Участник, занявший второе место в провинции Нгеан, поделился секретом достижения 29,5 баллов в блоке C.
Решив перейти с естественных наук на социальные только в 10-м классе и ускорив обучение в 12-м классе, Нгуен Тхи Тхуй Тин, ученица класса 12D1 средней школы Ань Сон 1, тем не менее, добилась впечатляющих результатов: 29,5 баллов в блоке C, что является самым высоким показателем в районе Ань Сон и вторым по величине в провинции Нгеан.
В беседе с нами Тхуй Тин рассказала, что родилась и выросла в семье, где оба родителя были фермерами. Ее отец сейчас работает разнорабочим в Лаосе, а мать занимается сельским хозяйством дома. Сочувствуя тяжелому труду родителей, она с юных лет стремилась к учебе. У нее три сестры; старшая сестра сейчас учится далеко, поэтому, помимо учебы, Тхуй Тин помогает родителям на ферме и по дому, а по вечерам занимается самостоятельно.
Благодаря своему усердию и целеустремленности, Туй Тин неизменно входила в число лучших учеников своего класса с начальной школы до средней. На провинциальном конкурсе отличников 12-го класса она заняла третье место по географии. На национальном выпускном экзамене средней школы в этом году Туй Тин впечатлила всех, получив наивысший балл в группе гуманитарных/социальных наук в районе Аньшон и заняв второе место в провинции Нгеан с 29,5 баллами, включая 9,5 баллов по литературе, 10 баллов по истории и 10 баллов по географии.

Для Нгуен Тхи Тхуи Тин получение высоких баллов на выпускных экзаменах в средней школе потребовало от нее усердной работы каждый час и каждый день на протяжении всех трех лет обучения. Хотя в средней школе ее сильными сторонами были естественные науки, к изучению гуманитарных предметов она перешла только в 10 классе.
Тхуй Тин сказала: «Гуманитарные предметы (блок C) довольно требовательны с точки зрения знаний, поэтому в процессе подготовки нужно не только быть усердной, но и иметь подходящий метод и расписание. В 12 классе я начала ускорять и концентрироваться на учебе. Поэтому я разделила учебу на множество естественнонаучных этапов по каждому предмету и поставила перед собой цели».
В первом семестре я сосредоточился на освоении базовых знаний, уделяя особое внимание учебнику. Во втором семестре, помимо повторения основ, я начал знакомиться с различными типами вопросов и специфическими форматами экзаменов.
Кроме того, я также купил много книг с тренировочными вопросами и проводил время в интернете, чтобы учиться, расширять свои знания и практиковаться в решении различных типов задач. На заключительном этапе подготовки я сохранил привычку просыпаться рано, в 4 утра, потому что тихая обстановка в это время помогала мне учиться очень эффективно.

По трем предметам — литературе, истории, географии и информатике — Туи не отдавала приоритет ни одному из них и составляла собственное расписание для каждого предмета и на каждый день. В области литературы она интенсивно изучала все литературные произведения с начала 12-го класса. К каждому эссе она тщательно подходила, анализируя содержание, включая персонажей, ситуации, тематическую и художественную ценность, а также более глубокий смысл произведения. Она делила эссе на разделы, анализировала их, а затем просила учителя помочь ей исправить работу.
В рамках курса истории я сосредоточился на изучении важных исторических тем и периодов Вьетнама и мира. Я постарался досконально разобраться в исторических событиях, их причинах, последствиях и влиянии.
Что касается географии, Тхуй Тин рассказала, что ключом к успеху стало глубокое понимание общей географии, включая топографию, климат, ресурсы и население Вьетнама и мира. При подготовке к экзаменам с выбором ответа Тхуй Тин придерживалась подхода «сначала легкие вопросы, потом сложные», сначала отвечая на вопросы, которые были ей по силам, а затем переходя к более сложным. Благодаря этому методу она получила высший балл — 10 — как по истории, так и по географии.

Делясь своими чувствами в дни экзаменов, лучшая студентка из района Аньшон, получившая наивысшие баллы в группе гуманитарных/социальных наук, сказала, что отчасти ее успех был обусловлен психологической подготовкой, сохранением уверенного и оптимистичного настроя перед экзаменом.
Войдя в экзаменационную комнату, несмотря на волнение, я все же постарался применить заранее спланированный метод сдачи экзамена. Первым делом я ответил на все вопросы, потому что пропуск даже одного вопроса сильно влиял на общий балл.
Далее я уделила внимание оформлению своего ответа в виде хорошо структурированного эссе с четкими переносами строк. Я очень рада и благодарна за такой высокий балл, достигнутый после всех моих усилий и упорного труда. Это подарок благодарности моим родителям и учителям, тем, кто всегда поддерживал, сопровождал и направлял меня. Я планирую использовать этот результат для поступления на программу начального образования в Университете Винь, чтобы осуществить свою мечту стать учителем.
На уроках Тхуй Тин была очень внимательна, активно усваивала знания и проявляла большое стремление к обучению. Особенно во время подготовки к экзаменам она усердно искала различные типы экзаменационных вопросов, а по сложным вопросам обращалась за помощью к учителям. Когда я, как её классный руководитель и непосредственный наставник, узнал результаты её экзаменов, я был очень рад и горд.
Классным руководителем Тхуй Тин является г-жа Нгуен Тхи Луан, которая также преподает ей географию.
Помимо впечатляющих достижений Тхуй Тин, среди 8 учеников, получивших 10 баллов в средней школе Ань Сон 1, 6 были из класса 12D1. Кроме того, в классе 12D1 20 учеников набрали в общей сложности 50,0 баллов или выше по 6 предметам; 43 из 46 учеников получили 9,0 баллов или выше по литературе, со средним баллом 9,26 по литературе. Класс также гордится Нгуен Тхи Фуонг Ань, которая получила наивысший балл во всей школе — 54,4 балла по 6 предметам…


