Nữ sinh Cửa Lò và ngôi vị thủ khoa môn Ngữ văn

Danh hiệu bất ngờ

Lê Bảo Thi là thủ khoa môn Ngữ văn đầu tiên của Trường THCS Hải Hòa. Bản thân em, khi nhận được kết quả này thực sự bất ngờ bởi môn Ngữ văn (bảng A) là môn thi có số lượng thí sinh dự thi đông nhất. Trong khi đó, toàn tỉnh chỉ có 2 giải Nhất, một tỷ lệ rất thấp so với các mùa thi trước.

Cá nhân em cũng nói rằng, khi phải cạnh tranh với học sinh trên toàn tỉnh, em không có nhiều lợi thế. Nhà cách xa trung tâm nên ngoài học ở trường, cô giáo bồi dưỡng, Bảo Thi không có điều kiện học thêm ở ngoài. Em cũng chưa từng đi học thêm chương trình dành cho học sinh chuyên nên trước khi thi em không quá tự tin vào bản thân.

Nhắc đến Lê Bảo Thi, cô giáo Nguyễn Thị Châu Loan - giáo viên chủ nhiệm và cũng là người trực tiếp giảng dạy và bồi dưỡng em suốt nhiều năm, không giấu được niềm tự hào.

Trong hơn 30 năm gắn bó với nghề, cô Châu Loan cho biết, Bảo Thi là một trong những học sinh để lại ấn tượng đặc biệt sâu sắc. “Tôi dạy Thi từ lớp 6 và chú ý em ngay từ những buổi đầu tiên. Điều nổi bật nhất ở Bảo Thi là niềm đam mê văn học rất rõ ràng. Em học Văn không phải để đối phó hay chạy theo khuôn mẫu, mà học bằng cảm xúc thật và suy nghĩ độc lập. Các bài viết của em luôn có chính kiến, có tiếng nói riêng, thể hiện chiều sâu trong tư duy”.

Không chỉ có năng lực cảm thụ tốt, Bảo Thi còn có ý thức tự học và có tinh thần cầu tiến, không nản chí khi bài làm được góp ý, chỉnh sửa. “Mỗi lần tôi sửa bài, em đều tiếp thu nghiêm túc và thể hiện sự tiến bộ rất rõ rệt ở những bài viết sau. Chính tinh thần cầu thị ấy đã giúp em ngày càng hoàn thiện kỹ năng và bản lĩnh khi làm bài thi”, cô Lan chia sẻ.

Với hơn 30 năm trong nghề, cô giáo Châu Loan cho biết, đã từng có 1 học sinh đạt giải Nhất học sinh giỏi tỉnh. Nhưng để có một học sinh đạt danh hiệu thủ khoa thì đây là lần đầu tiên. Quá trình dạy và bồi dưỡng, thường các bài tập của em luôn được đánh giá cao.

Trong quá trình bồi dưỡng, cô Loan đặc biệt chú trọng rèn kỹ năng: Ban đầu, Bảo Thi chưa xác lập được luận điểm, chưa biết cách vận dụng lý luận văn học để chứng minh tác phẩm. Thông qua việc chấm bài và trao đổi trực tiếp, tôi thường hướng dẫn giúp học sinh cách hiểu vấn đề, cách lập luận và triển khai ý. Khi đã nắm vững kỹ năng, học sinh có thể làm tốt với bất kỳ dạng đề nào, cô Loan nhấn mạnh.

Học văn bằng tình yêu

Chia sẻ về phương pháp học tập của mình, Bảo Thi cho biết niềm đam mê với môn Ngữ văn đến với em khá sớm, bắt đầu từ thói quen đọc sách. Việc đọc nhiều giúp em cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ và nuôi dưỡng tình yêu với văn học một cách tự nhiên.

Khi chọn các tác phẩm văn học, Bảo Thi đặc biệt yêu thích phong cách viết nhẹ nhàng, tinh tế của các tác giả như Nguyễn Nhật Ánh, Thạch Lam; Em thích cách kể chuyện để người đọc tự rút ra bài học cho mình.

Trong quá trình học tập, ngoài việc hoàn thành các yêu cầu của giáo viên trên lớp, Bảo Thi đã chủ động rèn luyện kỹ năng viết cho bản thân bằng một cách rất riêng.

“

Em bắt đầu từ việc nắm vững kiến thức và kỹ năng cơ bản, sau đó từng bước nâng cao vốn từ, làm mới cách diễn đạt. Khi luyện tập, em thường thay thế những từ ngữ quen thuộc trong bài Văn bằng cách diễn đạt sáng tạo hơn, mang dấu ấn cá nhân.

Lê Bảo Thi

Nữ sinh này cũng chia sẻ, trong thời gian ôn thi, cô giáo Châu Loan cũng là người đồng hành và chấm, chữa rất kỹ các bài tập cho em. Dù việc ôn thi của cả cô và trò rất áp lực nhưng cô luôn động viên, giúp đỡ. Sự tận tình, trách nhiệm của cô giáo, giúp em tiến bộ và tự tin lên mỗi ngày.

Đến với Kỳ thi học sinh giỏi năm nay, ngoài kiến thức cô dạy trên lớp, Bảo Thi cũng rèn cho mình thói quen xem tin tức, xem báo, xem truyền hình để mở rộng hiểu biết. Vốn sống thực tế phong phú cũng là bí quyết để Bảo Thi làm tốt các câu hỏi về nghị luận xã hội. Trong quá trình làm bài, Thi luôn dành thời gian khoảng 5 phút để đọc kỹ đề và lập dàn ý. Trên cơ sở đó, em sẽ phát triển các luận điểm để hoàn thành bài thi một cách trọn vẹn: Đề thi Ngữ văn năm nay dài 150 phút với nhiều câu hỏi rất hay. Ở câu nghị luận xã hội, trước yêu cầu bàn về vấn đề “Đi để lớn lên hay đi trở về”, em đã liên hệ với hình ảnh của một du học sinh đi học xa nhà. Với em, dù đi xa hay trở về thì điều quan trọng là cống hiến được gì cho quê hương, đất nước, Bảo Thi kể lại.

Với bài nghị luận văn học, trên ngữ liệu bài thơ “Trò chuyện” của tác giả Ý Nhi, Bảo Thi nói rằng, em rất thích bài thơ này bởi sự gần gũi, nhẹ nhàng. Thông điệp trong bài thơ cũng hết sức gần gũi, là lời nhắn nhủ của người mẹ đối với con nên trong quá trình làm bài, Bảo Thi không gặp khó khăn khi triển khai vấn đề.

Sau khi hoàn thành bài thi với 12 trang viết kín, Bảo Thi hy vọng mình sẽ được 14,15 điểm. Dù tin rằng, mình sẽ đạt giải nhưng Bảo Thi thú nhận không tự tin sẽ đạt giải Nhất “vì có nhiều bạn trường chuyên và có người viết dài hơn”. Đó cũng là lý do vì sao, khi nhận được kết quả và biết tin mình là thủ khoa toàn tỉnh, Bảo Thi rất đỗi bất ngờ và vỡ òa vì hạnh phúc.

Nói về kết quả của Bảo Thi ở mùa thi năm nay, cô giáo Nguyễn Thị Châu Loan cũng chia sẻ rằng, giáo viên chỉ là người định hướng, còn kết quả phụ thuộc rất lớn vào sự chủ động của học sinh. Tôi vẫn hay nói với các em, để thành công, 30% là công sức của thầy, 70% là nỗ lực của trò. Nếu học sinh không hợp tác, không tự giác rèn luyện thì giáo viên dù tận tâm đến đâu cũng khó đạt hiệu quả cao.

“

Tôi rất mừng với kết quả mà Bảo Thi đã đạt được và em xứng đáng với điều đó. Đây cũng là kỷ niệm đẹp trong hành trình hơn 30 năm làm nghề của tôi và chúng tôi tự hào vì để lại dấu ấn trong mùa thi năm nay.

Cô giáo Nguyễn Thị Châu Loan

Mỹ Hà