Grâce à leur passion pour le métier, leur persévérance et leurs méthodes pédagogiques appropriées, les enseignants du lycée internat ethnique de Nghe An ont constitué un socle solide, aidant de nombreuses générations d'élèves issus de minorités ethniques à obtenir des résultats impressionnants aux examens nationaux et internationaux.
Contenu : Thanh Quynh - Technique : Diep Thanh
Grâce à leur passion pour le métier, leur persévérance et leurs méthodes pédagogiques appropriées, les enseignants du lycée internat ethnique de Nghe An ont constitué un socle solide, aidant de nombreuses générations d'élèves issus de minorités ethniques à obtenir des résultats impressionnants aux examens nationaux et internationaux.
Pour mieux comprendre les méthodes d'enseignement efficaces et les moyens de soutenir les élèves, des journalistes du Nghe An Newspaper et de la Radio & Télévision se sont entretenus avec Nguyen Thi Kieu Hoa, enseignante distinguée et directrice du lycée internat ethnique de Nghe An.
PV :Ces dernières années, de nombreux élèves issus de minorités ethniques de l'établissement ont non seulement obtenu d'excellents résultats aux examens provinciaux et nationaux, mais se sont également distingués lors de compétitions internationales. Selon vous, quelles sont les méthodes efficaces mises en œuvre par l'établissement pour permettre à ces élèves de briller sur la scène internationale ?
Les dirigeants de la province de Nghệ An, accompagnés d'élèves et d'enseignants du lycée internat ethnique de Nghệ An, lors de la cérémonie d'ouverture de l'année scolaire 2025-2026. Photo : Pham Bang
Professeure émérite Nguyen Thi Kieu Hoa :Au fil des ans, les étudiants deLycée ethnique Nghe AnDe nombreux succès remarquables ont été enregistrés. Non seulement ils ont remporté les plus hautes distinctions lors de concours étudiants provinciaux et nationaux, mais ils se sont également illustrés sur la scène intellectuelle internationale avec des résultats très encourageants. Au cours des années scolaires 2023-2024 et 2024-2025, lors des Olympiades internationales de mathématiques TIMO, ils ont remporté 11 médailles d'argent, 1 médaille de bronze et 3 mentions honorables.
Lors du concours international d'invention et d'innovation INTARG en Pologne, les élèves de l'établissement ont remporté une médaille d'or et un prix spécial. À l'Olympiade mondiale d'invention et d'innovation WICO en Corée du Sud, ils ont de nouveau brillé en remportant trois médailles d'or et trois prix spéciaux. Nombre d'entre eux ont également obtenu des certifications IELTS et des certifications informatiques internationales, et certains ont même décroché des bourses d'études complètes à l'Université britannique du Vietnam.
Des enseignants et des élèves du lycée internat ethnique de Nghe An discutent de questions liées à l'apprentissage et au maintien de l'efficacité des clubs scolaires. Photo : Thanh Quynh
Pour atteindre ces résultats, nous devons constamment planifier nos stratégies avec soin. En réalité, les élèves issus de minorités ethniques partent de niveaux inférieurs, notamment en anglais et en matière d'accès aux sciences et aux technologies. C'est pourquoi l'établissement les soutient activement et met en place des approches personnalisées pour les aider à développer leur potentiel. Outre l'enseignement des matières du programme scolaire, nous accordons une attention particulière au soutien scolaire en mathématiques en anglais, ce qui leur offre davantage d'opportunités de participer à des compétitions internationales comme les Olympiades internationales de mathématiques (TIMO). En plus des cours réguliers, les enseignants organisent des séances de soutien en soirée, notamment pour les élèves de terminale. Pendant l'été, ils continuent de consacrer du temps à l'organisation de cours en ligne gratuits pour les accompagner.
Pour les élèves en difficulté scolaire, les enseignants consacrent patiemment du temps supplémentaire et proposent un tutorat individualisé, tissant ainsi des liens étroits avec eux et les aidant à progresser au quotidien. Les résultats de cet effort constant sont visibles chez de nombreux élèves qui, malgré des débuts modestes, ont réalisé de brillantes performances. Lo Thi Bay (née en 2007), étudiante de l'ethnie O Du originaire du village de Na Hy, commune de Nhon Mai, en est un parfait exemple. Grâce à une persévérance sans faille, elle a brillamment réussi l'examen d'entrée au département d'éducation de la petite enfance de l'Université pédagogique n° 2 de Hanoï, obtenant un score de 27,23 points. Elle est l'une des rares étudiantes O Du à avoir atteint un tel résultat.
De plus, nous avons créé des clubs d'anglais dans les écoles, organisé des événements thématiques et des activités pratiques pour aider les élèves à améliorer leurs compétences en communication. Dès le début du cours, l'école évalue les élèves et les répartit par niveau afin de constituer des classes intensives. Grâce à ces évaluations, de nombreux élèves ont obtenu un score IELTS de 7,0 à 7,5.
Photo : Thanh Quynh
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Je crois que chaque élève, quel que soit son point de départ, aura la force de surmonter tous les obstacles s'il reçoit amour, attention et un encadrement approprié.
Professeure émérite Nguyen Thi Kieu Hoa
Outre l'enseignement théorique, les enseignants encouragent constamment les élèves à concrétiser leurs connaissances par le biais de projets scientifiques et technologiques. Parallèlement, l'établissement s'investit activement dans la recherche de ressources sociales, en sollicitant des entreprises et des sponsors afin d'offrir aux élèves la possibilité de participer à de nombreux concours nationaux et internationaux.
Et le facteur le plus important est sans doute l'atmosphère chaleureuse et conviviale de l'internat. Ici, les enseignants ne sont pas seulement des professeurs, mais aussi comme une seconde famille, toujours présents pour encourager et prendre soin des enfants, des repas au sommeil en passant par leurs habitudes d'étude du soir. Les enfants grandissent dans cet environnement bienveillant, acquérant des connaissances et développant confiance en eux et détermination.
Tous ces facteurs ont permis à nos élèves de s'épanouir, d'exceller non seulement sur le plan scolaire, mais aussi de gagner en confiance, en compétences et d'être prêts à atteindre de nouveaux sommets.
De nombreux élèves issus de minorités ethniques et confrontés à des situations difficiles ont surmonté les obstacles et obtenu des résultats impressionnants. Photo : Thanh Quynh
PV : Durant votre séjour dans cet établissement, vous avez certainement été témoin de nombreux témoignages émouvants de la persévérance des élèves. Quel message important ces histoires transmettent-elles à l’éducation d’aujourd’hui ?
Professeure émérite Nguyen Thi Kieu Hoa :Il est vrai qu'au cours de mes années dans cet établissement, j'ai été témoin de nombreuses histoires touchantes. Ces histoires motivent non seulement les élèves, mais inspirent également les enseignants à poursuivre leur dévouement et leur engagement dans leur métier.
Parmi les nombreux témoignages de persévérance d'étudiants surmontant les difficultés, je me souviens particulièrement de Lang Thi Ai My (née en 2002), originaire du village de Ke Noc, commune de Mau Thach. Issue d'une famille modeste où ses parents travaillaient dur toute l'année et où les besoins essentiels comme la nourriture et les vêtements étaient rares, Ai My s'est toujours efforcée d'exceller dans ses études et a maintenu d'excellents résultats scolaires durant ses trois années de scolarité. Grâce à cela, elle a réussi brillamment l'examen d'entrée à l'Université du Procureur général (Hanoï). Soutenue par ses professeurs et des bienfaiteurs qui l'ont aidée à surmonter les difficultés matérielles, elle a persévéré dans ses études et a obtenu son diplôme universitaire. Aujourd'hui, Ai My occupe un emploi stable à Hô Chi Minh-Ville et mène une vie confortable et indépendante.
Nguyen Thi Kieu Hoa, enseignante émérite et directrice du lycée internat ethnique de Nghe An, discute avec les élèves et leur rend visite dans leurs dortoirs, sur le terrain de l'établissement. Photo : Thanh Quynh
Il n'y avait pas qu'Ai My ; de nombreux autres élèves de l'école m'ont profondément marquée. Certains étaient orphelins, d'autres venaient de familles démunies où l'on aurait pu croire qu'ils allaient devoir abandonner leurs études. Pourtant, grâce à leur détermination et à leurs aspirations, ils ont persévéré et réussi les concours d'entrée des universités les plus prestigieuses. Derrière chaque lettre d'admission se cache un long et difficile parcours, où leur volonté de surmonter l'adversité a transformé les obstacles en tremplins vers la réalisation de leurs rêves.
Ces histoires véhiculaient un message profondément significatif : l’éducation ne se limite pas à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, mais vise aussi à éveiller les rêves et la confiance en soi de chaque élève. Nous croyons que chaque élève, quelles que soient ses origines, aura la force de surmonter tous les obstacles s’il reçoit amour, attention et un accompagnement adapté.
PV : Nous savons que l’établissement accompagne les élèves tout au long de leurs années de lycée et qu’il entretient également des liens avec des entreprises et des philanthropes pour les aider après l’obtention de leur diplôme, notamment ceux issus de milieux défavorisés qui poursuivent des études supérieures. Pourriez-vous nous en dire plus sur cette initiative importante ?
Les élèves du lycée internat ethnique de Nghe An ont obtenu d'excellents résultats lors de nombreuses compétitions nationales et internationales. Photo : Fournie par l'établissement.
Professeure émérite Nguyen Thi Kieu Hoa :C'est une cause qui nous tient à cœur depuis toujours et que nous poursuivons avec constance depuis de nombreuses années. Pour nous, accompagner nos élèves ne s'arrête pas aux portes du lycée, mais se poursuit tout au long de leur parcours de croissance et d'épanouissement.
En réalité, de nombreux étudiants, même admis à l'université, rencontrent encore de nombreuses difficultés pour étudier et vivre dans les grandes villes. C'est pourquoi l'établissement sollicite activement le soutien d'entreprises, de philanthropes et de particuliers bienveillants afin de leur apporter une motivation supplémentaire.
À ce jour, plus de 40 anciens élèves de l'établissement ont bénéficié d'un soutien régulier de la part du monde des affaires et de philanthropes. Plus précisément, lors du concours d'entrée de 2025, dès la publication des résultats, nous avons reçu des témoignages d'élèves faisant part des difficultés rencontrées lors de leur préparation. Nous avons rapidement examiné et établi une liste de 6 cas nécessitant une aide urgente afin de les mettre en relation au plus vite avec les ressources nécessaires et de les accompagner sereinement dans leurs études supérieures.
Des élèves du lycée internat ethnique de Nghe An participent à une activité pratique au parc national de Cuc Phuong sur le thème de la « Conservation de la nature ». Photo : Fournie par l’établissement.
Ce qui est vraiment précieux, c'est que ce soutien dépasse l'aide matérielle pour inclure un soutien émotionnel, permettant aux élèves de se sentir moins seuls et leur donnant ainsi plus de confiance et de force pour surmonter les difficultés. Pour nous, il s'agit d'un engagement à long terme qui se poursuivra sans aucun doute, afin que chaque élève, où qu'il soit, puisse ressentir le soutien chaleureux de son établissement.
PV : Pour l’avenir, quels objectifs, selon vous, l’école se fixera-t-elle pour améliorer encore la qualité de l’éducation et soutenir efficacement les élèves issus de minorités ethniques, et quelles méthodes emploiera-t-elle pour atteindre ces objectifs ?
Professeure émérite Nguyen Thi Kieu Hoa :C'est une question qui préoccupe constamment l'administration et les enseignants de l'établissement. Nous envisageons l'avenir avec beaucoup d'espoir, mais nous sommes également conscients des défis qu'il nous reste à relever.
En plus des cours réguliers, les enseignants organisent des séances de soutien scolaire en soirée, notamment pour les élèves de terminale et ceux qui ont des difficultés scolaires. Ils multiplient également les occasions d'échanger avec des professeurs étrangers afin de doter les élèves des compétences essentielles à l'apprentissage d'une langue étrangère. (Photo : Fournie par l'établissement)
Notre objectif ultime est d'améliorer la qualité globale de nos élèves, en les aidant à acquérir non seulement de solides connaissances, mais aussi les compétences nécessaires pour s'intégrer pleinement à la société. Nous espérons qu'ils retourneront un jour dans leurs villes natales et contribueront au développement de leurs communautés.
Pour ce faire, nous concentrerons nos efforts sur trois axes principaux. Premièrement, l'innovation pédagogique. Nous actualiserons constamment les méthodes d'enseignement modernes et encouragerons les élèves à explorer et à développer leur créativité. Parallèlement, l'établissement accordera une importance particulière à l'orientation professionnelle dès le début du cursus, en aidant les élèves à choisir des combinaisons de matières adaptées à leurs aptitudes et à leurs centres d'intérêt. Ainsi, ils auront une orientation claire dès leur scolarité. Deuxièmement, le développement des ressources de soutien. Nous poursuivrons nos efforts auprès des entreprises et des mécènes afin d'obtenir des bourses et un soutien financier pour les élèves.élèveIls sont issus de milieux défavorisés. Troisièmement, et surtout, nous souhaitons créer un environnement d'internat à la fois rigoureux et chaleureux. Loin de chez eux, leurs enseignants sont comme une seconde famille. Nous continuerons à veiller sur eux à tous les niveaux, des repas au sommeil, en passant par le travail personnel et la vie quotidienne. Parallèlement, nous organiserons davantage d'activités pour les aider à développer leurs compétences de vie et d'intégration, notamment en anglais, en informatique, à travers des activités culturelles, artistiques et sportives… afin qu'ils soient toujours fiers de leur identité culturelle.
Les enseignants et les élèves du lycée internat ethnique de Nghe An s'efforcent de préserver et de promouvoir les belles valeurs culturelles traditionnelles des communautés ethniques minoritaires. Photo : Thanh Quynh - Dinh Huy
Nous croyons qu'avec les efforts des enseignants et des élèves, et le soutien de la communauté, l'avenir des élèves sera plus prometteur, et l'école continuera d'être un lieu qui inspire les rêves de générations d'élèves dans la région montagneuse de Nghe An.
Interviewer : Merci pour cette conversation !
Le lycée internat ethnique de Nghe An accueille actuellement 735 élèves issus de minorités ethniques. Durant l'année scolaire 2023-2024, son taux de réussite au baccalauréat s'est classé 4e au niveau provincial. Le taux d'admission à l'université, ces dernières années, a constamment dépassé les 90 %, et de nombreux élèves ont intégré des universités prestigieuses figurant parmi les meilleures du système d'enseignement supérieur.
L'école a eu l'honneur de recevoir à deux reprises la médaille du travail de troisième classe (1994, 2023) du président du Vietnam, la médaille du travail de deuxième classe (1999) et la médaille du travail de première classe (2004), et la médaille du travail de troisième classe en 2024.
