Nghe An : Trouver des solutions pour « éliminer les difficultés » du Centre de formation continue et de formation professionnelle après la fusion

Le matin du 8 juin, le ministère de l'Éducation et de la Formation a tenu une conférence des directeurs des centres de formation continue, de formation professionnelle et de formation continue pour résoudre les difficultés et les problèmes des centres lors de leur fonctionnement, notamment après la fusion.

Manque d'unité de direction après la fusion

La province de Nghe An compte 21 centres de formation continue, dont 2 centres provinciaux et 19 centres de district. Actuellement, 12 centres ont fusionné avec des centres de formation professionnelle de district et ont pris le nom de centres de formation continue.

Nguyen Van Khoa, directeur adjoint du ministère de l'Éducation et de la Formation, a présidé la conférence et y a pris la parole. Photo : My Ha.

Selon l'évaluation, la fusion a créé les conditions permettant aux unités de réduire le nombre de contacts et de personnel, d'économiser sur les installations et d'être proactives dans l'utilisation des centres de services locaux.

Cependant, des difficultés subsistent car, après la fusion, les unités sont placées sous la direction et l'expertise de deux ministères : le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales. Cela entraîne des problèmes de fonctionnement, de gestion, d'émulation, de rémunération et de classification.

Des représentants des centres de formation continue ont pris la parole lors de la conférence. Photo : My Ha

Actuellement, la plupart des centres proposent des formations culturelles et professionnelles (90 %). Cependant, leur mise en œuvre pose des difficultés de recrutement d'enseignants (la plupart des enseignants permanents des unités ne disposent pas d'un nombre suffisant d'enseignants par matière).

Parallèlement, les frais de scolarité des étudiants de niveau inférieur (80 000 à 100 000 VND par mois) ne suffisent pas à payer le salaire des enseignants contractuels. Le matériel pédagogique est insuffisant pour répondre aux besoins d'enseignement et d'apprentissage. Certains centres, comme Tuong Duong, Con Cuong, Thai Hoa Town, Quy Chau, Que Phong et Thanh Chuong, rencontrent encore de nombreuses difficultés à recruter des étudiants.

Besoin de flexibilité dans l'inscription et l'attribution des quotas

Lors de la conférence, les délégués ont également souligné ouvertement les difficultés rencontrées dans le processus de mise en œuvre. Ils ont également exprimé l'espoir qu'à l'avenir, le ministère de l'Éducation et de la Formation, en collaboration avec les services et branches concernés, procède à des ajustements afin de créer les conditions nécessaires au bon fonctionnement des centres, notamment en approuvant deux fois les objectifs d'inscription (afin de les adapter à ceux des centres qui étudient à la fois la culture et la formation professionnelle).

Plus précisément, selon le représentant du Centre de formation continue de la ville de Vinh : « Le Centre vise actuellement plus de 300 inscriptions par an. Cependant, il coordonne également l'enseignement culturel pour les écoles professionnelles de la région, et ce groupe fluctue souvent et n'est pas inclus dans l'objectif annuel d'inscriptions. Par conséquent, le Centre demande au Département de l'autoriser à inscrire plusieurs étudiants et d'augmenter l'objectif pour ces groupes. »

Un représentant du district de Tuong Duong a déclaré que le centre ne recrute que moins de 20 étudiants par an. Par conséquent, l'unité souhaite que le département bénéficie d'un encadrement pour créer des conditions favorables au processus d'admission.

Ou encore, compte tenu du mécanisme de fonctionnement, malgré la fusion, le régime d'enseignement d'une même unité est différent. Les enseignants du Centre de formation continue n'enseignent qu'une seule session et bénéficient d'une pause estivale de deux mois. À l'inverse, les enseignants de la formation professionnelle travaillent toute la journée et bénéficient d'une pause estivale d'un mois, ce qui engendre des inégalités au sein d'une même unité.

En outre, de nombreux avis affirment qu’il est nécessaire de renforcer et de compléter les installations et le matériel pédagogique, de créer les conditions pour que les enseignants du centre puissent recevoir une formation professionnelle et d’ajuster les frais de scolarité des centres.

Cours d'élèves au Centre de formation continue et de formation professionnelle du district de Dien Chau. Photo : My Ha

En conclusion de la conférence, le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, Nguyen Van Khoa, a partagé les difficultés des centres après la fusion.

À l'avenir, le Département de l'Éducation et de la Formation créera les conditions permettant aux centres d'organiser des cours sur l'amélioration de la qualité, l'innovation des programmes d'enseignement général et la formation professionnelle afin de faciliter l'apprentissage des élèves. Parallèlement, le Département demandera aux centres de collaborer avec les lycées pour élaborer des thèmes pédagogiques efficaces afin d'améliorer la qualité de l'enseignement et la préparation aux examens.

Afin d'assurer une orientation professionnelle efficace et de faciliter le recrutement, le Département examinera et créera les conditions permettant aux centres de faire preuve de souplesse dans le processus de recrutement. Ce dernier sera divisé en deux groupes : le recrutement des élèves du secondaire et celui des élèves des écoles professionnelles et des élèves de l'extérieur de la société.

En outre, le Département demande également aux unités de renforcer et de promouvoir les activités d’apprentissage social et d’autres activités dans un esprit de formation en fonction des besoins de la société, créant des emplois pour les étudiants après l’obtention de leur diplôme.

Mon Ha