Le ministère de l'Éducation et de la Formation pilote un modèle de prestation de services de conseil psychologique en milieu scolaire
Le ministère de l’Éducation et de la Formation pilotera un modèle de prestation de services de travail social et de conseil psychologique scolaire dans six localités en 2024.
Selon le plan, le modèle de prestation de services de travail social et de conseil psychologique scolaire sera piloté par le ministère de l'Éducation et de la Formation de février à août 2024 dans les provinces et villes suivantes : Hanoi, Ho Chi Minh-Ville, Ha Giang, Tuyen Quang, Hoa Binh, Thanh Hoa.
Une fois déployé, le modèle aura le contenu suivant : Instructions sur l'organisation d'activités visant à fournir des services de travail social et de conseil psychologique dans les établissements d'enseignement conformément aux réglementations et aux pratiques en vigueur dans les localités.
Organiser une formation professionnelle pour les écoles afin de piloter le modèle de prestation de services de travail social et de conseil psychologique ; exploiter le modèle de travail social et de conseil psychologique dans les écoles ; organiser des échanges et des expériences entre les établissements d'enseignement qui pilotent le modèle ; étudier, inspecter, surveiller et soutenir la mise en œuvre du projet pilote ; évaluer et élaborer des rapports sur les résultats du pilotage du modèle dans les établissements d'enseignement.
L'objectif du projet pilote est de guider les écoles dans l'organisation d'activités de travail social et de conseil psychologique de manière systématique et pratique ; en même temps, d'accroître la propagande sur le modèle, favorisant ainsi les activités de soutien et de protection des élèves dans les écoles des provinces et des villes du pays.
Les localités sélectionnent les écoles pour le programme pilote, et les écoles sélectionnent les enseignants qui effectueront un travail social et un conseil psychologique auprès des élèves.
En juin 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une formation et un développement professionnel pour améliorer la capacité des fonctionnaires et des enseignants à fournir des services de travail social et de conseil psychologique scolaire, améliorant ainsi la capacité et l'efficacité du soutien et de la protection des élèves ; en organisant des échanges et des expériences d'apprentissage dans la mise en œuvre du travail social et du conseil psychologique entre les établissements d'enseignement pilotes.
Au cours du processus de mise en œuvre, le ministère de l’Éducation et de la Formation étudiera, inspectera, surveillera et soutiendra la mise en œuvre pilote ; évaluera et élaborera un rapport sur les résultats de la mise en œuvre pilote du modèle dans les établissements d’enseignement pour servir de base à la réplication du modèle au cours de l’année scolaire suivante.
Selon les experts, il est essentiel de disposer d'une salle de consultation psychologique scolaire dans les écoles pour accompagner les élèves confrontés à de nombreux problèmes psychologiques. Depuis longtemps, les écoles rencontrent des difficultés en raison du manque de financement, de capacités et de méthodes d'accompagnement des élèves. L'équipe chargée de cette mission est limitée par le manque de formation adéquate.
Le document de communication sur la santé mentale des élèves du secondaire récemment publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation affirme que ces dernières années, au Vietnam, les problèmes liés à la santé mentale chez les élèves d'âge scolaire ont augmenté rapidement, mais cette question n'a pas reçu beaucoup d'attention.
La santé mentale des étudiants est devenue un sujet de préoccupation ces dernières années. Les troubles mentaux tels que l'anxiété et la dépression affectent non seulement la santé physique des étudiants, mais ont également des répercussions négatives sur leurs résultats scolaires, leur vie et celle de leur famille.
Les problèmes de santé mentale sont de plus en plus fréquents dans le monde. Au cours de la dernière décennie, ils ont augmenté de 13 %.
Au Vietnam, les problèmes de santé mentale augmentent également rapidement, notamment chez les enfants d'âge scolaire. Cependant, ces problèmes liés à ces tranches d'âge n'ont pas reçu beaucoup d'attention.