Faut-il soutenir les universités qui recrutent des étudiants avec des combinaisons « étranges » ?

Récemment, certaines universités ont annoncé qu'elles inscriraient leurs étudiants en ingénierie, sciences naturelles et médecine en utilisant la combinaison du bloc C (Littérature – Histoire – Géographie) en plus des blocs A et B traditionnels. En revanche, certaines universités ont annoncé qu'elles inscriraient les étudiants du bloc A.

Cette annonce d'inscription a surpris plus d'un, les amenant à s'interroger sur la qualité de la formation dans les écoles.

Recruter des combinaisons « étranges » nuit à l’image de marque de l’école.

Le professeur associé Dr Nguyen Tuan Anh, directeur du département de formation de l'Université Thuyloi, a déclaré que ce mode de recrutement n'était pas adapté. Les filières techniques, notamment les technologies du génie civil, l'électricité, l'électronique et les technologies de l'information, exigent des étudiants de solides bases en mathématiques, voire en physique. Les étudiants qui passent l'examen du bloc C, s'ils sont bons en mathématiques, sont admis, mais s'ils sont faibles, il leur sera très difficile d'accéder à des études d'ingénierie à l'université.

Selon le professeur associé Dr Nguyen Tuan Anh, bien qu'admis dans le groupe A, 1 % des étudiants en ingénierie de l'université reçoivent encore chaque année un avertissement car ils ne remplissent pas les conditions académiques. Les universités qui utilisent la combinaison Littérature-Histoire-Géographie pour sélectionner les étudiants en ingénierie auront du mal à recruter des étudiants, car peu de candidats du groupe C sont suffisamment confiants pour s'inscrire.

Selon le professeur associé Dr. Hoang Minh Son, directeur de l'Université des sciences et technologies de Hanoi, toute université qui fixe un score standard bas ou annonce une combinaison étrange d'étudiants différente de la filière de formation diminue également l'image de marque de l'école et de sa filière de formation.

Soyez solidaire mais avec contrôle.

Outre les avis opposés car ils pensent que les écoles qui recrutent des étudiants avec des combinaisons qui ne correspondent pas à leurs spécialités « s'emparent des petits détails », tentent de recruter des étudiants à tout prix sans prêter attention à la qualité de la formation et aux droits des candidats, il y a aussi des enseignants qui expriment leur soutien à la méthode de recrutement des étudiants avec des combinaisons différentes de la spécialité.

Le professeur associé Dr Do Van Dung, directeur de l'Université d'enseignement technique de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation avait autorisé de nombreuses universités à recruter leurs étudiants de manière autonome. Cette année, le ministère a également supprimé la règle relative au score minimum d'admission à l'université.

Dans de nombreux pays du monde, les diplômés du secondaire peuvent être admis à l'université. Cependant, les universités s'efforcent de simplifier le processus d'obtention du diplôme. Cela permet également de mieux gérer et former des étudiants de qualité, répondant ainsi aux exigences sociales.

Les candidats doivent soigneusement réfléchir au choix de leur combinaison et de leur spécialisation lorsqu'ils postulent à une admission dans une université ou un collège. Photo d'illustration

Par exemple, l'examen américain SAT, qui sélectionne les étudiants pour l'université, comprend toutes les questions évaluant les connaissances en sciences naturelles, en sciences sociales et en langues étrangères. Si un étudiant obtient des notes suffisantes selon les exigences de chaque université, il sera admis. En cours de cursus, tout étudiant qui ne parvient pas à suivre le programme établi par l'établissement sera éliminé.

Selon le professeur associé Dr Do Van Dung, jusqu'à présent, de nombreuses personnes pensent encore que l'admission à l'université devrait suivre les groupes traditionnels A, B, C, D. Si maintenant, certaines écoles proposent une nouvelle idée d'admission basée sur un groupe de matières d'examen qui peuvent être différentes de la majeure, nous devrions la soutenir.

Lors de l'examen national des lycées 2017-2018, près de 860 000 candidats à l'échelle nationale se sont inscrits pour passer l'examen. Photo d'illustration

La raison pour laquelle nous ne devons pas réfuter la proposition de certaines écoles est que la réalité a prouvé que, dans de nombreux pays du monde, les étudiants, à leur entrée à l'université, ne sont pas soumis à une sélection traditionnelle comme au Vietnam. Une fois diplômés, ils possèdent néanmoins les qualifications et les compétences nécessaires pour répondre aux besoins de recrutement des entreprises et de la société. Ils sont ainsi des apprenants proactifs, créatifs, dotés de connaissances, de compétences en résolution de problèmes et d'esprit d'équipe.

Le professeur associé, le Dr Do Van Dung, a déclaré qu'il est possible que les établissements qui annoncent l'admission à des combinaisons de matières inhabituelles, différentes de la spécialisation, rencontrent des difficultés avec un faible nombre d'étudiants. Cependant, les étudiants d'aujourd'hui font preuve de discernement en choisissant leurs matières, leurs établissements et leurs carrières afin de pouvoir, une fois diplômés, trouver un emploi offrant le salaire escompté. Par conséquent, le nombre de candidats choisissant des combinaisons de matières inadaptées à la spécialisation universitaire est certainement faible.

Les écoles qui recrutent des étudiants de différentes filières pour attirer les étudiants à tout prix ont peu de chances de survivre à long terme. Ce qui compte pour attirer les étudiants, c'est sa réputation et la qualité de sa formation.

Exprimant son opinion sur la question ci-dessus, le professeur associé, Dr. Bui Duc Trieu, chef du département de formation de l'Université nationale d'économie, selon la réglementation, la sélection des combinaisons d'admission est l'autonomie des écoles, il est donc également nécessaire de distinguer les « blocs A, B, C » selon l'ancienne compréhension avec la « Combinaison » selon la réglementation actuelle.

Si le groupe C comprend des mathématiques, par exemple : C03 (Mathématiques, Littérature, Histoire), C04 (Mathématiques, Littérature, Géographie)... alors le choix de ces groupes est également acceptable pour certaines majeures qui ont traditionnellement recruté le groupe A ou C dans le passé.

Suite à l'annonce de recrutement par certains établissements d'enseignement de combinaisons « étranges » d'étudiants, différentes des filières de formation, le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué qu'il vérifierait et demanderait des explications. Il est essentiel que les candidats réfléchissent attentivement à cette question lorsqu'ils choisissent des combinaisons et des filières de formation adaptées à leurs compétences, et qu'ils limitent ainsi les établissements qui cherchent à recruter des étudiants à tout prix.

Bich Lan