Douze projets ont remporté le premier prix du concours scientifique et technologique destiné aux lycéens.

Le matin du 8 janvier, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une cérémonie pour résumer le concours de sciences et de technologies destiné aux élèves du secondaire pour l'année scolaire 2022-2023.

Il s'agit d'une activité très importante à l'heure actuelle, où l'ensemble du secteur de l'éducation promeut l'innovation dans les méthodes d'enseignement et les formes d'organisation ; innovant dans les formes et les méthodes d'évaluation des acquis d'apprentissage afin de contribuer au développement des compétences et des qualités des apprenants.

M. Vo Van Mai, directeur adjoint du ministère de l'Éducation et de la Formation, prend la parole lors de la cérémonie de clôture. Photo : My Ha

De la compétitionScience et technologieL’objectif est d’encourager les lycéens à s’intéresser aux sciences et aux technologies et à appliquer leurs connaissances issues de diverses matières pour résoudre des problèmes concrets.

Cette activité contribue également à promouvoir un enseignement et un apprentissage étroitement liés aux applications pratiques, à mettre en œuvre l'enseignement des STIM en lien avec la recherche scientifique et technique, et à favoriser un apprentissage par projets.

Le directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation, Vo Van Mai, remet le premier prix au Département de l'Éducation et de la Formation du district de Dien Chau et au lycée Le Viet Thuat. Photo : My Ha

Parallèlement, le concours encourage les enseignants à perfectionner leurs compétences professionnelles et la qualité de leur enseignement dans les écoles secondaires, contribuant ainsi à la mise en œuvre efficace du Programme d’enseignement général de 2018. Il constitue une plateforme précieuse pour stimuler l’enthousiasme pour l’apprentissage, la recherche scientifique et la créativité chez les élèves du secondaire de toute la province, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives en matière d’éducation.

Les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation remettent le premier prix aux auteurs lauréats. Photo : My Ha

Le concours de cette année a vu 204 projets, répartis dans 15 domaines, soumis par 372 auteurs de toute la province, dont 76 projets d'élèves du premier cycle du secondaire et 128 d'élèves du second cycle du secondaire. Après deux jours de compétition, le comité organisateur a estimé que la plupart des projets présentés démontraient des idées scientifiques originales et pertinentes; que les auteurs possédaient des compétences en recherche et proposaient des solutions relativement complètes; que de nombreux projets étaient pratiques, très réalisables et témoignaient d'une passion pour la recherche scientifique, l'application des connaissances acquises et la création d'un terrain d'expérimentation enrichissant pour les élèves du premier et du second cycle du secondaire de toute la province.

De plus, la plupart des projets posaient des questions et des problèmes de recherche, comportaient un contenu et des méthodes de recherche, suivaient un processus de recherche adapté aux élèves du secondaire, et les élèves présentaient des rapports scientifiques conformes aux exigences d'un travail scientifique.

De nombreux sujets et présentations scientifiques étudiants étaient axés sur l'application des connaissances acquises en classe et des expériences concrètes à la recherche scientifique.

M. Nguyen Tien Dung, chef du département de l'enseignement secondaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, remet le deuxième prix aux auteurs lauréats. Photo : My Ha.

Malgré leurs avantages, certains auteurs ont choisi des idées inadaptées à leur tranche d'âge, ou manquent de temps et de ressources pour les mettre en œuvre.

Certains projets manquaient de preuves démontrant la validité scientifique, l'objectivité et la faisabilité de leurs sujets, notamment : le fondement scientifique du plan de recherche ; des journaux de bord incomplets ; l'absence de calendriers d'enquête précis ; des solutions proposées non alignées sur la réalité ; et une identification inappropriée du domaine de la concurrence.

Parmi les projets soumis, plusieurs ont été particulièrement appréciés par le jury, notamment le projet « Portail Environnemental Éducatif » de Le The Anh et Nguyen Ho An Minh, élèves du lycée Dang Thai Mai (ville de Vinh) ; et le projet « Système de Condensation d'Eau utilisant la Technologie des Semiconducteurs » de Ho Manh Thang, élève du lycée Le Viet Thuat, et Nguyen Nhan Nhat Minh, élève du lycée spécialisé Phan Boi Chau. Ces projets ont été sélectionnés par le comité d'organisation pour participer au Concours National des Sciences et Technologies qui se tiendra en mars 2023 à Quang Ninh.

M. Nguyen Tien Dung, chef du département de l'enseignement secondaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, remet le troisième prix aux auteurs. Photo : My Ha

Lors de la cérémonie de clôture, M. Vo Van Mai, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, a déclaré que même si certains projets n'avaient pas remporté de prix, tous les projets étaient excellents et couronnés de succès car les étudiants avaient acquis une expérience précieuse au cours du processus de mise en œuvre.

À la suite de cette compétition, la direction du Département a exhorté les écoles et les élèves à continuer d'investir dans leurs projets et de les perfectionner afin qu'ils puissent représenter les élèves de Nghe An lors de la compétition nationale et obtenir d'excellents résultats.

Pour que la compétition continue de se développer, les départements et les écoles spécialisés devront collaborer de manière responsable afin de conseiller, soutenir et guider les élèves et les étudiants et les inciter à s'engager avec enthousiasme dans la recherche scientifique, à découvrir et à explorer de nombreux sujets ayant une application concrète dans la vie. À partir de là, ils devront développer leur autonomie, leurs capacités d'apprentissage autonome, leurs aptitudes à résoudre des problèmes, ainsi que des compétences d'apprentissage spécifiques telles que les mathématiques et les sciences.

À l'issue du concours, sur 204 projets inscrits, le comité d'organisation a décerné 12 premiers prix, 33 deuxièmes prix, 46 troisièmes prix et 49 quatrièmes prix. Par ailleurs, neuf équipes se sont distinguées : les premiers prix ont été attribués au département de l'Éducation et de la Formation du district de Dien Chau et au lycée Le Viet Thuat ; les deuxièmes prix aux départements de l'Éducation et de la Formation de la ville de Vinh et du district de Do Luong, ainsi qu'au lycée Do Luong 1 ; et les troisièmes prix aux départements de l'Éducation et de la Formation des districts de Quynh Luu et de Yen Thanh, au lycée spécialisé Phan Boi Chau et au lycée provincial internat pour minorités ethniques.

Liste des projets ayant remporté les premier et deuxième prix :

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