90-дневный «обратный отсчет» для учеников 12-го класса
(Baonghean.vn) - «90 дней решимости достичь высоких результатов на выпускном экзамене в средней школе 2024 года» — это соревновательное движение, реализуемое школами по всей провинции с целью сотрудничества с сектором образования провинции для повышения как минимум на 4 позиции в рейтинге в экзаменационном сезоне этого года.
Гонка со временем
После первого пробного экзамена со средним баллом 5,9 по литературе учитель Ле Тхи Тхать и ученики класса 12С9 средней школы Нгуен Си Сач (Тхань Чыонг) не могли быть удовлетворены достигнутыми результатами.
Именно поэтому с начала апреля параллельно с преподаванием и обучением по основной программе в школе ежедневно во второй половине дня учебные часы стали переводиться на рассмотрение вопросов тестовых заданий.
«12C9 — это особый класс, поэтому возможности учеников ограничены, а их осведомлённость о подготовке к экзамену невысока. После первого пробного экзамена я просмотрел все результаты тестов и работы учеников, чтобы точно оценить их способности. Исходя из этого, в процессе преподавания, повторения и отработки материала я буду уделять особое внимание материалам, с которыми ученики не знакомы.
Кроме того, процесс практического тестирования поможет учащимся развить навыки сдачи экзаменов. С настоящего момента и до официального экзамена мы стремимся к среднему баллу 7,3 балла по литературе. Для этого и учителям, и ученикам нужно стараться каждый день. Что касается меня, я буду с большим энтузиазмом, всем сердцем поддерживать своих учеников и считать их своими детьми, чтобы быть рядом с ними на этом последнем этапе», — поделилась г-жа Тхач.
«Не ходите медленно, не разговаривайте тет-а-тет, не занимайтесь частной работой во время урока, сидите за столом, чтобы заниматься самостоятельно, исследуйте и накапливайте знания дома» — такие требования установил Совет директоров средней школы Нгуен Си Сач (Тхань Чыонг) для 438 учеников 12-го класса школы на церемонии открытия.«90 дней решимости достичь высоких результатов на выпускном экзамене в средней школе 2024 года».
Мы организовали пробные экзамены и сравнили их результаты с пробными и реальными экзаменами прошлых лет, и обнаружили, что у ряда учащихся всё ещё нет сознательности в учёбе. Поэтому в этом конкурсе, помимо просьб самих учащихся, педагогический совет школы также проявил единство и полон решимости бороться за достижение и превышение целевых показателей выпускных экзаменов посредством конкретных действий и поступков.
Это включает в себя инвестирование в планы уроков, подходящие для каждого ученика, многократное увеличение количества пробных экзаменов, энтузиазм в свободном преподавании, терпение в наставничестве для слабых, любовь и терпимость в образовании, дисциплину и порядок в обучении, регулярный мониторинг, проверку и оценку учеников. Школа также подписала с классными руководителями и главой родительского комитета соглашение о внедрении принципов организованности и дисциплины, а также обязательство стремиться к достижению высоких результатов на пробных экзаменах...
Менее чем через три месяца официально начнётся выпускной экзамен в старшей школе. На заключительном этапе учителя и ученики Этнической школы-интерната № 2 полны решимости сохранить свои позиции и средний балл экзамена среди лучших в провинции.
Это также школа, где процент учеников, желающих поступить в университет, составляет почти 100%, поэтому ученики уделяют большое внимание подготовке к экзаменам.
Нгуен Суан Хай, ученик 12-го класса Этнической средней школы-интерната № 2, сказал: «Согласно последним объявлениям, в этом году школы безопасности будут рассматривать заявки на основе результатов Национального экзамена для старших классов и результатов теста на компетентность, организованного Министерством общественной безопасности. Поэтому сейчас мне нужно хорошо учиться в группе C3 «Математика – Литература – История», а также изучать все предметы в равной степени, чтобы иметь возможность ответить на 50 вопросов с несколькими вариантами ответов и написать эссе на тесте на компетентность Министерства общественной безопасности. Я попробовал пройти тест и обнаружил, что знания были довольно обширными, а тест был довольно сложным.
Поэтому с этого момента и до официального экзамена я решил много практиковаться и закреплять знания в учебниках. Ближе к экзамену мы соберём деньги на покупку набора тестовых вопросов, чтобы попрактиковаться в сдаче.
Сопровождающие студенты
2023-2024 учебный год стал первым годом, когда образовательный сектор Нге Ан запустил инициативу «90 дней решимости достичь высоких результатов на выпускном экзамене 2024 года». За почти месяц реализации эта инициатива оказала положительное влияние на преподавание и обучение в школах.
В старшей школе Нгуен Зуй Чинь (Нги Лок) с начала 12-го класса ученики классифицируются по группам способностей, чтобы помочь им выбрать желаемую специальность, карьеру и учебное заведение. Эта классификация также помогает учителям легко проанализировать знания учеников, помогая им достичь наивысших баллов на предстоящих выпускных экзаменах.
Мы не стремимся зубрить, а стремимся передать все знания, чтобы помочь ученикам успешно сдать выпускные экзамены и участвовать в экзаменах по оценке компетенций. Я также стремлюсь научить учеников понимать суть каждого типа. Освоив базовые знания, ученики постепенно переходят к более сложным упражнениям, прикладным задачам и задачам высокого уровня сложности.
Средняя школа Ha Huy Tap (город Винь) также стала одной из первых школ в провинции Нгеан, которая организовала церемонию открытия и подписала обязательство по реализации программы «90 дней решимости достичь высоких результатов на выпускных экзаменах в средней школе 2024 года».
В этом учебном году школа стремится занять 10-е, 12-е место в провинции, повысив рейтинг всех предметов по сравнению с 2023 годом. Кроме того, школа также ставит перед собой цель, чтобы 100% учеников сдали выпускной экзамен.
Учитель Цао Тхань Бао, директор школы, сказал: «В настоящее время учителя в основном будут обобщать базовые знания для учащихся и помогать им повторять недостающие знания, чтобы оперативно дополнять их и практиковать. Мы также попросили профессиональные группы внимательно следить за содержанием и структурой выпускного экзамена Министерства образования и профессиональной подготовки. Исходя из этого, разработать план повторения для обеспечения стандартов знаний, рассматривать материалы от самого низкого к самому высокому, от простого к сложному и знакомить учащихся с наглядными форматами экзамена».
Для практической реализации и распространения инициативы «90 дней решимости достичь высоких результатов на выпускном экзамене 2024 года» в школах должны быть конкретные, подробные и систематизированные планы для каждого отдельного предмета. Преподавание должно обеспечивать правильное распределение предметов и создавать благоприятную учебную атмосферу для каждого ученика и каждой школы. Учителям также необходимо прилагать усилия, расширять свою профессиональную деятельность и быть преданными своему делу.
В частности, в процессе внедрения школы должны активно и содержательно участвовать, не гонясь за формальностями или достижениями, ставя в центр учащихся и используя результаты для оценки качества работы школы.
