Le ministère de l'Éducation et de la Formation met à l'essai un modèle de prestation de services de conseil psychologique en milieu scolaire
Le ministère de l'Éducation et de la Formation expérimentera en 2024 un modèle de prestation de services de travail social et de conseil psychologique scolaire dans six localités.
Selon le plan, le modèle de prestation de services de travail social et de conseil psychologique scolaire sera mis à l'essai par le ministère de l'Éducation et de la Formation de février à août 2024 dans les provinces et villes suivantes : Hanoi, Ho Chi Minh-Ville, Ha Giang, Tuyen Quang, Hoa Binh, Thanh Hoa.
Une fois déployé, le modèle comprendra les éléments suivants : Instructions sur l’organisation des activités visant à fournir des services de travail social et de conseil psychologique dans les établissements d’enseignement, conformément aux réglementations et pratiques locales.
Organiser des formations professionnelles pour les écoles afin de mettre à l'essai le modèle de prestation de services de travail social et de conseil psychologique ; mettre en œuvre le modèle de travail social et de conseil psychologique dans les écoles ; organiser des échanges et des partages d'expériences entre les établissements d'enseignement qui expérimentent le modèle ; enquêter, inspecter, suivre et soutenir la mise en œuvre du projet pilote ; évaluer et élaborer des rapports sur les résultats de l'expérimentation du modèle dans les établissements d'enseignement.
L’objectif de ce projet pilote est d’aider les écoles à organiser de manière systématique et pratique les activités de travail social et de conseil psychologique, tout en faisant connaître ce modèle et en promouvant ainsi des actions de soutien et de protection des élèves dans les écoles des provinces et des villes du pays.
Les collectivités locales sélectionnent les écoles pour le programme pilote, et les écoles sélectionnent les enseignants qui effectueront un travail social et un accompagnement psychologique auprès des élèves.
En juin 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé des formations et un perfectionnement professionnel afin d'améliorer la capacité des fonctionnaires et des enseignants à fournir des services de travail social et de conseil psychologique scolaire, améliorant ainsi la capacité et l'efficacité du soutien et de la protection des élèves ; organisant des échanges et des expériences d'apprentissage dans la mise en œuvre du travail social et du conseil psychologique parmi les établissements d'enseignement pilotes.
Durant le processus de mise en œuvre, le ministère de l'Éducation et de la Formation effectuera des relevés, des inspections, un suivi et un soutien de la mise en œuvre pilote ; il évaluera et élaborera un rapport sur les résultats de la mise en œuvre pilote du modèle dans les établissements d'enseignement afin de servir de base à la reproduction du modèle au cours de l'année scolaire suivante.
Selon les experts, il est nécessaire de disposer, dans les écoles, d'un service de consultation psychologique afin d'accompagner les élèves confrontés aux nombreux problèmes psychologiques qu'ils rencontrent. Depuis longtemps, les écoles font face à des difficultés liées au manque de financement et de moyens, et les équipes chargées de cette mission sont limitées par un manque de formation adéquate.
Le document de communication sur la santé mentale des lycéens, récemment publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation, affirme que ces dernières années, au Vietnam, les problèmes liés à la santé mentale chez les élèves ont rapidement augmenté, mais que cette question n'a pas reçu beaucoup d'attention.
La santé mentale des étudiants est une préoccupation majeure ces dernières années. Les problèmes de santé mentale tels que l'anxiété et la dépression affectent non seulement leur santé physique, mais ont également un impact négatif sur leurs résultats scolaires et sur leur vie et celle de leurs familles.
Les problèmes de santé mentale sont de plus en plus fréquents dans le monde entier. Au cours de la dernière décennie, ils ont augmenté de 13 %.
Au Vietnam, les problèmes de santé mentale augmentent également rapidement, y compris chez les enfants d'âge scolaire. Cependant, ces problèmes concernant ce groupe d'âge n'ont pas reçu beaucoup d'attention.
