L'enseignant Van Nhu Cuong utilise Facebook pour connecter les enseignants et les élèves

Le professeur associé Van Nhu Cuong est connu pour être un « playboy » sur Facebook, dont les statuts attirent l'attention du public. Il est ami avec de nombreux étudiants sur Facebook.

Non seulement ils sont des enseignants respectés qui transmettent leurs connaissances, mais beaucoup d'entre eux rendent leurs élèves fous avec leurs « astuces » attrayantes. Nombre d'entre eux ont même créé leur propre page fan avec leurs élèves…

Allez sur Facebook pour comprendre les étudiants

Lorsqu'on évoque des professeurs respectés et appréciés par de nombreuses générations d'étudiants, impossible de ne pas mentionner le professeur associé Van Nhu Cuong. « Professeur Cuong » – c'est ainsi que de nombreux étudiants l'appellent affectueusement.

Lors de sa rencontre dans la pièce qui lui sert à la fois de résidence et de lieu de travail, il a fièrement exposé ses atouts : deux grands bocaux en verre contenant des milliers de grues en papier pliées par ses élèves, mille vœux de santé pour continuer à les accompagner. Il a raconté que l'année dernière, malgré la phase la plus grave de son traitement, il avait tout de même « échappé à l'hôpital » pour dire quelques mots à ses élèves lors de la fête de la Mi-Automne.

Les enseignants d’aujourd’hui ont besoin de compétences générales.

À près de 80 ans, affaibli et incapable d'enseigner comme les années précédentes, l'enseignant continue de rencontrer et de discuter avec ses élèves tous les jours, profitant parfois simplement d'une petite pause dans la cour de récréation. Il est connu pour sa volonté de jouer sur Facebook (FB) avec des statuts qui attirent l'attention du public. Son compte Facebook compte de nombreux élèves et compte un nombre impressionnant de 116 000 abonnés.

L'enseignant estime que Facebook est aussi un miroir pour les élèves, leur permettant de voir comment il écrit, quel langage il utilise et comment il partage avec eux des sujets de la vie. Il a déclaré : « Il y a quelques années, lorsque Facebook était populaire et que les élèves de l'école jouaient beaucoup, il y avait une situation où les élèves disaient du mal les uns des autres, se détestaient, se battaient entre eux juste à cause de « j'aime » aléatoires…

Face à cette situation, j'ai organisé une réunion pour recueillir l'avis des élèves sur les règles d'utilisation de Facebook. Ils ont convenu que ces règles étaient les suivantes : interdiction de jurer, d'écrire des bêtises, de dénigrer les autres ou d'aimer « imprudemment » sur Facebook, sans distinction de bien ou de mal. Je pense que les enseignants devraient également sensibiliser les élèves à la culture de l'utilisation de Facebook et les guider vers un comportement correct sur les réseaux sociaux.

Cependant, pour y parvenir, les enseignants doivent posséder des compétences relationnelles, comprendre les élèves, connaître leurs attitudes et être capables de les corriger à temps. Ils doivent eux-mêmes développer ces compétences pour suivre le rythme des élèves, car les écoles normales ne les enseignent pas.

Malgré sa santé fragile, lors d'occasions importantes comme la rentrée scolaire, la clôture de l'année scolaire ou le Nouvel An lunaire, il avait toujours des mots de confiance à adresser à ses élèves. Sa lettre de bienvenue pour la rentrée 2015-2016 a ému de nombreuses générations d'élèves par sa proximité, son attention et son amour.

Dans la lettre, l'enseignant écrivait : « …À l'avenir, vous pourrez devenir des travailleurs honnêtes, des techniciens qualifiés, des entrepreneurs de grande envergure, d'excellents dirigeants, des politiciens érudits…, mais avant tout, vous devez être des gens gentils, sachant aimer et haïr, pour le peuple, pour notre Vietnam bien-aimé…. C'est ce que j'attends de vous. »

Adoré par ses étudiants et enthousiasmant sur la communauté en ligne avec plus de 138 000 abonnés, Nguyen Hoang Khac Hieu, docteur en psychologie à l'Université des sciences de l'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville, a remporté le titre de « Jeune homme remarquable » décerné par la communauté en ligne.

M. Hieu n'est pas seulement beau, il est aussi consultant psychologique pour les jeunes. Il a réalisé de nombreux clips sur des sujets d'actualité pour les étudiants, tels que : la gestion des pervers, la gestion des vols, la cohabitation et l'amour, et que faire en cas d'échec à l'examen d'entrée à l'université…

Les élèves ont même créé une page Facebook pour admirer le professeur et lui ont offert un poème exprimant leurs sentiments : « …Tu aides souvent les gens/Tu conseilles et gronde les enfants, tu “traces un chemin pour le cerf”/Tu passes souvent des nuits blanches à réfléchir/Comment motiver les enfants à étudier/Tu es encore très jeune comme moi ? Trop adolescent, trop familier avec le vocabulaire des adolescents/Tant de mots sincères/Il existe des extraits d'enseignement hors ligne/Tu donnes beaucoup de bonnes idées/Des compétences essentielles aux élèves… » Grâce à ses contributions, le professeur Hieu a reçu le prix du Jeune Professeur Exceptionnel au niveau de l'école et de la ville.

M. Tran Quang Hung, directeur adjoint du lycée expérimental de Hanoï, a déclaré : « L'approche pédagogique est aujourd'hui très différente de celle du passé. Auparavant, il s'agissait uniquement de transmettre des connaissances ; aujourd'hui, il s'agit de développer les compétences des élèves.

Les enseignants ne peuvent donc pas conserver les anciennes méthodes d'enseignement, mais doivent innover pour atteindre les capacités des élèves. Enseigner des compétences générales ou guider les élèves vers des activités expérientielles et créatives les aidera à développer davantage leurs compétences. C'est essentiel car cela améliore l'efficacité pédagogique.

Multifonctionnel pour suivre le rythme des étudiants

Avoir un enseignant qui non seulement transmet des connaissances mais aide également les étudiants à développer des compétences générales et partage avec eux de nombreux problèmes de la vie est le désir des étudiants d'aujourd'hui.

Facebook est un canal de communication efficace entre les enseignants et les étudiants.

Tran Ngoc Anh Son, élève de terminale au lycée expérimental, a déclaré : « J'espère que les enseignants seront à la fois ceux qui transmettent et ceux qui reçoivent nos idées, et non ceux qui suivent une formule toute faite. C'est seulement ainsi que nous créerons de la diversité et un intérêt pour l'apprentissage. À l'école expérimentale, la plupart des enseignants sont plutôt dynamiques et jeunes, ce qui leur permet de suivre facilement notre rythme. »

Au lieu de se contenter d'apprendre de la théorie en classe, les enseignants ont adapté leurs méthodes d'enseignement en organisant des activités spécialisées, des recherches scientifiques et des activités parascolaires, afin que nous puissions acquérir de nombreuses compétences et élargir nos connaissances en société. Grâce à ces activités, enseignants et élèves se comprennent et trouvent des points communs, ce qui améliore l'acquisition des connaissances.

Durant la période d'intégration, le développement des compétences relationnelles des enseignants est primordial, tout autant que l'acquisition de connaissances. Nguyen Thu Van, professeur de géographie au lycée expérimental, a déclaré : « Les qualités des enseignants d'aujourd'hui sont très différentes de celles d'autrefois. Outre des connaissances approfondies, ils doivent également acquérir de nombreuses compétences sociales et développer des compétences relationnelles pour accompagner leurs enfants. Ils communiquent également avec eux par e-mail et Facebook pour partager leurs difficultés scolaires et personnelles. »

À ce propos, M. Tran Quang Hung s'inquiète du manque important de formation des enseignants aux compétences relationnelles pour répondre aux besoins pratiques de l'éducation. Aujourd'hui, les bons enseignants ne se contentent pas de transmettre des connaissances, ils doivent également être formés aux compétences relationnelles pour s'adapter au nouvel environnement de formation.

L'enseignement traditionnel est une transmission à sens unique, mais il est désormais nécessaire de créer des interactions à double et triple sens entre les enseignants et les élèves, les enseignants et les parents et la société... Cela exige que les enseignants innovent activement dans leurs méthodes d'enseignement pour attirer les élèves et atteindre une grande efficacité dans l'enseignement.

M. Van Nhu Cuong a déclaré : « Dans les écoles normales, l'accent est mis sur les connaissances, mais aucun programme n'enseigne les compétences et les vertus des enseignants. C'est pourquoi de nombreux cas d'enseignants frappant des élèves et d'élèves se montrant impolis envers eux ont été recensés ces dernières années. »

Selon VOV