Faire des éloges aux enfants est aussi une cause de pression pour les enfants ?
Parfois, l’attitude consistant à féliciter et à applaudir les enfants lorsqu’ils obtiennent de bonnes notes et de bons résultats crée également de la pression pour eux.
Après de nombreuses histoires tumultueuses dans le secteur de l'éducation, le cas d'un élève de 10e année à Ho Chi Minh-Ville qui s'est jeté d'un bâtiment parce qu'il ne supportait pas la pression des études a brisé le cœur des parents, les obligeant une fois de plus à se souvenir des pressions invisibles que leurs enfants devaient endurer.
En réalité, si les parents ne savent pas comment aider leurs enfants à gérer leur stress, cela peut avoir des conséquences imprévisibles. Le psychologue Dr Tran Thanh Nam (Université d'Éducation, Université nationale du Vietnam, Hanoï) a partagé ses réflexions sur ce sujet.
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| Docteur en psychologie, Tran Thanh Nam – Université d'éducation, Université nationale du Vietnam, Hanoï. Photo : KT |
PV : Suite au récent incident d’un étudiant qui s’est suicidé à cause d’une pression excessive, quelle est votre évaluation des fardeaux invisibles que les étudiants doivent aujourd’hui endurer ?
Dr Tran Thanh Nam :Chaque année, avant les examens importants, de nombreux étudiants sont tellement stressés qu’ils doivent même être hospitalisés dans des hôpitaux psychiatriques ou commettre des actes d’automutilation comme le suicide.
La pression scolaire n'est pas un problème nouveau, mais ce phénomène se répète chaque année. On observe notamment une augmentation des comportements néfastes envers les enfants.
Des études antérieures sur le taux d'anxiété et de dépression chez nos élèves dans certaines écoles ont montré que jusqu'à un tiers des élèves actuellement scolarisés, tous niveaux confondus, présentent un risque de dépression. Plus ils étudient dans une école de haut niveau, plus ils ressentent de pression, d'anxiété et de dépression.
Selon les élèves, les principales raisons sont les notes ou les relations. Il peut s'agir de relations avec les professeurs, de relations d'adolescents. À cela s'ajoute la pression liée à l'expression personnelle, la pression liée aux problèmes sur les réseaux sociaux…
Internet regorge de fausses informations sur les examens, ce qui inquiète et perturbe les étudiants quant à leur place dans la société. Tout cela crée une pression générale sur les étudiants, que beaucoup ne supportent pas et qui les mènent à des actes autodestructeurs.
Autrefois, dans une société plus traditionnelle, un enfant était soutenu psychologiquement par de nombreux réseaux. Parmi eux, on trouvait les parents, mais aussi les grands-parents, la famille et les voisins.
De nos jours, dans les sociétés urbaines, chaque famille vit dans des appartements séparés et la responsabilité principale de l'éducation des enfants incombe aux parents. Or, les parents eux-mêmes n'ont pas le temps de se confier à leurs enfants. Certains parents sont très timorés et passent du temps à discuter avec leurs enfants le soir, mais après quelques phrases, ils sont absorbés par leur téléphone ou leur ordinateur…
Les enfants d’aujourd’hui se sentent donc de plus en plus seuls, sans environnement pour soulager leur stress.
PV : L’un des facteurs de pression pour les élèves, dont vous venez de parler, est la qualité des notes. Selon les experts, que devraient faire les parents pour aider leurs enfants à bien étudier sans être trop sous pression ?
Dr Tran Thanh Nam :Beaucoup de gens disent que je ne mets pas la pression à mes enfants. Mais quand ils obtiennent des notes de 9 et 10, mes parents sont ravis, me dispensent du travail que j'aurais dû faire et appellent telle ou telle personne pour se la péter.
Lorsque l'enfant obtient une note inférieure, le comportement des parents est complètement différent. Certains encouragent l'enfant à faire plus d'efforts, mais leur attitude est totalement dénuée d'enthousiasme ou de joie. Ainsi, l'enfant comprend encore que la note dépend des attentes de ses parents.
De plus, non seulement les parents et les enseignants, mais aussi les amis exercent une pression sur les enfants. Les élèves qui étudient bien suscitent l'admiration de leurs camarades. En observant ces élèves, les autres élèves verront que la valeur d'un élève de la classe réside toujours dans sa réussite scolaire, ce qui crée une pression pour eux-mêmes.
En réalité, les parents ne peuvent pas réduire la pression sur leurs enfants, mais ils peuvent renforcer leur force intérieure. Face aux difficultés de la vie, s'ils sont plus forts, les difficultés s'atténueront.
Les parents devraient notamment encourager leurs enfants à s'intéresser à un domaine dans lequel ils excellent. Ils seront alors motivés et assidus dans leurs études, sans pression pour leur santé mentale.
PV : À l’âge scolaire, les enfants ont besoin de partager, mais parfois, ce décalage empêche les parents de bien comprendre leurs enfants. Pourriez-vous nous en dire plus sur les caractéristiques psychologiques de cette tranche d’âge afin que les parents puissent mieux comprendre la psychologie de leurs enfants ?
Dr Tran Thanh Nam :Au collège et au lycée, à l'aube de la puberté, ils sont souvent plus sensibles aux stimuli qui les entourent. À cet âge, ils se sentent plus énergiques et capables de tout faire, mais en réalité, leurs ressources ne le leur permettent pas. Ils ont tendance à vouloir s'exprimer, à entreprendre des activités stimulantes et aventureuses.
Durant cette période, les enfants ont tendance à s'éloigner de leurs parents car ils ont plus d'amis. Certains parents s'en rendent compte et commencent à se désintéresser de leurs enfants, sans savoir que c'est à ce stade que les enfants ont le plus besoin de soutien psychologique.
Dans certaines familles, si la relation parents-enfants n'est pas bonne, les conseils des parents peuvent parfois inciter les enfants à agir de manière opposée. Accompagner ne signifie pas que les parents donnent systématiquement des conseils, critiquent ou imposent leurs enfants, leur demandant ceci ou cela. Au contraire, les parents doivent donner des directives et laisser à leurs enfants le droit de décider.
Des études montrent que plus les parents respectent et écoutent leurs enfants et croient qu’ils sont responsables et capables de prendre des décisions, plus l’enfant est susceptible de prendre en compte les pensées de ses parents.
PV : Merci !/.