunes chercheurs, en les préparant dès leur plus jeune âge aux compétences académiques essentielles, en les familiarisant avec une approche multidimensionnelle de la recherche et en leur apprenant à collaborer et à coordonner leurs efforts au sein de groupes de travail interdisciplinaires. Il souhaite également transmettre sa passion afin d'inciter de nombreux jeunes à s'engager dans la recherche scientifique ou à mettre leur expertise au service de l'entrepreneuriat.

Selon VNE