90-дневная интенсивная программа подготовки к экзаменам для выпускников средних школ провинции Нгеан.

Стоя рядом со студентами

Для поступления в Народную полицейскую академию Ле Чунг Тханг, ученик 12А1 класса средней школы-интерната для этнических меньшинств № 2, планирует сдать этот экзамен. Ввиду специфики школ, связанных с полицией, Тханг будет участвовать как в выпускном экзамене, так и в квалификационном тесте, организованном Министерством общественной безопасности для рассмотрения вопроса о поступлении. Это означает, что для подготовки к обоим экзаменам Тхангу необходимо будет изучать пять предметов: литературу, математику, историю, английский язык и физику.

Тханг сказал: «Математика, физика и английский — это предметы, которые я изучаю с 10-го класса, поэтому я могу стараться изо всех сил; по остальным предметам мне приходится прилагать много усилий, и я не могу избежать давления. Помимо школьных занятий и подготовительных курсов, Тханг сейчас просит школу зарегистрировать его на онлайн-курс, чтобы он мог больше практиковаться в решении экзаменационных задач».

Согласно правилам, учащимся средней школы-интерната для этнических меньшинств № 2 запрещено пользоваться мобильными телефонами. Это относится и к учащимся.12 классДля облегчения подготовки к экзаменам школа позволяет учащимся участвовать в онлайн-занятиях в школьном компьютерном классе, и довольно много учеников зарегистрировались для подготовки как к академическим предметам, так и к тестам на определение способностей.

Сопровождая своих учеников в последние месяцы 12-го класса, учительница Нгуен Тхи Хиен, классный руководитель класса 12А1, сказала: «Наш класс тяготеет к естественным наукам, и все ученики стремятся поступить в лучшие университеты страны. Перед экзаменами ученики испытывают сильное давление, и мы должны их поддерживать».

"

Экзамен состоит из четырех уровней. Я требую от студентов идеального результата на уровнях распознавания и понимания (3 балла). Если они допускают ошибки, я прошу их сразу же после проверки повторить материал. В разделах понимания и применения на низком уровне я стремлюсь к тому, чтобы студенты набрали не менее 3/4 баллов. В разделах применения и применения на высоком уровне класс стремится к полным 2 баллам, а те, кто покажет лучшие результаты, могут рассчитывать на 2,5–3 балла и более.

На недавнем региональном пробном экзамене один ученик из нашего класса набрал 9 баллов, но общий средний балл всё ещё низкий. Поэтому в ближайшие дни, помимо школьных занятий, я буду всё оставшееся время вне уроков посвящать тесной работе со своими учениками, чтобы помочь им закрепить знания и улучшить навыки сдачи экзаменов.

Учительница Нгуен Тхи Хиен - Этническая средняя школа-интернат № 2

В средней школе Туонг Дуонг 1 подготовка к экзаменам для учеников 12-го класса ведется довольно рано. В конце первого семестра школа также организовала пробный экзамен, используя собственный набор вопросов, чтобы точно оценить способности учеников.

Ученица класса 12A2 Луонг Гиа Ди сказала: «Я мечтаю изучать историю и педагогику и сейчас учусь в группе C03 (математика - литература - история). С этого момента и до конца года мне придётся усерднее работать, больше практиковаться на экзаменационных заданиях и участвовать в пробных экзаменах в системе управления обучением (LMS) факультета».

В настоящее время лишь около 30% учеников класса 12А1 стремятся поступить в университет. Однако после каждого пробного экзамена школа и класс по-прежнему дарят небольшие подарки, чтобы побудить учеников приложить максимум усилий, или начисляют бонусные баллы.

Как классный руководитель класса 12А1 и преподаватель литературы, г-жа Ле Тхуонг Хуен добавила: «Мы уже провели один пробный экзамен, и до конца года будет еще четыре. Начиная со второго семестра, в зависимости от потребностей каждого ученика, мы разработаем подходящий план подготовки к экзаменам».

В частности, в литературе слабым местом учащихся из горных районов и учащихся из этнических меньшинств является трудность полного понимания требований к литературному анализу, а также недостаток языковой чуткости. Поэтому преподаватели помогут им усвоить базовые знания, попрактиковаться в написании эссе и побудят их читать больше литературных произведений для расширения своего понимания.

Выложитесь на полную в финальном рывке.

С начала марта Департамент образования провинции Нге Ан официально запустил кампанию по оценке качества образования «90 дней и ночей целенаправленных усилий для достижения высоких результатов на выпускных экзаменах средней школы 2026 года». Результаты этих экзаменов также послужат ориентиром для Департамента образования и профессиональной подготовки при оценке качества преподавания и обучения в школах, а также основой для выставления школ оценок на основе их обязательств перед департаментом, родителями и учащимися.

В средней школе Ле Вьет Тхуат в этом году в преддверии экзаменационной сессии были поставлены многие амбициозные и конкретные цели, такие как 100% успешная сдача выпускных экзаменов, средний балл по всем предметам, входящий в топ-15 в провинции, и значительное увеличение числа экзаменационных работ, получивших оценки 9 и 10.

Для достижения этой цели была разработана модель обучения «90 дней прорывного успеха», требующая от каждого ученика самостоятельной работы не менее 2-3 часов в день, повторения материала в соответствии с планом учителя и школы, а также активного участия в пробных экзаменах в системе управления обучением (LMS). Каждый ученик также должен еженедельно самостоятельно оценивать свой прогресс в обучении, четко определять слабые места в предметах для дальнейшего совершенствования и поддерживать одноклассников, испытывающих трудности, чтобы все могли прогрессировать вместе.

"

Мы считаем, что внедрение движения за подражание не должно ограничиваться одними лишь лозунгами, а должно начинаться с самых незначительных действий каждого ученика. Учителям также необходимо повышать свою осведомленность и ответственность, сопровождая своих учеников, помогая им укрепить свои знания и обрести уверенность перед экзаменом.

Г-н Данг Ван Хай - директор средней школы Ле Вьет Туат

В этом учебном году в средней школе Ки Сон более 500 учеников 12-го класса готовятся к выпускным экзаменам. По словам директора школы, г-на Ле Ван Тао, из-за уникальных особенностей школы, расположенной в высокогорной местности, и относительно небольшого количества учащихся, подготовка к экзаменам начинается довольно рано.

Помимо занятий в классе, учащиеся также регулярно проходят пробные тесты. В частности, для улучшения навыков сдачи тестов школа приобрела программное обеспечение Azota и регулярно обновляет вопросы для тестов, позволяя учащимся проходить пробный тест раз в неделю. После каждого теста администрация школы поручает учителям-предметникам оценить и проанализировать работы учащихся. На основе этого анализа они организуют целевые занятия по подготовке к экзаменам для каждого ученика.

Выступая перед учениками на церемонии запуска программы «90 дней решимости добиться высоких результатов на выпускных экзаменах в средней школе 2026 года», директор школы г-н Ле Ван Тао пообещал: ни один ученик в школе не останется без внимания. Следующие 90 дней — это не только вызов для учеников, но и проверка характера, интеллекта и преданности профессии каждого учителя. Поэтому в этот решающий период каждый учитель в школе должен стремиться «превратить класс в место вдохновения, превратив каждое занятие по повторению материала в прочный фундамент». В то же время они должны поддерживать учеников не только интеллектом учителя, но и сердцем второго отца или матери.

После трех лет реализации и достижения выдающихся результатов, включая первое место в стране на выпускных экзаменах в средней школе, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Кхоа выразил доверие учащимся, учителям и школам. Он также подчеркнул необходимость того, чтобы эта инициатива была реализована содержательно, широкомасштабно и эффективно, избегая простых формальностей.

Директор департамента подчеркнул: «Конкуренция подобна посеву, награды — жатве. Учителя должны активно участвовать, а ученики должны быть полны решимости преодолеть собственные ограничения, чтобы добиться заслуженных результатов».