Девять проектов получили первые призы на конкурсе научных и технических достижений среди старшеклассников.

В 2025-2026 учебном году конкурс будет проводиться онлайн с участием 32 средних и 80 младших средних школ из 83 коммун и районов. Будет представлено 147 проектов в 14 областях от 287 авторов. Из них 187 проектов — от учащихся младших средних школ (96 проектов) и 100 проектов — от учащихся старших классов (51 проект).

По словам организаторов, большинство представленных проектов демонстрировали новые и креативные научные идеи. Эти идеи основывались на наблюдениях студентов в повседневной жизни или на изучении психологии, когнитивных процессов и поведения учащихся разных возрастных групп в отношении жизненных и учебных вопросов.

Кроме того, студенты также интересуются актуальными социальными проблемами, такими как контроль за загрязнением окружающей среды; предотвращение стихийных бедствий; защита общественного здоровья; а также сохранение и популяризация исторических и культурных реликвий этнических меньшинств.

Многие проекты были сосредоточены на решении проблем, связанных с современной цифровой трансформацией.

В процессе реализации авторы уделяли внимание применению знаний, полученных в классе, и практических навыков, приобретенных в жизни, в научных исследованиях. Многие проекты поднимали вопросы совершенствования и интеграции для создания интеллектуальных устройств, отвечающих потребностям общества в здравоохранении, производстве, обучении и повседневной жизни.

Примечательно, что, несмотря на то, что это был первый год проведения конкурса после внедрения двухуровневой системы местного самоуправления, в нем приняли участие 83 коммуны, в том числе множество коммун в горных районах, таких как На Лой, Нхон Май, Три Ле, Туонг Дуонг, Куи Чау, Чау Тьен, Муонг Хам, Чау Бинь и Чау Тьен.

По итогам конкурса организационный комитет отобрал 101 проект для награждения, в том числе 9 первых мест, 27 вторых мест, 32 третьих места и 33 четвертых места.

Кроме того, организационный комитет также вручил призы 9 участвующим подразделениям, показавшим выдающиеся результаты, в том числе районам Чыонг Винь, Винь Фу, Тхань Винь, коммунам До Луонг, Куинь Луу, а также средним школам Фан Бой Чау, Хуинь Тхук Кханг, Ле Вьет Тхуат и Фан Данг Луу.

Выступая на церемонии награждения, г-н Нгуен Ван Кхоа, член провинциального комитета партии и директор Департамента образования и профессиональной подготовки, подтвердил, что конкурс науки и техники является интеллектуальной площадкой для развития творческих способностей учащихся. Это особенно важно в контексте проведения реформ в сфере образования, направленных на развитие творческого мышления, способности применять школьные знания в жизни и, что более важно, на создание продуктов, способствующих развитию науки и техники и развитию жизни в будущем.

В контексте выполнения всей системой образования Постановления 71 Политбюро о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки, а также Постановления 57 Политбюро о прорывах в развитии науки, техники и национальной цифровой трансформации, руководитель системы образования предложил школам и учителям уделять внимание и сосредоточить внимание на применении науки и техники в школьной программе, чтобы повысить уровень конкуренции.

По итогам этого конкурса Департамент также призвал школы продолжать активно внедрять инновационные методы обучения, включая STEM-образование, проектное обучение, тесно связанное с Общеобразовательной программой 2018 года, и другие передовые методы обучения, чтобы побудить учащихся к изучению и исследованию науки и техники.

Это помогает студентам развивать такие важные качества и способности, как самостоятельность и самообучение, навыки общения и сотрудничества, навыки решения проблем и креативность.

По итогам конкурса на провинциальном уровне организационный комитет отобрал 5 лучших проектов для участия в Национальном конкурсе науки и техники, который состоится в марте 2026 года.